1. LA FAMILIA
Facultad de educación de Toledo
2ºB de Magisterio en Educación Infantil

2. INDICE
• ¿Qué es la familia?........................................................Diapositiva 3.
• Tipos de familia…………...………………………..….Diapositiva 4-10.
• Estilos familiares………………………………….…Diapositiva 11- 16.
• Conciliación familiar……….…………………….…..Diapositiva 17-18.
• Análisis de las familias actuales……..…………..Diapositivas 18 -22.
• Webgrafía………………………………..…………..Diapositivas 23-24.

3. ¿QUE ES LA FAMILIA?
Es un conjunto de personas que conviven bajo el
mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre,
hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con
un modo de existencia económico y social comunes,
con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan.
Naturalmente pasa por el nacimiento, luego
crecimiento, multiplicación, decadencia y
trascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital
de vida familiar.
Tiene además una finalidad: generar nuevos individuos
a la sociedad.

4. FAMILIA NUCLEAR
 La familia nuclear o elemental: Es la unidad base de toda
sociedad, la familia básica, que se compone de esposo (padre),
esposa (madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia
biológica de la pareja o miembros adoptados por la familia. Entre
los miembros deben darse unas relaciones regulares.

5. FAMILIA EXTENSA
 La familia extensa o consanguínea: Se compone de más de una
unidad nuclear siempre y cuando coexistan bajo un mismo techo, se
extiende mas allá de dos generaciones y esta basada en los
vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a
los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás por
ejemplo, la familia de triple generación incluye a los padres, a sus
hijos casados o solteros, a los hijos políticos y a los nietos.

6. FAMILIA MONOPARENTAL
 La familia monoparental: Es aquella familia que se constituye por
uno de los padres y sus hijos . Esta puede tener diversos orígenes,
ya sea porque los padres se han separado y los hijos quedan al
cuidado de uno de los padres o el fallecimiento de uno de los
cónyuges.

7. FAMILIA DE MADRE SOLTERA
• La familia de madre soltera: Familia en la que la madre desde un
inicio asume sola la crianza de sus hijos/as.

8. FAMILIA DE PADRES
SEPARADOS
• La familia de padres separados: Familia en la que los padres se
encuentran divorciados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero
deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy
distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se
niegan a la relación de pareja pero no a la paternidad y maternidad.

9. FAMILAS FORMADAS POR
PERSONAS DEL MISMO SEXO
• Familias compuestas por personas del mismo sexo: Se
considera familia homoparental cuando una pareja de hombres
o de mujeres se convierten en progenitores de uno o más
niños. Las parejas homoparentales pueden ser padres o
madres a través de la adopción, de la maternidad subrogada o
de la inseminación artificial en el caso de las mujeres. También
se consideran familias homoparentales a aquellas en las que
uno de los dos miembros tienen hijos de forma natural de una
relación anterior.

10. • Familia adoptiva: Es aquella
que recibe a un niño por el
proceso de adopción.
• Familias reconstituidas:
compuestas por un progenitor
con hijos que se une con
una persona soltera sin hijos o
con ellos. De estas proviene la
figura de los padrastros o
madrastras

11. Estilos familiares
• A- Estilo Inductivo (democrático). Alta
exigencia, alta disponibilidad. Los padres
ejercen un control firme, consistente y
razonado. Parten de la aceptación de los
derechos y deberes de los hijos, pero exigen
a la vez que los hijos acepten también los
derechos y deberes paternos. Los padres
tienen interés en mantener una relación
cálida con sus hijos.
• Los hijos e hijas de estas familias son
responsables, tienen un concepto de sí
mismos elevado, saben comportarse en
casa y fuera. Apenas crean conflictos en la
relación familiar. Salvo situaciones
estresantes, como el nacimiento de un
hermano, por ejemplo.

12. Estilos familiares
• B- Estilo Autoritario. Alta exigencia, pero
baja disponibilidad. Recurren más al
castigo que a la alabanza. Se exige el
cumplimiento no razonado de las normas.
Existe poca calidez en el trato de los
padres para con sus hijos.
• Suelen lograrse niños dóciles
disciplinados, pero poco autónomos y poco
sociables.
• Los efectos positivos que puedan lograr
son a corto plazo y desaparecen muchas
• veces con la edad - en la adolescencia -.

13. Estilos familiares
• C- Estilo Permisivo-Indulgente. Alta
disponibilidad, pero con baja exigencia.
• Son padres preocupados por sus hijos e hijas,
pero que no establecen normas claras y no
exigen su cumplimiento. Usan demasiado
poco el castigo. Acceden fácilmente a los
deseos de sus hijos y son muy tolerantes ante
expresiones de ira o de agresividad de sus
hijos.
• Estos niños y niñas tienen una buena imagen
de sí mismos y confianza en sus posibilidades,
pero les falta exigencia propia, autodominio.
Suelen fracasar en la escuela y son más
propensos que los de los grupos anteriores a
caer en el alcoholismo o en las drogas.

14. Estilos familiares
• D- Estilo Permisivo-Negligente. Baja disponibilidad y baja exigencia.
Padres que nos se implican en la educación de sus hijos. Suplen su
papel educativo con regalos.
• Suelen estar absorbidos por otras obligaciones (trabajo,
amistades,...). Dejan que los hijos hagan lo que quieran con tal de
que no les compliquen la vida. Estos chicos suelen tener un bajo
concepto de sí mismos, sus logros escolares son escasos y están
muy expuestos a la drogadicción y al alcoholismo.

