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NOMBRE:

          Camila Tapias T.

        GRADO Y GRUPO:

                9 B.

              FECHA:

        Marzo 22 del 2012.

               LEMA:

      “Mi colegio por siempre”.

           PROFESOR:

Sergio Alexander Jiménez Echavarría.

          ASIGNATURA:

          Emprendimiento.
PAGINA 42.
                      ¿Que es para ti el lenguaje no verbal?

Es la forma de expresarse con movimientos, expresiones, señas, caras, signos o
cualquier otro tipo pero que no sea con la voz.
PAGINA 42.
    Describe una situación donde consideres que se desarrollo una excelente comunicación.

Cuando necesitas decirle algo a una amiga y estas en clase, cuando nace un miembro nuevo en
la familia y se comunican mediante la mirada o cuando hacen un gol la gente de la tribuna salta
y tira papel.
PAGINA 43.
 Consulta con uno de tus compañeros o compañeras con que objetos crees que identifican los
                     demás. ¿A que conclusiones te lleva este ejercicio?

Mis compañeros me identifican por mi buzo ya que a mi en el colegio me da mucho frio. Este
ejercicio me lleva a la conclusión que cada persona tiene algo con lo que los demás lo
identifican. Ya sea por sus actitudes o hábitos.
PAGINA 43.
     Busca imágenes de personas, pueden ser de periódicos o de revistas, que demuestren
fácilmente los siguientes estados de animo: asustado, seguro, triste, interesado, enojado y feliz.
                    Describe los rasgos físicos que se acentúan en cada caso.




Es señor se ve seguro por su forma de estar.
Este niño se ve interesado por su forma de mirar y su postura.




Esta señora se ve triste por que tiene sus ojos encharcados y por como están sus labios.
Este señor se ve asustado por que tiene la boca y los ojos muy abiertos y por que se esta
cogiendo la cabeza.




Este niño se ve enojado por su forma de mirar, por como tiene la boca y los brazos.
Esta señora se ve feliz por su sonrisa y su mirada.

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  • 2. PAGINA 42. ¿Que es para ti el lenguaje no verbal? Es la forma de expresarse con movimientos, expresiones, señas, caras, signos o cualquier otro tipo pero que no sea con la voz.
  • 3. PAGINA 42. Describe una situación donde consideres que se desarrollo una excelente comunicación. Cuando necesitas decirle algo a una amiga y estas en clase, cuando nace un miembro nuevo en la familia y se comunican mediante la mirada o cuando hacen un gol la gente de la tribuna salta y tira papel.
  • 4. PAGINA 43. Consulta con uno de tus compañeros o compañeras con que objetos crees que identifican los demás. ¿A que conclusiones te lleva este ejercicio? Mis compañeros me identifican por mi buzo ya que a mi en el colegio me da mucho frio. Este ejercicio me lleva a la conclusión que cada persona tiene algo con lo que los demás lo identifican. Ya sea por sus actitudes o hábitos.
  • 5. PAGINA 43. Busca imágenes de personas, pueden ser de periódicos o de revistas, que demuestren fácilmente los siguientes estados de animo: asustado, seguro, triste, interesado, enojado y feliz. Describe los rasgos físicos que se acentúan en cada caso. Es señor se ve seguro por su forma de estar.
  • 6. Este niño se ve interesado por su forma de mirar y su postura. Esta señora se ve triste por que tiene sus ojos encharcados y por como están sus labios.
  • 7. Este señor se ve asustado por que tiene la boca y los ojos muy abiertos y por que se esta cogiendo la cabeza. Este niño se ve enojado por su forma de mirar, por como tiene la boca y los brazos.
  • 8. Esta señora se ve feliz por su sonrisa y su mirada.