1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Educación Técnica
Programa de Electricidad Industrial
ACONDICIONAMIENTO DE LOS MESONES DE TRABAJO DEL
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD DEL 4TO AÑO DE LA
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
PARTICIPANTES
Alvarado Johan
Pérez Almer
TUTOR
Prof. Carmen Julia Reyes
Barquisimeto, Diciembre de 2011

2. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
La Educación Técnica en Venezuela no es solamente un componente del
sistema educativo formal que administra el Ministerio de Educación, sino que
además forma parte de un sistema más complejo orientado al desarrollo y
aprovechamiento del potencial humano, el cual es administrado por una variedad de
organizaciones públicas y privadas a nivel nacional.
Por otra parte, la electricidad es fundamental, no sólo constituye un bien de
consumo, sino que además es insumo en la totalidad de los procesos industriales de
producción, vivienda entre otros, convirtiéndose en una forma de energía
indispensable en la vida cotidiana del ser humano.
En este sentido, en años anteriores algunas instituciones educativas de nuestro
país incorporaron el programa para la formación de profesionales en el ámbito de la
electricidad, para así contribuir en el desarrollo y avance que ha traído consigo el uso
y utilidad de la electricidad en nuestras vidas. De este modo, la Escuela Técnica
Industrial Robinsoniana “Pedro León Torres” (ETIR) , es una de las instituciones que
se especializa en formar Bachilleres con mención en electricidad, donde ha sumado
esfuerzo con instituciones de la rama técnicas (UPEL, Politécnico entre otros) para
darle continuidad en la formación profesional en dicha área, también procura
mantener relación constante con las empresas relacionadas con el manejo y
mantenimiento eléctrico, para ayudar en la parte práctica (pasantías industriales) y así
garantizar una formación más completa.
Cabe destacar, que la ETIR en su programa de electricidad industrial, cuenta
con un pensum el cual está distribuido en diferentes materias referentes a la
electricidad, que a su vez están constituidas por asignaturas teórico-prácticas, para así
abarcar diferentes ramas de la esta especialidad, de las cuales es vital contar con los
laboratorios, elementos, instrumentos e implementos necesarios para el desarrollo de
las prácticas, que a su vez, deben adaptarse a las exigencias de los elementos con que
se trabaja.

3. A raíz de esto, por medio de un diagnostico realizado a la institución, se
detecto como problema principal la falta de mesones de trabajo en el laboratorio de
electricidad de 4to año, ya que los existentes no están aptos para la realización de
actividades prácticas, lo cual es indispensable para reforzar los conocimientos
teóricos adquiridos en el aula, ya que los laboratorios constituyen un ambiente
fundamental para adquirir los conocimientos y habilidades prácticas necesarias para
la formación especializada del estudiante.
En consideración a la situación planteada, surge la necesidad de acondicionar
los mesones de trabajo del laboratorio de electricidad del 4to año, ya que la
disposición de estos le permite al docente una herramienta que servirá de apoyo
durante la elaboración y explicación de las prácticas, garantizando al estudiante una
mayor comprensión de aspecto teórico a través del desarrollo de actividades prácticas
y de esta manera lograr un mejor desarrollo de su formación especializada

4. Objetivo general
Acondicionar los mesones de trabajo del laboratorio de electricidad de 4to año
de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Pedro León Torres”.
Objetivos específicos
 Diagnosticar la necesidad de acondicionar los mesones de trabajo del laboratorio
de electricidad de 4to año de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Pedro
León Torres”.
 Determinar las condiciones reales de los mesones de trabajo a instalar en el
laboratorio de electricidad de 4to año de la Escuela Técnica Industrial
Robinsoniana “Pedro León Torres”.
 Rehabilitar e instalar los mesones de trabajo en sus respectivas áreas del
laboratorio de electricidad de 4to año de la Escuela Técnica Industrial
Robinsoniana “Pedro León Torres”.
 Comprobar el funcionamiento de los mesones de trabajo del laboratorio de
electricidad de 4to año de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Pedro
León Torres”.

