1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Educación Técnica
Programa de Electricidad Industrial
GUIÓN DIDÁCTICO
(Instrumentos de Mediciones Eléctricas)
Docente en formación: Almer Pérez
Barquisimeto, Noviembre del 2011

2. Datos del recurso
Nombre del recurso didáctico: Guía teórica sobre Instrumentos de Mediciones
Eléctricas
Asignatura: Electromedicina I
Año: 4to
Sección: “U”
Especialidad: Electromedicina
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el
buen desempeño académico.
Contenido: Galvanómetro, Voltímetro, Amperímetro, Óhmetro, Pinza
Amperimétrica, Multimetro, toma de lectura de los Instrumentos.
Día: Viernes
Fecha: 18-11-2011

3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO ESTADO LARA
Guía teórica sobre
INSTRUMENTOS DE
MEDICIONES
ELÉCTRICAS

4. GALVANÓMETRO
Son los instrumentos principales en la
detección y medición de la corriente. Se basan
en las interacciones entre una corriente eléctrica
y un imán.
El mecanismo del galvanómetro está
diseñado de forma que un imán permanente o un
electroimán produce un campo magnético, lo que
genera una fuerza cuando hay un flujo de
corriente en una bobina cercana al imán (Ver
Figura 1).
TIPOS DE GALVANÓMETRO
Figura 1. Galvanómetro
Imán Móvil
En un galvanómetro de imán móvil la aguja indicadora está asociada a un imán
que se encuentra situado en el interior de una bobina por la que circula la corriente que
se trata de medir y que crea un campo magnético que, dependiendo del sentido de la
misma, produce una atracción o repulsión del imán proporcional a la intensidad de
dicha corriente.
Cuadro Móvil
En el galvanómetro de cuadro móvil ó bobina móvil, el efecto es similar,
difiriendo únicamente en que en este caso la aguja indicadora está asociada a una
pequeña bobina, por la que circula la corriente a medir y que se encuentra en el seno
del campo magnético producido por un imán fijo.
PARTES DEL GALVANÓMETRO
1-Imán permanente o imán temporal.
2-Bobina móvil.
3-Aguja indicadora.
4-Escala en unidades según tipos de lecturas.
5-Pivotes.
6-Resortes.
7- Tornillo de ajuste cero.
Figura 2.
Partes del Galvanómetro

5. VOLTÍMETRO
Es un instrumento que sirve para medir la diferencia de
potencial (voltaje) entre dos puntos de un circuito eléctrico. Los
voltímetros, en esencia, están constituidos de un galvanómetro
sensible que se conecta en serie a una resistencia extra de
mayor valor (Ver Figura 3).
Voltímetro digital
Instrumento digital diseñado para medir y presentar en
forma digital una variable tensión de la corriente eléctrica. Es
importante tener la tensión adecuada para la cual fueron
diseñados los diferentes dispositivos conectados al sistema. Figura 3
Voltímetro
Salirse de éste rango de operación puede ser motivo de
deterioro de los mismos
CARACTERÍSTICAS
 El voltímetro viene fabricado en dos versiones para medir voltaje tanto en
corriente alterna (A.C.) como en continua (C.C.).
 La unidad básica de medida expresada en los voltímetros es el voltio.
 Los voltímetros se simbolizan con la letra V encerrada en un círculo:
 El voltímetro siempre se conecta en paralelo o “en derivación” en el circuito (Ver
Figura 4). Para medir el voltaje no debe romper el circuito, además se deben
tomar las precauciones siguientes:
a) Que al medir el voltaje desconocido se debe empezar con instrumentos de mayor
gama o capacidad.
b) Que los terminales estén bien conectados, con la polaridad correcta: el negro es
negativo y el rojo es positivo.
CONEXIÓN DEL VOLTÍMETRO A UN CIRCUITO
Figura 4.
Conexión del Voltímetro

6. AMPERÍMETRO
Es un instrumento que sirve para medir
la intensidad de corriente que está circulando
por un circuito eléctrico (Ver Figura 5). Los
Amperímetros, en esencia, están constituidos
de un galvanómetro sensible que se conecta en
paralelo a una resistencia.
Figura 5. Amperímetro
CARACTERÍSTICAS
 El Amperímetro viene fabricado en dos versiones para medir
Intensidad tanto en corriente alterna (A.C.) como en continua (C.C. o
D.C).
 La unidad básica de medida expresada en los Amperímetros es el
Amperios (A).
 Los Amperímetros se simbolizan con la letra A encerrada en un
círculo:
 El Amperímetro siempre se conecta en serie en el circuito (Ver Figura
6), además se deben tomar las precauciones siguientes:
c) Que al medir el amperaje desconocido se debe empezar con
instrumentos de mayor gama o capacidad.
d) Que los terminales estén bien conectados, con la polaridad correcta:
el negro es negativo y el rojo es positivo.
CONEXIÓN DEL AMPERÍMETRO A UN CIRCUITO ELÉCTRICO
Figura 6.
Conexión del Amperímetro

