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Webquest


             Introducción
Presenta Nayeli Hernández
                    Ibarra
Las WebQuest son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de
Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para
realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos.
Están especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle habilidades
esenciales para utilizar apropiadamente la información que encuentra, es decir,
para clasificarla, organizarla, analizarla y sintetizarla correctamente, con el
objeto de generar con ella y apoyándose en Herramientas Informáticas y otros
recursos, un producto nuevo.




Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos de Internet
que considera más pertinentes para resolverla y la presenta al estudiante de
manera interesante y fácil de entender. Se debe tener cuidado en que la
actividad, en su totalidad, se ajuste al tiempo asignado para llevarla a cabo y
cumpla los objetivos de aprendizaje planteados.
Las WebQuests se componen de seis partes esenciales:

introducción
tarea
proceso
recursos
evaluación
conclusión

Su invención y difusión se le deben a Bernie Dodge, y hacen parte de las
llamadas Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red. Se caracterizan por
que pueden llevarse a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir un tema
corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulo
de aprendizaje. Además, son fáciles de actualizar o modificar de acuerdo a las
necesidades del currículo o de los estudiantes, y posibles de replicar en otros
salones de clase o grados escolares.
Vale la pena aclarar que las WebQuests promueven el aprendizaje o la
profundización de conocimientos en una materia o área específica, más que
enfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una Herramienta
Informática particular.

En este Módulo se ofrece un conjunto de WebQuests que usted puede visualizar
categorizadas por la asignatura con la cual se realiza la integración, por la edad
de los estudiantes a los cuales van dirigidas, o por las herramientas informáticas
que se utilizan en su desarrollo.

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Webquest

  • 1. Webquest Introducción Presenta Nayeli Hernández Ibarra
  • 2. Las WebQuest son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos. Están especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle habilidades esenciales para utilizar apropiadamente la información que encuentra, es decir, para clasificarla, organizarla, analizarla y sintetizarla correctamente, con el objeto de generar con ella y apoyándose en Herramientas Informáticas y otros recursos, un producto nuevo. Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos de Internet que considera más pertinentes para resolverla y la presenta al estudiante de manera interesante y fácil de entender. Se debe tener cuidado en que la actividad, en su totalidad, se ajuste al tiempo asignado para llevarla a cabo y cumpla los objetivos de aprendizaje planteados.
  • 3. Las WebQuests se componen de seis partes esenciales: introducción tarea proceso recursos evaluación conclusión Su invención y difusión se le deben a Bernie Dodge, y hacen parte de las llamadas Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red. Se caracterizan por que pueden llevarse a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir un tema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulo de aprendizaje. Además, son fáciles de actualizar o modificar de acuerdo a las necesidades del currículo o de los estudiantes, y posibles de replicar en otros salones de clase o grados escolares.
  • 4. Vale la pena aclarar que las WebQuests promueven el aprendizaje o la profundización de conocimientos en una materia o área específica, más que enfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una Herramienta Informática particular. En este Módulo se ofrece un conjunto de WebQuests que usted puede visualizar categorizadas por la asignatura con la cual se realiza la integración, por la edad de los estudiantes a los cuales van dirigidas, o por las herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo.