Cultura
Preliteraria
Edad Media
Barroco
Segunda
Guerra Mundial
¿Qué es y cuál es
el valor de la
canción de cuna?
 Una nana o canción de
cuna es una canción de
ritmo suave y relajante
para arrullar a un bebé
y ayudarle a dormir.
 Toda...
 «Se enlazan fantasías o pensamientos del
bebé con experiencias funcionales como
balbuceo, emisión de sonidos, primeras
n...
Las madres han usado este recurso de
generación en generación.
Se caracteriza:
 Ritmo dulce y regular
 Contornos melódicos simples, cuyo
reconocimiento
por el bebé de las
asonancias y...
 Fenómeno vincular, zona de encuentro
comunicación.
 40% no utilizan canción de cuna.
 El mayor porcentaje lo hacen cua...
¿De dónde proviene la
influencia que ejerce
sobre el niño y la
madre, que es capaz
de aliviar tensiones y
ansiedades…?
 Envueltos madre y niño por la magia de la
música, con su contenido rítmico y
melódico, entran en una concordancia de
viv...
Música&medicina
Música&medicina
Música&medicina
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Música&medicina

108 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
108
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Música&medicina

  1. 1. Cultura Preliteraria Edad Media Barroco Segunda Guerra Mundial
  2. 2. ¿Qué es y cuál es el valor de la canción de cuna?
  3. 3.  Una nana o canción de cuna es una canción de ritmo suave y relajante para arrullar a un bebé y ayudarle a dormir.  Todas las culturas del mundo tienen sus propias formas de nana, adaptadas a las estructuras rítmicas y melódicas propias de la música folclórica de la zona
  4. 4.  «Se enlazan fantasías o pensamientos del bebé con experiencias funcionales como balbuceo, emisión de sonidos, primeras notas musicales» W. Winnicott
  5. 5. Las madres han usado este recurso de generación en generación.
  6. 6. Se caracteriza:  Ritmo dulce y regular  Contornos melódicos simples, cuyo reconocimiento por el bebé de las asonancias y de la repetición de los fonemas.
  7. 7.  Fenómeno vincular, zona de encuentro comunicación.  40% no utilizan canción de cuna.  El mayor porcentaje lo hacen cuando sus hijos son menores de 6 meses.  Las madres jóvenes menores de 30 años son las que cantan. Encuesta 1996..
  8. 8. ¿De dónde proviene la influencia que ejerce sobre el niño y la madre, que es capaz de aliviar tensiones y ansiedades…?
  9. 9.  Envueltos madre y niño por la magia de la música, con su contenido rítmico y melódico, entran en una concordancia de vivencias que actúan como profundo puente de unión. Integrándose progresivamente ambos se aproximan en un «entre dos» que se convierte en uno, restablecimiento de una unidad perdida.

×