Este documento describe el pensamiento visual y cómo puede usarse para mejorar el aprendizaje. Explica que el pensamiento visual usa dibujos y notas gráficas para procesar información de manera visual en lugar de solo verbal. Esto ayuda a recordar mejor la información y desarrollar la inteligencia espacial. También obliga a jerarquizar ideas y reconocer asociaciones para mejorar la comprensión. El documento luego cubre elementos básicos como el uso de la tipografía en el texto y cómo dibujar traduce palabras a formas, así

1. VISUAL THINKING
Formación Maristas Compostela
Noviembre 2014
#Compostelaenruta
@aggiornamento14

2. h"p://www.naturalenglish.com.mx/wp-­‐content/uploads/2013/10/natural-­‐english-­‐hemisferios.jpg
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3. h"ps://www.flickr.com/photos/sachac/8264349733

4. VISUAL THINKING - ¿Qué es?
El pensamiento visual es una forma de procesar información mediante el uso
de dibujos.
Formalmente, el pensamiento visual utiliza técnicas de dibujo y de toma de
notas que permiten a la persona tratar esa información ayudándose de
imágenes, conectores gráficos y palabras que permitan la comprensión de la
misma..

5. VISUAL THINKING - ¿Qué es?
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/8135949501/

6. VISUAL THINKING - ¿Para qué sirve?
Modo
verbal
Modo
visual
Teoría de la codificación dual – Allan Paivio (1970)

7. VISUAL THINKING - ¿Para qué sirve?
Refuerza el aprendizaje
simbólico.
Nos ayuda a recordar mejor
la información a través de
reglas nemotécnicas visuales.
Desarrolla la inteligencia visual
– espacial.
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/8270881306/

8. VISUAL THINKING - ¿Para qué sirve?
Nos obliga a mejorar nuestra
escucha y concentración.
Nos exige jerarquizar ideas y
reconocer asociaciones.
Mejora el aprendizaje.

9. ELEMENTOS BÁSICOS

10. ELEMENTOS BÁSICOS– Texto
Jerarquizamos la
información
aprovechando la
tipografía..
Implica crear y seguir
unas reglas propias y
únicas.
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11. ELEMENTOS BÁSICOS– Imágenes
Dibujar implica traducir palabras a formas reconocibles..
Nos obliga a pasar
de lo abstracto a
lo concreto.
Implica crear y
seguir unas reglas
propias y únicas.
h"ps://twi"er.com/mpoyatos/status/472717537697075200/photo/1

12. ELEMENTOS BÁSICOS– Imágenes
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/15668859725/
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/8576605600/
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/7168215988/

13. ELEMENTOS BÁSICOS– Estructura
h"ps://www.flickr.com/photos/rohdesign/7801877840/
Organizar nuestros
pensamientos.
Darnos cuenta de
tendencias o patrones.
Un tipo de estructura
serían los mapas
mentales.

14. BIBLIOGRAFÍA

16. AL CIERRE DE LA SESIÓN…
• ¿Qué he aprendido en la sesión de hoy?
• ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido a mi aula o centro?
• Si tuviera que pensar una imagen o eslogan que resuma todo lo
que he aprendido en esta sesión sería…
• ¿Qué foto, vídeo, imagen, trabajo, etc. voy a incorporar a mi
portfolio como muestra o evidencia del aprendizaje
experimentado a lo largo de esta sesión? ¿Por qué he
seleccionado estas muestras para representar todo lo aprendido
y puesto en práctica?

17. ¡GRACIAS!
@aggiornamento14
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