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INDICE 
Índice…………………………………………………………………………………..2 
Introducción………………………………………………………………………….3 
Desarrollo……………………………………………………………………………..4 
Guion literario……………………………………………………………………….. 
Storyboard……………………………………………………………………………. 
Guion técnico………………………………………………………………………… 
Conclusión…………………………………………………………………………….5 
Bibliografía…………………………………………………………………………….6
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3 
INTRODUCCIÓN 
En el siguiente trabajo podrán dilucidar la elaboración de un recurso audiovisual, utilizando la técnica stop motion, técnica que consiste en la sucesión de fotogramas para lograr la simulación dinámica de imágenes, en primer instancia se seleccionó la temática a abordar, en este caso, EL CRECIMEINTO DE LAS PLANTAS. 
Teniendo como eje central para la elaboración del trabajo la temática anteriormente mencionada, elabore la escenografía donde se desarrollaría el ciclo de vida inicial de una planta. Por consiguiente plasme de manera gráfica al sujeto encargado de sembrar la semilla. 
Sin más detalles, invito a usted lector a visualizar en plenitud este trabajo.
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4 
DESARROLLO 
GUIÓN LITERARIO: 
Las fotografías fueron hechas con una cámara digital, Sony Cyber Shot de 20 mpx pero para un mejor manejo de las imágenes recurrí a la opción que me permitió bajar la cantidad de megapíxeles sin perder la calidad de la fotografía, los elementos constituyentes del video fueron realizados en primer instancia, con afiche verde, para lo que sería el césped, algodón para las nubes, y graficas con un fibron al individuo que siembra la semilla y la lluvia que cae. 
El video inicia con el título stop motion graficado con un fibron sobre un papel en blanco, apareciendo las letras una a una de manera desorganizada completando así el texto mencionado, tener presente que la temática tiene como título, EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS, por consiguiente aparecerá el individuo que sembrara las semillas para después regarlas, permitiendo así el desarrollo de la misma. Y como en todo proceso natural de un vegetal también intervine la lluvia ayudando así a su crecimiento. Como desenlace la planta se irá desarrollando desde el tallo hasta la flor, la misma está hecha de plastilina. 
STORYBOARD:
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5 
GUIÓN TÉCNICO: 
Para la elaboración de este recurso audiovisual al momento de tomar la fotografía me incline por una enfoque sobre el plano general, tomando la escenografía completa sin dejar nada afuera, con una distancia focal centrada, jugando con una iluminación suave para los momentos nocturnos del video y una iluminación natural para los momentos de día, no opte por la saturación de colores debido a que quería que este recurso pareciera lo más natural posible, en cuanto al ángulo de enfoque utilice un ángulo picado sin movimiento de cámara para ello no perjudique a la dinámica de las imágenes. 
Para la producción de este film saque 490 fotos de las cuales solo utilice 458, en cuanto al tiempo de trabajo puedo afirmar que fueron varios días, ya que buscaba que el video salga lo mejor posible, lo que me llevaba a volver a sacar fotos, redimensionar algunas, como así también los elementos constituyentes del video.
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6 
CONCLUSION 
La utilización de herramientas tic, como esta técnica, nos permiten trabajar diversas temáticas ajustándonos a las particularidades del grupo clase con el cual estamos trabajando, como así también nos facilitan el desarrollo de temáticas muchas veces complejas que quizás mostrando un video podrían ayudar a su entendimiento en una dimisión cognitiva más amplia, es por ello que aconsejo a quien lea este informe que se atreva, anime a jugar con las herramientas tic y podrá obtener mayores satisfacciones para su grupo clase.
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7 
BIBLIOGRAFIA: 
 Diseño Curricular Jurisdiccional, Ciencias Naturales. 
 Monkey Jam 
 Windows live movie maker

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  • 2. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 2 INDICE Índice…………………………………………………………………………………..2 Introducción………………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………………..4 Guion literario……………………………………………………………………….. Storyboard……………………………………………………………………………. Guion técnico………………………………………………………………………… Conclusión…………………………………………………………………………….5 Bibliografía…………………………………………………………………………….6
  • 3. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 3 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo podrán dilucidar la elaboración de un recurso audiovisual, utilizando la técnica stop motion, técnica que consiste en la sucesión de fotogramas para lograr la simulación dinámica de imágenes, en primer instancia se seleccionó la temática a abordar, en este caso, EL CRECIMEINTO DE LAS PLANTAS. Teniendo como eje central para la elaboración del trabajo la temática anteriormente mencionada, elabore la escenografía donde se desarrollaría el ciclo de vida inicial de una planta. Por consiguiente plasme de manera gráfica al sujeto encargado de sembrar la semilla. Sin más detalles, invito a usted lector a visualizar en plenitud este trabajo.
  • 4. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 4 DESARROLLO GUIÓN LITERARIO: Las fotografías fueron hechas con una cámara digital, Sony Cyber Shot de 20 mpx pero para un mejor manejo de las imágenes recurrí a la opción que me permitió bajar la cantidad de megapíxeles sin perder la calidad de la fotografía, los elementos constituyentes del video fueron realizados en primer instancia, con afiche verde, para lo que sería el césped, algodón para las nubes, y graficas con un fibron al individuo que siembra la semilla y la lluvia que cae. El video inicia con el título stop motion graficado con un fibron sobre un papel en blanco, apareciendo las letras una a una de manera desorganizada completando así el texto mencionado, tener presente que la temática tiene como título, EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS, por consiguiente aparecerá el individuo que sembrara las semillas para después regarlas, permitiendo así el desarrollo de la misma. Y como en todo proceso natural de un vegetal también intervine la lluvia ayudando así a su crecimiento. Como desenlace la planta se irá desarrollando desde el tallo hasta la flor, la misma está hecha de plastilina. STORYBOARD:
  • 5. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 5 GUIÓN TÉCNICO: Para la elaboración de este recurso audiovisual al momento de tomar la fotografía me incline por una enfoque sobre el plano general, tomando la escenografía completa sin dejar nada afuera, con una distancia focal centrada, jugando con una iluminación suave para los momentos nocturnos del video y una iluminación natural para los momentos de día, no opte por la saturación de colores debido a que quería que este recurso pareciera lo más natural posible, en cuanto al ángulo de enfoque utilice un ángulo picado sin movimiento de cámara para ello no perjudique a la dinámica de las imágenes. Para la producción de este film saque 490 fotos de las cuales solo utilice 458, en cuanto al tiempo de trabajo puedo afirmar que fueron varios días, ya que buscaba que el video salga lo mejor posible, lo que me llevaba a volver a sacar fotos, redimensionar algunas, como así también los elementos constituyentes del video.
  • 6. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 6 CONCLUSION La utilización de herramientas tic, como esta técnica, nos permiten trabajar diversas temáticas ajustándonos a las particularidades del grupo clase con el cual estamos trabajando, como así también nos facilitan el desarrollo de temáticas muchas veces complejas que quizás mostrando un video podrían ayudar a su entendimiento en una dimisión cognitiva más amplia, es por ello que aconsejo a quien lea este informe que se atreva, anime a jugar con las herramientas tic y podrá obtener mayores satisfacciones para su grupo clase.
  • 7. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA 7 BIBLIOGRAFIA:  Diseño Curricular Jurisdiccional, Ciencias Naturales.  Monkey Jam  Windows live movie maker