7. ÓHMETRO
Un óhmetro (Ohmímetro) es un instrumento
que se utiliza para medir la resistencia de un
circuito y la continuidad (Ver Figura 7).
El diseño de un ohmímetro se compone de una
pequeña batería para aplicar un voltaje a la
resistencia bajo medida, para luego mediante un
galvanómetro medir la corriente que circula a través
de la resistencia.
La escala del galvanómetro está calibrada
directamente en ohmios, ya que en aplicación de
la ley de Ohm, al ser el voltaje de la batería fijo, la
intensidad circulante a través del galvanómetro sólo Figura 7. Óhmetro
va a depender del valor de la resistencia bajo
medida, esto es, a menor resistencia mayor
intensidad de corriente y viceversa.
Uso del Óhmetro
 La resistencia a medir no debe estar conectada a ninguna fuente de tensión o a
ningún otro elemento del circuito (Ver Figura 8), pues causan mediciones
inexactas.
 Se debe ajustar a cero para evitar mediciones erráticas gracias a la falta de
carga de la batería. En este caso, se debería de cambiar la misma.
 Al terminar de usarlo, es más seguro quitar la batería que dejarla, pues al dejar
encendido el instrumento, la batería se puede descargar totalmente.
CONEXIÓN DEL ÓHMETRO A UNA RESISTENCIA ELÉCTRICA
Figura 8.
Conexión del Óhmetro

8. PINZA AMPERIMETRICA
Es un instrumento de medición muy útil que
permite la medición de intensidades en conductores
activos sin la necesidad de interrumpir el circuito.
El funcionamiento de la pinza se basa en la
medida indirecta de la corriente circulante por un
conductor a partir del campo magnético o de los
campos que dicha circulación de corriente genera.
Recibe el nombre de pinza porque consta de un
sensor, en forma de pinza, que se abre y abraza el
cable cuya corriente se quiere medir.
Este método evita abrir el circuito para efectuar
la medida (Ver Figura 10), así como las caídas de
tensión que podría producir un instrumento clásico. Por
otra parte, es sumamente seguro para el operario que
realiza la medición, por cuanto no es necesario un
contacto eléctrico con el circuito bajo medida ya que, Figura 9.
en el caso de cables aislados, ni siquiera es necesario Partes de la Pinza Amperimétrica
levantar el aislante.
CONEXIÓN DE LA PINZA AMPERIMETRICA
Figura 10.

9. MULTIMETRO
Son instrumentos muy útiles y versátiles,
capaces de medir voltaje (en CD y CA), corriente,
resistencia, entre otros (Ver Figura 11 y 12).
Antes de hacer una medición con el
multímetro, se debe tener en cuenta las siguientes
recomendaciones.
a) La escala de medición en el multímetro
debe ser más grande que el valor de la
medición que se va a hacer. En caso de no
conocer el valor de la medición, se debe Figura 11.
seleccionar la escala más grande del Multímetro Analógico
multímetro y a partir de ella se va
reduciendo hasta tener una escala
adecuada para hacer la medición.
b) Para medir corriente eléctrica se debe
conectar el multímetro en serie con el
circuito o los elementos del circuito en
donde se quiere hacer la medición.
c) Para medir voltaje el multímetro se conecta
en paralelo con el circuito o los elementos
en donde se quiere hacer la medición.
d) Para medir la resistencia eléctrica el
multímetro también se conecta en paralelo
con la resistencia que se va a medir
Figura 12.
Multímetro Digital
PARTES DEL MULTIMETRO
Figura 13.

10. FORMA CORRECTA DE EFECTUAR LA LECTURA
La lectura se obtiene
situándose al frente del aparato
en una posición tal que la imagen
de la aguja en el espejo (si lo
tiene) y el cuerpo real de la aguja
quede en una misma dirección.
Esta es la forma de evitar un
error de lectura, o error de
paralaje.
Para efectuar la lectura en la escala de un aparato, usted debe
tener en cuenta las dos cifras (números), que estén escritas sobre la
escala y entre las cuales se haya situado la aguja. Por ejemplo:
La aguja se ha colocado entre los
números 10 y 20, o sea que la lectura debe dar
un valor superior a 10, pero inferior a 20.
También debe tener en cuenta la cantidad
de espacios o subdivisiones entre los dos
números. Cuente la cantidad de espacios
pequeños entre los dos números; observe la
figura anterior.
Encontró 10 espacios, ¿verdad? Cuánto
valdrá cada espacio? Reste al número mayor, el
número menor. 20 - 10 = 10 Ahora, divida este
resultado por la cantidad de pequeños espacios.
10 ¸ 10 = 1 Este 1 será el valor de cada espacio
recorrido por la aguja.
Cuente cuántos espacios ha recorrido la
aguja:
La aguja ha recorrido seis espacios y como cada
espacio vale 1, entonces los seis espacios valen:
1 x 6 = 6 Sume al número 10 de la escala el valor
de los espacios recorridos. 10 + 6 = 16 Por lo
tanto, la lectura será de 16, que puede ser
amperios, voltios, ohmios, vatios, según el
aparato con que se mida.

