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- IDEAS PRINCIPALES TEMA 7:
    1. La Webquest.
       1.1- Qué son las webquest.
            Tienen gran potencial educativo, pero implican que el docente tenga claro:
                 Lo que quiere lograr de los estudiantes.
                 Las capacidades que pretende desarrollar.
                 Las técnicas que aplicarán para conseguir ese desarrollo.

        1.2-Fundamentación pedagógica de su uso.




1.3- Potencialidad educativa

1.4- La Webquest en la Educación Social.

1.5- Partes de una Webquest.

   Introducción.
   Tareas.
   Proceso.
   Recursos.
   Evaluación.
   Conclusiones.

    2.Orientaciones prácticas para la elaboración de una webquest.

    2.1—Temática de las Webquest.
    2.2—Problemática metodológica en el diseño de las distintas fases de las Webquest.
         2.2.1—Introducción.
        2.2.2—Tareas.
        2.2.3—Proceso.
       2.2.4—Recursos.
       2.2.5—Evaluación.
       2.2.6—Conclusiones.
En términos generales se puede dec ir que mediante el uso de las Webquest podemos
esperar conseguir:
     Desarrollar la Alfabetización Informacional de nuestros alumnos.
     Promover el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior.
     Estimular un espíritu crítico frente a la adquisición de Información.
     Implicar a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, aumentando
        así su motivación y predisposición hacia él.
     Mejorar las destrezas relacionadas con el uso de computadores

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Ideas principales tema 7

  • 1. - IDEAS PRINCIPALES TEMA 7: 1. La Webquest. 1.1- Qué son las webquest. Tienen gran potencial educativo, pero implican que el docente tenga claro:  Lo que quiere lograr de los estudiantes.  Las capacidades que pretende desarrollar.  Las técnicas que aplicarán para conseguir ese desarrollo. 1.2-Fundamentación pedagógica de su uso. 1.3- Potencialidad educativa 1.4- La Webquest en la Educación Social. 1.5- Partes de una Webquest.  Introducción.  Tareas.  Proceso.  Recursos.  Evaluación.  Conclusiones. 2.Orientaciones prácticas para la elaboración de una webquest. 2.1—Temática de las Webquest. 2.2—Problemática metodológica en el diseño de las distintas fases de las Webquest. 2.2.1—Introducción. 2.2.2—Tareas. 2.2.3—Proceso. 2.2.4—Recursos. 2.2.5—Evaluación. 2.2.6—Conclusiones.
  • 2. En términos generales se puede dec ir que mediante el uso de las Webquest podemos esperar conseguir:  Desarrollar la Alfabetización Informacional de nuestros alumnos.  Promover el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior.  Estimular un espíritu crítico frente a la adquisición de Información.  Implicar a los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, aumentando así su motivación y predisposición hacia él.  Mejorar las destrezas relacionadas con el uso de computadores