1. DIPLOMADO
EN
EVALUACIÓN
PSICOEDUCATIVA
Centro Universitario de Formación Posgrado
Adscrito a la Universidad “Fernando Pessoa”
2. EN QUÉ CONSISTE ESTE DIPLOMADO:
Este Diplomado es un Programa de Formación Posgrado,
diseñado para complementar los estudios generales de
Licenciatura o Grado, permitiendo a quienes los terminan
obtener una especialización en el ámbito concreto de la
EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA.
Asimismo, facilita una actualización de conocimientos técnico-
prácticos a aquellos profesionales que realizaron sus estudios
hace más de 10 años.
3. A QUIENES INTERESA ESTA FORMACIÓN:
PSICÓLOGOS/AS que trabajan en el campo de la Educación
PSICOPEDAGOGOS/AS
PROFESORES/AS de todos los niveles educativos
Estudiantes de último curso de estas Facultades
Profesores Universitarios encargados de Asignaturas Prácticas
Profesores de Educación Diferencial
Profesionales de la Salud que trabajen con menores y sus familias
otros Graduados
4. LOS OBJETIVOS:
1. Proporcionar a los participantes un Modelo Conceptual sólido y
riguroso, en el cual fundamentar los procesos de evaluación
psicológica de los problemas educativos.
2. Facilitar el conocimientos de un conjunto de Instrumentos y de
Evaluación Psicológica Aplicada al campo Educativo: psicométricos
y conductuales.
3. Proporcionar una práctica suficiente para optimizar la
competencia en cualquier proceso de Evaluación.
5. FINALIDAD DEL DIPLOMADO:
1. Mejorar la competencia profesional de los participantes en el ejercicio de
funciones de EVALUACIÓN de Niños/as y Adolescentes con Dificultades de
Aprendizaje y Problemas de Conducta.
2. Optimizar el trabajo de Evaluación mediante el uso de instrumentos
válidos y fiables.
5. Mejorar la ORGANIZACIÓN DE DEPARTAMENTOS o GABINETES
PSICOEDUCATIVOS en Centros Públicos o Privados.
6. FACILITAR y OPTIMIZAR el trabajo en los Consultorios Particulares
7. Mejorar la enseñanza en centros Universitarios de Instrumentos y
Métodos Actualizados para la Evaluación PsicoEducativa
6. SU ESTRUCTURA:
Un Ciclo de duración flexible (entre nueve y diez
meses)
Constituido por 6 módulos monográficos y unas
Prácticas Profesionales
7. CONTENIDOS
1. Introducción a la Evaluación Psicoeducativa
2. La Inteligencia. TMVCB + EMIN6 + CERVANTES + EMR
3. La Atención. EMAV
4. La Adaptación. EMA‐DDA + EMA + EMADAP + BULL‐S
5. La Competencia Social. ECS‐1 + TAISO + EVHACOSPI + ADCAs + EMHAS
6. Habilidades y Hábitos de Aprendizaje. BAMADI + EMLE + SÓCRATES
07. PRACTICUM
8. METODOLOGÍA:
Definición-exposición del marco conceptual cognitivo-
conductual integrado, en el cual se fundamenta la evaluación
profesional que se propone.
Revisión de los instrumentos de evaluación general y
específica, congruentes con el modelo propuesto (D.S.I.)
Selección de los instrumentos y estrategias de evaluación más
adecuados, en función de sus características de validez,
fiabilidad y utilidad práctica.
Presentación y Discusión de Casos.
Revisión de casos en tutorías presenciales o a distancia.
9. MATERIALES:
Los participantes reciben progresivamente, a lo largo de este Programa:
Manuales de Referencia (en formato “pdf”) elaborados de
manera específica para cada asignatura, los cuales incluyen:
resúmenes, esquemas, fichas, cuestionarios, inventarios y
escalas, elaborados por la División de Investigación y Estudios
del GAC.
Diversos vídeos con las explicaciones didácticas de cada tema
y otros documentos de interés profesional: vídeos, audio,
presentaciones ppt, textos, ficheros pdf,…[de acceso mensual
en la plataforma “Moodle”]
Acceso a otros materiales en el Área de Alumnos de la página web del
GAC.
10. MODALIDAD:
Este Diplomado se realiza con un formato semi-presencial: el Profesor
“ON-LINE", ya que cada asignatura se desarrolla mediante explicaciones
didácticas proporcionadas por los profesores en grabaciones de vídeo
situadas en la plataforma “www.gacformacion.es”, que los participantes
pueden descargar en su pc.
A estas explicaciones se añaden tutorías "on-line" permanentes, mediante
chat, video-conferencia personalizada y unas Jornadas de Tutorías
Presenciales al año.
El período de realización es de nueve meses (octubre a junio) con
incorporaciones sucesivas.
11. PROCEDIMIENTO:
Los participantes reciben mensualmente una contraseña de
acceso a la plataforma, de modo que pueden descargar en su
computadora todos los materiales didácticos (en formato pdf,
flv, mp3, doc,…) y seguir las explicaciones del profesorado
mediante el visionado de los vídeos correspondientes, en su
casa o lugar de trabajo, los días y horas que mejor les
convenga)
En el mes de mayo tendrá lugar en Chile una sesión de Tutoría
Presencial (Concepción y otras ciudades donde haya un mínimo de 20 alumnos
inscritos)
12. DIRECCIÓN y PROFESORADO:
Dirige este Programa de Formación el Profesor D. E. MANUEL GARCÍA PÉREZ, Psicólogo
Consultor, Especialista en Psicología Clínica y en Educación. Director Técnico del Grupo
ALBOR-COHS y miembro del Patronato de la Fundación CALVIDA.
Los Profesores que imparten los módulos de este Programa de Formación son todos ellos
profesionales cualificados, miembros del GAC, que desarrollan de manera habitual su
actividad profesional como Consultores Educativos.
Son autores y coautores de varios instrumentos de evaluación y/o programas de
tratamiento: Escalas de Detección de Problemas en el Desarrollo, Ansiedad y Estrés,
Hiperactividad, Adaptación, Competencia Social, Inteligencia, Atención, Lecto-Escritura,...
13. TITULACIÓN
Título Propio de la División de Formación del Grupo
ALBOR-COHS:
“DIPLOMADO ESPECIALISTA
EN EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA”
15. Requisitos para la inscripción-matriculación:
Solicitud de participar en este Diplomado con envío de un currículo profesional
actualizado y una fotografía, tipo carnet, en formato “jpg” a: albor@gac.com.es
Una vez se le comunique la aceptación de su solicitud deberá proceder al envío del
Expediente Personal al mismo correo.
Para la inscripción deberá proporcionar los documentos siguientes:
- Fotocopia de su Cédula de Identidad
- Documentos Expediente Personal de Alumnos (se remite por e-mail)
- Fotocopia del título de grado
16. NOTA IMPORTANTE:
Esta información es meramente orientativa, no constituyendo
documento contractual para con los posibles participantes en cada
Promoción.