Este documento describe la pérdida auditiva y sus consecuencias en el lenguaje. Explica el proceso de audición y caracteriza tres tipos de pérdida auditiva (conducción, sensorioneural y mixta). Analiza cómo la pérdida auditiva afecta la comunicación, el lenguaje, la escolaridad y el aprendizaje. También explora las consecuencias en la socialización y el equilibrio.

1. TRASTORNO DEL LENGUAJE
SECUNDARIO A PÉRDIDA
AUDITIVA
Docente: Flgo. Andrea Maldonado G.
Asignatura: Alteraciones del lenguaje oral
Escuela de Educación
Educación Diferencial

2.  Describir el proceso de audición
 Caracterizar la semiología clínica de la pérdida
auditiva
 Describir los tipos de pérdida auditiva
 Analizar las consecuencias de la pérdida auditiva
en el lenguaje.

4. PROCESO DE AUDICIÓN
www.youtube.com/watch?v=eV_DnD3eIRw
¿Cómo procesamos lo que escuchamos?

5. AUDICIÓN
ALTERACIÓN
HIPOACUSIA

6. HIPOACUSIA
Pérdida de audición
Es
Etiología Tipos de
Hipoacusia
Prenatal
Perinatal
Postnatal
Grado de
pérdida
Lugar de la
lesión
Tiempo de
aparición
Según
Su Existen
Se clasifican en Se clasifican en Se clasifican en
H. Conducción
H. Sensorioneural
H. Mixta
Pre-locutiva
Post-locutiva
Leve
Moderada
Severa
Se clasifica en

7. CONSECUENCIAS DE LA
PÉRDIDA AUDITIVA
Comunicación
Lenguaje
Escolaridad
Aprendizaje
Socialización
Equilibrio

8. COMUNICACIÓN
 No Verbal
 Verbal
 Habilidades Previas/Hitos relevantes del
desarrollo

9. LENGUAJE
 Niveles del Lenguaje
 Forma: - Fonético-Fonológico
- Morfosintáctico
 Contenido: - Léxico – Semántico
 Uso: - Pragmático

10. A TRABAJAR!!
 Crear un cuadro comparativo de las
consecuencias del lenguaje según lugar
de la lesión.
 ¿Cuál es su labor como educador
diferencial en niños con pérdida
auditiva?
 Proponer dos actividades para
trabajar con un niño con pérdida
auditiva .

11. BIBLIOGRAFÍA
 Serrano, J. (2007). Manual de Logopedia. Editorial Librero-
Editor. Murcia.
 Ling, D. (2006). El maravilloso sonido de la palabra. Editorial
Trillas. España.
 Furmanski, H. (2005). Implantes Cocleares. Editorial:
Asociación de implantados cocleares . Barcelona.
 Puyuelo, M. (2005). Manual de desarrollo y alteraciones del
lenguaje. Editorial Masson. Barcelona.

12. TRASTORNO DEL LENGUAJE
SECUNDARIO A PÉRDIDA
AUDITIVA
Docente: Flgo. Andrea Maldonado G.
Asignatura: Alteraciones del lenguaje oral
Escuela de Educación
Educación Diferencial