15. Estilos familiares
• D- Estilo Permisivo-Negligente.
• El estilo con los padres educan a
sus hijos no es una cuestión
vana, se ha comprobado que no
todos los chicos están igualmente
expuestos a los problemas
sociales, mucho de ello depende
del grado en que sus padres les
hayan ayudado a pensar por sí
mismos.

17. Dificultades conciliación familiar
 SE CONSIDERA PROBLEMA FEMENINO: se ven reducidas
disponibilidad y movilidad, y con ello oportunidades de empleo.
 NO SE TRATA DE PROBLEMA PRIVADO: afecta tanto al individuo,
como a la empresa y la sociedad.

18. Dificultades conciliación familiar
 HORARIOS PERSONALES Y
PROFESIONALES,
JORNADAS DEMASIADO
LARGAS: debe existir una
racionalización de horarios
aunque depende del tamaño de
la empresa, su sector…

19. Análisis de las familias actuales
• El siglo XXI es una época de grandes cambios a nivel económico,
político, cultural y social. Se puede decir que existen tres tipos de
sociedades en un mismo país; la sociedad agrícola, la sociedad
industrial y la sociedad de la información y el conocimiento y por lo
tanto, a raíz de todos estos factores uno de los principales núcleos
de la sociedad que más ha evolucionado de manera notable es la
familia.
• Es importante destacar que en Europa solo existe el 55% de lo que
conocemos como familia tradicional, las familias sin niños
constituyen el 19% de los hogares y el 11% de la población vive
sola, lo que se denomina hogares unipersonales. Hay que destacar
el aumento de las familias monoparentales, frecuentemente madres
solteras que alcanzan el 7%. Otras formas de convivir son las
parejas o uniones de hecho entre un hombre y una mujer, pero
actualmente existe un nuevo tipo de familia: parejas de hombres
gay y las parejas de mujeres lesbianas.

20. Análisis de las familias actuales
• La adopción es un tema muy actual en nuestra sociedad, pues se
observa un incremento de niños por padres españoles aunque las
adopciones, en algunos casos, sean internacionales.
• La familia tiene roles que se configuran dentro de ella y que cada
miembro va a recibir y asumir según las cualidades y relaciones que
se dan en el grupo familiar, pero ya no existen aquellas familias de
los años 50 o 60 donde los roles de cada miembro y la autoridad
estaban claramente establecidos.
• Los roles de la familia no son naturales sino que son una
construcción social, pero además particular de cada familia. Esta
particularidad depende de varios aspectos como: la historia familiar,
la historia intergeneracional, los valores culturales, tanto de la
familia como de la ciudad donde viven, sin olvidar la sociedad en la
que se encuentran y la situación y relaciones presentes de esa
familia.

21. Análisis de las familias actuales
• El principal rasgo que ha cambiado en el núcleo familiar es el papel
de la mujer, pues su vida se limitó durante mucho tiempo al cuidado
de los hijos, las tareas domésticas y los trabajos artesanales, hasta
que en el siglo XX en todos los países civilizados se reconocen los
derechos de la mujer como persona adulta en iguales condiciones
que los hombres. Actualmente, se puede decir que los hombres y
las mujeres tienen los mismos derechos tanto en la vida laboral
como doméstica y, por supuesto en el cuidado de los hijos.
• Una de las principales funciones de la familia es la crianza de los
niños. El niño necesita a la familia para crecer, este es el contexto
en el que se desarrolla física, emocional, cognitiva, social y
moralmente

22. Análisis de las familias actuales
• Si este contexto falla, el desarrollo del niño falla y se ve afectado en
su evolución de niño pequeño, adolescente a adulto. Esto se puede
ver en muchas de las familias que existen actualmente, pues los
niños se vuelven agresivos y con un mayor poder autoritario sobre
los padres. Muchos de estos comportamientos también vienen
dados, por las compañías que frecuentan los niños.

23. Webgrafía
http://www.iin.oea.org/Cursos_a_distancia/Lectura%2012_UT_1.PDF
Tipos de familia:
http://www.monografias.com/trabajos26/tipos-familia/tipos-familia.shtml
Estilos familiares:
http://www.equiposorientacionlarioja.org/FAMILIAS/comportamiento/est
ilos_educativos_fracaso_escolar.pdf
Definición de familia:

24. Webgrafía
Análisis de las familias actuales:
http://www.innatia.com/s/c-organizacion-familiar/a-roles-de-la-
familia.html
http://www.raco.cat/index.php/papers/article/view/24821/192360
http://www.slideshare.net/NANPENO/rol-de-la-mujer-1688462
Dificultades conciliación familiar:
http://www.consumer.es/web/es/economia_domestica/sociedad-y-
consumo/2006/08/31/154916.php?page=2
http://www.agea.org.es/20041227256/mujertabajo-y-
familia/conciliacion-familiar-y-dificultades-laborales.html

25. Componentes del grupo
• Sofía Ruedas
• Lucía Gijón
• Ángela Torija
• Cristina Testillano
• Sandra Gil