1. La organización para el trabajo en las aulas.
Las formas de organización - Distribución de grupo. La distribución y organización
del grupo y las actitudes de - Actividades realizadas en el de los alumnos es
los estudiantes. aula. dependiendo de la actividad
- Actitudes de los alumnos que se va a realizar y así de
frente al profesor. esta manera los profesores y
los alumnos ya saben que es
lo que tienen que hacer para
que puedan aprovechar
mejor el tiempo.
El uso del tiempo y el - Duración de una clase. El uso del tiempo
espacio durante las distintas - Actividades dentro del generalmente no es bien
clases. salón. aprovechado y solo en pocas
- Distribución del tiempo. ocasiones se aprovecha
adecuadamente ya que el
maestro marca un tiempo
limite para la realización de
actividades así poder seguir
con el trabajo.
Las estrategias que utiliza - Llamadas de atención. La forma en que los maestros
cada maestro para - Estrategias aplicadas. logran el orden dentro del
mantener el orden. - Actitudes de los alumnos. aula depende mucho de ellos
ya que cada uno tiene formas
muy diferentes de ser y de
aplicar las reglas que ponen,
hay maestros que hacen tan
interesante su clase que los
alumnos están muy atentos y
no hace falta llamar la
atención, hay otros maestros
que tienen la necesidad de
gritar para que les pongan
atención y controlar al grupo.
La comunicación entre el - Interacción alumno – La interacción entre los
profesor y los alumnos y de maestro. maestro y el profesor se da
estos entre si. - Temas tratados. cuando los alumnos tienen la
- Actitudes de los alumnos. oportunidad de expresar sus
puntos de vista respecto a un
tema y el maestro
complementa y respeta el
punto de vista de cada
alumno y así ellos se sienten
seguros de participación.

2. Las actitudes de los - Acciones de los alumnos. La participación de los
estudiantes entre las - Actitudes tomadas en alumnos se promovió por
actividades de enseñanza. clase. medio de la resolución de
ejercicios en el pizarrón y si
alguno de ellos tenia alguna
duda con algún proceso el
profesor con gusto la resolvía
y así creaba una actitud
positiva en los alumnos.
Situaciones imprevistas que - acciones del alumno. Una alumna se automedico
ocurrieron y las formas en - Actitudes del profesor. porque le dolía el estomago y
que los maestros las la dosis que ingirió fue muy
resolvieron. alta para ella y se desmayo y
se empezó a convulsionar,
tenia nauseas. Los maestros
rápidamente la llevaron a una
banca y la recostaron y la
iban a llevar a un doctor.