1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
GUIÓN DE CLASE
Docente: Almer Pérez
Barquisimeto, Enero de 2012

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
GUIÓN DE CLASE
Docente: Almer Pérez CI: 18.334.244
Año: 4to Sección: U
Especialidad: Electromedicina Periodo Escolar: 2011- 2012
Contenido: Ley de Ohm
Competencia: Aplicar Ley de Ohm para calcular magnitudes eléctricas en los diferentes circuitos.
Estrategias Observación
Actividades Técnicas Recursos Tiempo
Inicio:
o Saluda a los estudiantes.
o Entrega lista de asistencia Expositiva Hoja de asistencia. 5
a los alumnos. Lapicero. minutos
o Anuncia el tema a tratar
(Ley de Ohm).
o Da inicio a la lluvia de
ideas para verificar los Lluvia de ideas Pizarra acrílica 10
conocimientos previos de Marcador minutos
los alumnos. Borrador
Desarrollo:
o Entrega a los estudiantes
guía sobre Ley de Ohm Expositiva Material impreso
o Da inicio a la lectura 40
dirigida. Minutos
o Explica cada punto leído
por los estudiantes.

3. o Explica triangulo de Ley
de Ohm (Formulas). Pizarra acrílica 50
o Realiza ejercicios de Ley Marcador Minutos
de Ohm. Ejemplificación Borrador
o Explica ley de Ohm en
circuito serie y paralelo.
Expositiva
o Explica las actividades a Hoja de ejercicios.
desarrollar (Resolución de Calculadora. 60
ejercicios). Marcadores. Minutos
o Hace entrega de una guía Borrador.
de ejercicios.
Cierre:
o Realiza retroalimentación
de los puntos 10
anteriormente tratados. Minutos
o Despide a los alumnos
hasta la próxima sesión de
clase.
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Enero 2012
Curso: Electromedicina

4. REFERENCIAS
Alfaro, M (2000). Evaluación del Aprendizaje. Caracas: FEDUPEL.
Cirigliano, G y Villaverde, A. (1978). Dinámica de grupos y educación. Buenos
Aires: HVMANITAS.
Del Mar, A. (2003). Los materiales didácticos. [Documentos en línea]. Disponible:
http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura21.pdf [Consulta: 2011,
Noviembre 10].
Nérici, I. (1965). Hacia una didáctica general dinámica. Buenos Aires: KAPELUSZ