11. Datos del recurso
Nombre del recurso didáctico: Taller sobre los Instrumentos de Mediciones
Eléctricas.
Asignatura: Electromedicina I
Año: 4to
Sección: “U”
Especialidad: Electromedicina
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el
buen desempeño académico.
Contenido: dibujos de los instrumentos de mediciones eléctricas, diagramas de
circuitos eléctricos.
Día: Viernes
Fecha: 18-11-2011

12. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO ESTADO LARA
TALLER SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIONES ELÉCTRICAS BÁSICOS
Nombre y Apellido: ________________________________________ Año: _____ sección: _____
PARTE 1: En los siguientes dibujos identifique:
a. Nombre de los Instrumentos de Mediciones Eléctricas Básicos.
b. Las partes del mismo.
Nombre:
Nombre:

13. Nombre:
Nombre:

14. Nombre:
Nombre:

15. PARTE 2:
En los siguientes diagramas de circuitos eléctricos, dibuje la conexión adecuada de los
instrumentos de medición según lo estudiado, en los elementos señalados.
Circuito 1:
a. Realice la conexión para conocer que intensidad circula entre los puntos A y R1, B y F.
b. Realice la conexión para efectuar la medición de las resistencias RI, R3
c. Realice la conexión para conocer el voltaje de la fuente
Circuito 2:
a. Realice la conexión para conocer que intensidad circula entre los puntos C y G, D y E
b. Realice la conexión para efectuar la medición de las resistencias R3, R4, R6
c. Realice la conexión para conocer el voltaje de la fuente.

16. Datos del recurso
Nombre del recurso didáctico: Taller sobre toma de lectura de los Instrumentos de
Mediciones Eléctricas.
Asignatura: Electromedicina I
Año: 4to
Sección: “U”
Especialidad: Electromedicina
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el
buen desempeño académico.
Contenido: Dibujos de lectura de Instrumentos de Mediciones Eléctricas
Día: Lunes
Fecha: 21-11-2011

17. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO ESTADO LARA
TALLER SOBRE TOMA DE LECTURA DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIONES
ELÉCTRICAS BÁSICOS
Nombre y Apellido: ___________________________________________________________
Año: _____ sección: _____
Tomando en cuenta los dibujos de los instrumentos de mediciones, escribe la lectura (Valor)
reflejado en cada instrumento (tomando en cuenta el rango en que se encuentra dicho instrumento).
LECTURA 1
Datos
Rango de la medida efectuada: 250 VAC
Respuesta:
LECTURA 2
Datos
Rango de la medida efectuada: 100 mA DC
Respuesta:
LECTURA 3

18. Datos
Rango de la medida efectuada: 5 A DC
Respuesta:
LECTURA 4
Datos
Rango de la medida efectuada: 500 V AC
Respuesta:
LECTURA 5
Datos
Rango de la medida efectuada: 10 A AC
Respuesta:

19. Datos del recurso
Nombre del recurso didáctico: Medio didáctico
Asignatura: Electromedicina I
Año: 4to
Sección: “U”
Especialidad: Electromedicina
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el
buen desempeño académico.
Contenido: Galvanómetro, Amperímetro,
Día: Viernes
Fecha: 18-11-2011

20. Recurso o Medio Descripción del Fundamentación teórica
didáctico contenido
Galvanómetro http://multimetroanalogo.blogspot.com/
Amperímetro Stanley. W.
http://www.slideshare.net/Radablanco/el-
Óhmetro voltmetro
http://electricidad-
Multímetro okar.blogspot.com/2009_02_01_archive.htm
l
http://electricidad-
Pinza Amperimétrica okar.blogspot.com/2009_02_01_archive.htm
l

21. REFERENCIA
Stanley W (2000). Guía para mediciones eléctricas y practica de laboratorio.
Editorial Prentice-Hall Hispanoamérica. México.
Martínez, S. (2008), Partes de un galvanómetro. [Documento en línea] disponible
en: http://multimetroanalogo.blogspot.com/ [Consulta: Noviembre del 2011]
Gonzales, O. (2009). Instrumentos de medida. [Documento en línea] disponible
en: http://electricidad-okar.blogspot.com/2009_02_01_archive.html [Consulta:
Noviembre del 2011]
Cervantes, I. VOLTIMETRO ANALOGICO. [Documento en línea] disponible
en: http://www.clubse.com.ar/newsletter/news17/notas/nota02.htm [Consulta:
Noviembre del 2011]
Rada, D (2008). El voltímetro. [Documento en línea] disponible en:
http://www.slideshare.net/Radablanco/el-voltmetro [Consulta: Noviembre del
2011]