5. Justificación
Con el pasar de los años, la población en Venezuela ha crecido de manera
significativa, trayendo consigo la rehabilitación y creación de nuevos espacios que
cumplan con las condiciones adecuadas y con los servicios básicos (agua, transporte,
aseo, electricidad), para hacer de estos, un lugar digno para el desarrollo de la vida de
los venezolanos.
Cabe resaltar, que para lograr la creación y condicionamiento de espacios
adecuados para vivir, es importante contar con personas capacitadas, que realicen los
estudios necesarios para determinar si un área en específica cumple con las
condiciones adecuadas para la creación de viviendas.
Por otra parte, la educación en el país se ha adaptado a estos cambios y
necesidades, creando instituciones educativas que forman personas calificadas para
cumplir con las labores antes mencionadas, como lo es el caso de la Escuela Técnica
Industrial Robinsoniana “Pedro León Torres” (ETIR) de Barquisimeto Estado Lara,
donde se forma al individuo capaz de crear, analizar, emprender y ejecutar los
conocimientos teóricos-prácticos acorde al área de especialización.
En este orden de ideas, para lograr dicha formación del estudiante, es
necesario que el mismo avance en diferentes niveles de enseñanza (4to, 5to, 6to año),
en donde a medida que cursa cada nivel, va profundizando los conocimientos
adquiridos. Para que esta condición se cumpla, es necesario que la institución cuente
con espacios (talleres y/o laboratorios) adecuados y condicionados para lograr el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el estudiante.
Debido a la falta de seguridad, supervisión y personal para realizar la labor de
mantenimiento a los espacios y lugares de trabajos (mesones, tableros, instalación
eléctrica, entre otros) en los talleres y laboratorios de la ETIR, específicamente en el
laboratorio del 4to año de electricidad, se han ido deteriorando con el pasar de los
años, trayendo como consecuencia la disminución y falta de mesones de trabajo,
evitando así que el estudiante realice las actividades prácticas, presentando de esta
manera dificultades de aprendizaje. Es por ello, que el acondicionamiento de los

6. mesones de trabajo, responde a la necesidad de disminuir la deficiencia y/o falta de
mesones de trabajos existentes en el laboratorio del 4to año de electricidad,
garantizando un espacio adecuado para la enseñanza-aprendizaje.
Es importante mencionar que el propósito fundamental de los mesones de
trabajo es proporcionar los elementos principales para mantener las condiciones de
operación desde el momento de realizar montajes de conexiones de circuitos
eléctricos, hasta la operación y observación del comportamiento de los elementos
eléctricos existentes en el mismo.
Ante la situación planteada la rehabilitación e instalación de los mesones de
trabajo del laboratorio del 4to año de electricidad, busca brindar el apoyo a los
docentes y estudiantes para la realización de las actividades prácticas, lo cual es parte
fundamental para reforzar el conocimiento teórico adquirido en el ambiente de clase,
y así lograr una mejor capacitación y formación especializada del estudiante.

7. LISTADO DE RECURSO
Recursos Humanos Alvarado Johan
Pérez Almer
MATERIALES A USAR
Tubo de 1 pulgada EMT
Conectores 1 pulgada
Anillos de 1 pulgada
Cajetín 4x2 de metal
Abrazadera 1 pulgada
Ramplús
Tornillos tirafondo
Cable Nº 10
Tomas de corrientes
Conector tipo banana hembra
Teipe
HERRAMIENTA E INSTRUMENTO A USAR
Alicate
Pelacables
Destornilladores
Taladro
Tester
Martillo
Navaja

8. ANEXOS

9. ANEXO A
Condiciones en las cuales se encuentran los mesones de trabajo del laboratorio
de electricidad de 4to año de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Pedro
León Torres”

10. ANEXO B
Condiciones en las que realizan las actividades practicas los docentes

11. ANEXO C
Plano de la distribución de las áreas a recuperar y acondicionar del taller de
electricidad del 4to año.

12. DISTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS A RECUPERAR Y ACONDICIONAR DEL TALLER DE ELECTRICIDAD DEL 4TO AÑO.
30 Mts
1,7 Mts
5,20 Mts
6,25 Mts 1,50 Mts 1,60 Mts
1,50 1 Mts 1 Mts
Mts
Área 1 Área 2 Área 3
4,80 Mts
14,80 Mts
4,80 Mts
9,85 Mts
Área de clase
1 Área de clase
5,20 Mts
2
5,15 Mts
Leyenda:
Mesones de madera nuevos (mesón 1) Mesones de fibra de vidrio (mesón 2)
Mesones de madera pequeños y nuevos (mesón 3) Transformadores
Tablero