METODOLOGIA DE LA HISTORIA

1. CONSTRUCCIÓN DEL SABER
TRADICIONAL
A través de
La narración
*Prever una situación para emerger las representaciones.
*Analizar las representaciones previas (ignorarlas
provoca: un saber memorizado y representaciones
intactas).
*Elaborar una situación conflictiva.
*Movilizar materiales.
Prioriza
Representaciones
mentales y sociales
*Pedagogía
*Formación docente
*Investigación
*Socialización de
resultados
Etapas Implica Cambios
Modelo Didáctico Teórico y Práctico Constructivista en Historia
Surge
Operaciones Mentales
CONSTRUCTIVISMO (JEAN PIAGET)
Papel del Profesor
*Toma de conciencia de las representaciones propias.
*Confrontación de una situación-problema
*Destrucción o reconstrucción de nuevas
representaciones.
*Metacognición