1. LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN LAS SITUACIONES IMPREVISTAS
EL USO DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO LAS ACTITUDES DE LOS
DEL GRUPO Y LAS ACTITUDES LAS ESTRATEGIAS QUE UTILIZA CADA LA COMUNICACIÓN ENTRE EL PROFESOR QUE OCURRIERON Y LAS FORMAS
GRUPO MATERIA DURANTE LAS DISTINTAS CLASES ESTUDIANTES ANTE LAS
OBSERVADAS EN LOS MAESTRO PARA MANTENER EL ORDEN Y LOS ALUMNOS Y DE ÉSTOS ENTRE SÍ EN QUE LOS MAESTROS LAS
OBSERVADAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ESTUDIANTES ATENDIERON
& LA MAESTRA DE MATEMATICAS:
& LA ORGANIZACION DEL GRUPO: Ella comentaba que basicamente era
& LA COMUNICACIÓN ENTRE PROFESOR
es establecer confianza y respeto entre las
&EL USO DEL TIEMPO: ALUMNO: Muy buena
por numero de lista, cuando alumnas(llevarse bien con ellas) &
se implementaba basicamente en ya que todos se llevan bien y si tienen
ingresan a la institucion se les da LA MAESTRA DE ARTES:
& MATEMATICAS actividades de enseñanza( revicion de dudas preguntan y si tienen algun & En cuanto a las actitudes son de
un numero y ese numero es el Motivarlas a bailar y llevarse bien con ellas y & La verdad es que los maestros
& MATEMATICAS tarea, ejercicios en clase, pase de lista, problema se lo cuentan a sus maestros total respeto y de responsabilidad,
mismo que tienen en dormitorios y explicarles que con el baile desarrollarian tienen total control de grupo, por
& ARTES etc.) como es el caso de la maestra de cumplen con todo como son: tareas.
3quot;Aquot; conservan durante el ciclo escolar. sus habilidades motoras y de coordinacion. lo tanto no se presento ningun
&EDUCACION FISICA & EL ESPACIO EN LAS DISTINTAS CLASES: matematicas. & LA Trabajos, investigaciones, etec. Son
& EN & MAESTRO DE imprevisto y como no hay visitas
& INGLES Utilizaban las RELACION ENTRE ALUMNAS: Exelente ya muy participativas y estusiastas y
CUANTO A LAS ACTITUDES: EDUCACION FISICA: Hacer lo que a externas menos.
& INGLES aulas de clase a escepcion del maestro de que como conviven todo el dia se llevan con muy buena disciplina.
son bastante ellas les gusta, cxomo es salir a jugar a las
educacion fisica que utilizo las areas muy bien , es muy raro que hayga riñas
responsables y de total respeto no canchas y buena comunicacion.
deportivas entre ellas y si tiene problemas se
note que alguna alumna le faltara & PROFESOR DE INGLES:
apoyan
al respeto a cualquier profesor Comunicacion y confianza para
preguntar dudas
& LA MAESTRA DE CIENCIAS (QUIMICA): Ella
estubo dictando el tema que
posteriormente explico y genero confianza y
buena comunicación. & LA
& LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: MAESTRA DE ESPAÑOL: & COMUNICACIÓN ENTRE EL PROFESOR
& CIENCIAS (QUIMICA) & & EL USO DEL TIEMPO:
Es Establecio desde el principio una buena Y EL ALUMNO: Es
CIENCIAS (QUIMICA) & Se utiliza en actividades relacionadas & Encuanto a las actitudes son de
por numero de lista aunque varia, comunicación y recordaron el tema anterior muy buena ya que no tienen problemas
ESPAÑOL con la educacion( revicion de tareas, pase respeto y de atencion no note algun & Solamente se puede decir que la
3quot;Aquot; ya que con el transcurso del dia se hubo una interaccion exelente. de inacistencia o de irresponsabiliodad.
& ESPAÑOL de lista, etc,). acto de rebeldia o de no hacerle aplicación de la prueva ENLACE.
pierde. & & LA MAESTRA DE & COMUNICACIÓN
& ARTES & EL ESPACIO: caso al profesor.
ACTITUDES DE LAS ALUMNAS: de ARTES: Utiliza la motivacion ENTRE ALUMNAS: Es muy buena y de
MATEMATICAS En el salon de clases
total respeto y disciplina. y el gusto de las alumnas para bailar. apoyo mutuo.
&LA MAESTRA DE
MATEMATICAS: Tiene
una exelente comunicacion con las alumnas
pero siempre con respeto.