diapositivas de área auditiva en niños

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA DE EDUCACION INICIAL
CURSO :
DOCENTE :
ÀREA AUDITIVA
SESIÒN :
ALUMNAS:
TRUJILLO_PERÙ
 ALAYO JUAREZ,Evaly
 AZABACHE MARTINEZ,Berta
 CACHAY AMASIFUEN,Katty
 CUBA MORALES,Margaryd
 LEZAMA ARANA, Carito
 LIZA MARCELO,Ivon
 ROLDAN JIMENEZ,Karen
Cynthia Lázaro Chávez
Didáctica del I ciclo
“Comunicándome con mi bebé”

2. ACTIVIDAD DE ESTIMULACIÓN
PRENATAL
ÀREA : AUDITIVA
La estimulación prenatal, promueve el aprendizaje del bebé,
optimizando su desarrollo mental y sensorial desde su
concepción hasta el momento del nacimiento. Los sonidos
melodiosos y la voz humana son placenteros para el bebé.

3. EL ÁREA AUDITIVA TIENE COMO
PROPÒSITO :
 Aumentar el volumen de conexiones neuronales del niño así
como incrementar la relajación de la madre y que se dé una
mejor relación de la madre con el bebe.
 desarrollar su creatividad e inteligencia, y a su vez hace que
el bebé desarrolle facilidad de lenguas y su oído musical.

4. MATERIALES A UTILIZAR:
PANDERETAS MARACAS
CD MUSICAL

5. CLAVES PALOS DE LLUVIA
TAMBORES EL TELEFONO

6. RECOMENDACIONES PARA LAS INSTRUCTORAS:
 Destinen el tiempo necesario para los ejercicios de
estimulación.
 Lleven a cabo las actividades con dedicación y entrega, para
obtener los resultados esperados.
 Tomen en cuenta que lo importante es la calidad de la
estimulación y no la cantidad.
 Las actividades son claras y fáciles de seguir, y pueden
realizarse en pareja o únicamente con la participación de la
madre.
 Acompañen las actividades con música clásica (por ejemplo,
de Bach, Mozart y Suzuki ), o melodías tranquilas.

7. “Comunicándome con mi bebé”
 Iniciaremos con el saludo de la mamá al bebé acompañando
con la canción "Hola bebé”.
 Le entregaremos a las ,madres embarazadas el
teléfono(manguera y embudos)para que ella hable con el bebé y
comience a comunicarse con el, en ese momento se pondrá la
música de fondo de Mozart( Pregnancy music) .
 Luego cada madre usara un par de maracas para cantarle al
bebé con la canción “tocando las maracas”.
 Enseguida las madres tendrán a su alcance: cascabeles,
tambor,pandereta,claves para tocar cada uno de ellos siguiendo
el ritmo de la canción “la serpiente cascabel”.
 Finalmente terminamos dando las gracias a la madre por su
participación en esta sesión esperando que se vallan satisfechas
con la actividad realizada.