Este informe fue llevado a cabo después de realizar un antes y después del video educativo, utilizando el programa Stop motion

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIO – VILLA BERTHET
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Título: EL Crecimiento de la planta.
Área: Proyectos Creativos con TIC.
Integrantes: Britez, Miriam. Encinas, Debora. Verón,
Cristian.
Año: 3° Comisión: 1 °

2. Introducción
En este proyecto el objetivo es poder mostrar a los alumnos el
impresionante recorrido que lleva una pequeña semilla para
transformarse en planta. Las plantas como todo ser vivo nace, crece,
se reproduce y muere, es decir, que como grupo de trabajo esperamos
que nuestra planta crezca a la perfección sin el más mínimo problema
con sus cuidados y así mismo llamar la atención del niño en cuanto al
proceso de aprendizaje, logrando así que se efectúen fructíferos
conocimientos básicos sobre las plantas para poder comprender su
funcionamiento y las incógnitas que encontraremos a lo largo del
proyecto.

3. INDICE
Guión Literario....................... 1.
Storyboard.............................. 2.
Guión Técnico...........................4,5.
Conclusión.................................6.

4. DESARROLLO
El crecimiento y el desarrollo de las
Plantas
Al igual que todos los seres vivos, la planta cumple un ciclo vital. Este
ciclo está constituido por varias etapas importantes en el crecimiento
de la planta.
La primera etapa consiste en la etapa germinativa de la semilla, en la
que se da origen a una plántula con sus primeras hojas, momento en
el cual comienza a tener lugar la etapa vegetativa, que se caracteriza
por el crecimiento de las partes de la planta y su distinción en tallo,
hojas, raíces y ramificaciones. Más adelante llega la etapa
reproductiva, en la que la planta se dispone a dejar descendencia. En
algunas plantas, durante esta etapa se producen flores que, tras ser
fecundadas, dan comienzo a la formación de un fruto que contiene a la
semilla.
Pero para que la planta pueda llevar a cabo estos procesos, debe
estar regulada por un número de sustancias químicas, que en conjunto
ejercen una compleja interacción para cubrir las necesidades de la
planta.
1
Guión Literario

5. 2
STORYBOARD

6. GUIÓN TÉCNICO
El número de fotografías tomadas para la elaboración del trabajo fue
de aproximadamente 1056, la cual fueron seleccionadas solo 820 ya
que solo estas reunían las condiciones para la elaboración del Stop
Motion y que para nosotros nos parecieron adecuadas para el trabajo.
Las horas de trabajo que nos llevó fueron aproximadamente de 12, 7
para la toma de fotos y 4 para la edición del video, fueron muchas
horas ya que se tuvo que hacer varias repeticiones de la misma
escena por cuestiones de movimiento de cámara o de sombras
reflejadas en las fotografías. Con respecto a la edición del video
tuvimos varias dificultades con respecto al programa y esto hizo que
se nos extendiera más la finalización del trabajo.
Los criterios de organización que tuvimos en cuenta fueron elaborar
todos los materiales que íbamos a necesitar para la elaboración del
corto que seleccionamos para realizar, luego continuamos con la
elaboración del trípode lo cual fue utilizado para ser de sostén del
celular, el mismo nos costó varias horas de realización ya que el
celular debía quedar firme sin que se moviera, para así tener una
buena selección de fotos

7. Luego de contar con todos los materiales para comenzar con el video,
nos dividimos las tareas dos de los integrantes del grupo se
encargaban de mover las imágenes para la construcción del corto, y
uno se encargaba de la toma de las fotos, los roles se fueron
intercambiando en varias ocasiones, siempre se tuvo en cuenta que la
intensidad de la luz fuera la misma para todas las tomas, para evitar el
cambio de tonos de colores a la hora de sacar las fotos,
Los materiales que utilizamos fueron afiches, cartulinas, plasticola,
tijera, cinta, trípode, celular.
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8. Al finalizar todo el proceso de este proyecto pudimos terminar
con éxito lo que nos propusimos, que más allá de estudiar y entender
el proceso del crecimiento de las plantas, desde cómo se forma y
hasta su desarrollo pleno de la misma, nos llevamos la vivencia de
haber experimentado con algo muy común que pasa a nuestro
alrededor. Las plantas son fundamentales para nuestras vidas y con
ellas aprendimos en este proyecto diversas cosas y hasta las mínimas
quedaron como algo nuevo para nosotros.
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Conclusión