Este documento describe la importancia de la cultura e identidad cultural. Explica que la cultura es cómo un grupo o individuo interpreta la vida material y espiritual y les sirve para sobrevivir y medir su calidad de vida. La identidad cultural es compartir saberes, ideas y emociones con otros y aunque las culturas son únicas, todos comparten la identidad cultural. También discute que los jóvenes forman parte activa de la sociedad y tienen sus propias representaciones simbólicas de identidad.

1. Oficina del Plan Nacional de Lectura
Instituto Nacional de Cultura de Panamá
Programa de Alcance Positivo- USAID

2. Programa leer y crear en
la comunidad
Identidad y Cultura

4. Somos lo que
narramos día
a día.
Somos las
historias que
contamos.

6. ¿Qué nos hace distintos y
al mismo tiempo iguales?

8. La cultura

10. Y…¿Qué
es la
cultura?

12. La cultura es la
manera en que
un individuo o
un pueblo
interpretan la
vida, tanto en lo
material como
en lo espiritual.

14. ¿Y para
qué nos
sirve la
cultura?

15. Nos sirve para
sobrevivir

17. La cultura es
una forma de
medir nuestra
calidad de
vida. Nuestra
salud
espiritual y
felicidad
dependen de
nuestra
cultura.

19. El ser humano tiene
necesidades que no
son materiales,
como: el amor, la
solidaridad, la
identidad, la
religiosidad, etc. A
este tipo de
necesidades se les
llama intangibles o
espirituales.

20. Los elementos de la
cultura

22. “Por elementos
se entiende los
recursos de una
cultura que
resulta necesario
poner en juego
para formular y
realizar un
propósito social”.
Guillermo Bonfil Batalla

24. Cada comunidad ha elaborado a través
del tiempo diversos “ELEMENTOS”
con los cuales le permite mantener sus
fiestas, tradiciones, usos y
costumbres, “su forma de ser, hacer y
entender el mundo y la vida”.

26. Los
materiales, natu
rales o los que ha
transformado el
hombre. De los
primeros
señalaremos: la
tierra, un bosque, un
desierto, una playa.
De los segundos:
Una iglesia, un
puente un sistema
de riego.

28. De organización;
que se refieren a las
relaciones sociales
sistematizadas que
facilitan la participación
de la comunidad. Tales
como las mayordomías,
el tequio, las faenas, las
cofradías, el sistema de
cargos, organización
para la producción.

30. De
conocimientos;
que se refieren a las
experiencias asimiladas
y sistematizadas, que
han comprobado su
eficacia para resolver
problemas a través del
tiempo, tales como la
herbolaria, la forma de
hacer la milpa, la
manera de trabajar el
barro o construir una
casa.

32. Simbólicos; códigos de comunicación
y representación, signos y símbolos como:
rituales en los atrios de las
iglesias, canciones y bailes, la forma de
utilizar el vestuario, objetos de
significación comunitaria.

34. Emotivos; sentimientos, valores
y motivaciones compartidos: la
subjetividad como recurso.

36. La cultura es
una dimensión
transversal.
Se encuentra
en toda
nuestra vida.

38. En la salud y los
deportes, por
ejemplo, las
dimensiones
del cuerpo y
sus valores.
Nuestro cuerpo
es expresión de
la cultura.

40. La cultura
está en
nuestra
organización
cotidiana, en
la política y
en el medio
ambiente.

42. La cultura es la
forma de criterio
con la que vemos
y construimos
posibilidades.

43. La cultura
define
nuestra
identidad.

45. ¿Y qué es la
identidad?

47. “La identidad es
una construcción
que se relata”.
Néstor García Canclini.

49. La identidad
cultural es el
espacio donde los
seres humanos se
encuentran para
compartir sus
saberes, sus
ideas, sus
emociones,
incluso sus
proyectos de vida.

51. Somos distintos y al mismo
tiempo iguales; porque todos
tenemos algo en común:
La Identidad Cultural.

54. La identidad
cultural puede
ser apreciada
desde una
perspectiva
amplia que
nos lleva a la
definición de
la misma
como modos
de vida…

56. •No hay dos culturas
iguales, a lo sumo
parecidas.
•Todo pueblo o
grupo social tiene
una cultura propia y
por ende una
Identidad Cultural.
•No hay culturas
superiores, ni
inferiores, sólo
distintas.

58. Identidades
juveniles

59. Las identidades
juveniles son
construcciones
sociales

60. Los jóvenes
forman parte de la
sociedad y
participan en el
complejo
entramado social
del cual son
(re)productores, (r
e)creadores, y
(re)presentadores.
José Manuel Valenzuela

62. Los jóvenes
también tienen
representaciones
simbólicas de su
identidad.

65. BIBLIOGRAFIA
MANUAL BÁSICO DEL PROMOTOR
CULTURAL, Guillermo Marín Ruiz. Editorial
Tlatocan, Segunda Edición 1996.