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1. ¿QUE ES LA ATENCIÓN?
• En las múltiples actividades que el ser humano realiza es
necesario e imprescindible tener adecuados y constantes niveles
de atención que permitan una realización óptima de las
actividades, donde la participación de la atención es importante
para garantizar el adecuado funcionamiento de los diversos
procesos psicológicos y de la personalidad.
Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un
determinado estímulo u objeto mental o sensible.
"prestar atención a las explicaciones; poner atención en lo que se hace;
escuchar con atención; centrar la atención en el mensaje; la atención del
viajero se dirige hacia el norte de la isla; el sensacionalismo capta la
atención de la audiencia.
Acto que muestra que se está atento al bienestar o seguridad de una
persona o muestra respeto, cortesía o afecto hacia alguien.
"colmar de atenciones; tiene muchas atenciones con su mujer; prodiga a
los niños toda clase de atenciones y cuidados; ha sido una atención por
su parte venirnos a recoger a la estación"
2. Ddddd
3 factores externos e internos de la atencion
1. FACTORES EXTERNOS.
Son condiciones inherentes a los estímulos que nos afectan, como:
a. Intensidad y tamaño.- atendemos con mayor probabilidad aquellos
estímulos que destacan por su tamaño, brillo; a aquellos sonidos de
mayor intensidad u olores más fuertes.
b. Contraste.- dirigimos nuestra atención cuando nos percatamos de
un estimulo diferente sobre un conjunto uniforme de estímulos. Por
ejemplo, en un corral de conejos blancos necesariamente destaca más
un conejo negro. Así mismo, si una sola palabra de esta página estuviese
escrita de color diferente, hubiera sido lo primero que hubiese notado.
c. Movimiento y cambio.- el movimiento cambia elementos del
ambiente y esto ejerce una poderosa influencia sobre nuestra atención.
La publicidad hace uso de este factor para atraer nuestra atención.
d. Repetición.- imágenes o sonidos presentados de manera constante
ejerce una poderosa atracción sobre nuestra atención.
2. FACTORES INTERNOS.
Son aquellos factores referidos a las características peculiares del sujeto
que atiende. De todos ellos se integran en la personalidad, pero para
efectos de una mejor comprensión, los señalaremos por separado. Así
tenemos los siguientes factores:
a) Motivación.- es claro que nuestras necesidades, intereses o
motivos influyen en nuestros procesos de atención. También, aquellos
motivos que orientan conscientemente nuestra existencia influyen en el
grado o nivel de nuestra atención, aquello que nos gusta hacer lo
atendemos mejor.
b) Los afectos.- muchos investigadores han corroborado que en el
aprendizaje es importante mantener un adecuado nivel de estabilidad
afectiva. Encontramos también que los sentimientos de las personas
condicionan en alguna medida el mantenimiento o no de la atención.
Otros componentes afectivos son los estados de ánimo como la alegría,
la tristeza, la serenidad, la euforia, quienes pueden bloquear o facilitar la
atención.
A estos factores se le agrega la voluntad, la perseverancia, los hábitos de
atención, la fuerza y la estabilidad de los procesos neuronales del sujeto
y el desarrollo intelectual alcanzado por el mismo.
4 Atención voluntaria
voluntaria : Se basa fundamentalmente en las causas que proceden del
propio sujeto. Es la motivación interna lo que activa nuestra atención
hacia un objeto determinado
• Queremos atender algo porque nos interesa, no porque capte
nuestra atención.
• Para mantener la atención voluntaria en situaciones que nos
interesan, pero que también nos fatigan, con frecuencia hay que
recurrir a la "fuerza de voluntad"
La atención no es solamente la capacidad mental para captar la mirada
en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes, es
el tomar posesión por,,, parte de la mente, de forma clara y vívida, de
uno entre los que parecen simultáneamente varios posibles objetos de
pensamiento. Su esencia está constituida por focalización, concentración
y conciencia. 'Atención' significa dejar ciertas cosas para tratar
efectivamente otra.
La atención involuntaria sucede cuando el sujeto dirige su atención hacia
algún estímulo sin tener voluntad de ello. Generalmente esta atención
responde a alguna impresión intensa o interesante para nosotros. Los
psicólogos han identificado que esta atención responde a reflejos.
La atención involuntaria no es dirigida por nosotros, es dirigida por
factores externos ajenos a nuestra voluntad. Estos factores podrían ser
ruidos, colores, imágenes, etc. De acuerdo a los estímulos que presenten
estos factores, ya seanintensidad, novedad o contraste, se va a producir
la activación de esta clase de atención.
Esta clase de atención, que si bien es involuntaria es capaz de dominar
toda nuestra atención, surge durante los primeros años de vida y
también es compartida por los animales.
5 Que es la memoria
La memoria es una función del cerebro que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.1
Surge como
resultado de las conexionessinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes
neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).

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  • 1. 1. ¿QUE ES LA ATENCIÓN? • En las múltiples actividades que el ser humano realiza es necesario e imprescindible tener adecuados y constantes niveles de atención que permitan una realización óptima de las actividades, donde la participación de la atención es importante para garantizar el adecuado funcionamiento de los diversos procesos psicológicos y de la personalidad. Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible. "prestar atención a las explicaciones; poner atención en lo que se hace; escuchar con atención; centrar la atención en el mensaje; la atención del viajero se dirige hacia el norte de la isla; el sensacionalismo capta la atención de la audiencia. Acto que muestra que se está atento al bienestar o seguridad de una persona o muestra respeto, cortesía o afecto hacia alguien. "colmar de atenciones; tiene muchas atenciones con su mujer; prodiga a los niños toda clase de atenciones y cuidados; ha sido una atención por su parte venirnos a recoger a la estación" 2. Ddddd 3 factores externos e internos de la atencion 1. FACTORES EXTERNOS. Son condiciones inherentes a los estímulos que nos afectan, como: a. Intensidad y tamaño.- atendemos con mayor probabilidad aquellos estímulos que destacan por su tamaño, brillo; a aquellos sonidos de mayor intensidad u olores más fuertes. b. Contraste.- dirigimos nuestra atención cuando nos percatamos de un estimulo diferente sobre un conjunto uniforme de estímulos. Por ejemplo, en un corral de conejos blancos necesariamente destaca más un conejo negro. Así mismo, si una sola palabra de esta página estuviese escrita de color diferente, hubiera sido lo primero que hubiese notado.
  • 2. c. Movimiento y cambio.- el movimiento cambia elementos del ambiente y esto ejerce una poderosa influencia sobre nuestra atención. La publicidad hace uso de este factor para atraer nuestra atención. d. Repetición.- imágenes o sonidos presentados de manera constante ejerce una poderosa atracción sobre nuestra atención. 2. FACTORES INTERNOS. Son aquellos factores referidos a las características peculiares del sujeto que atiende. De todos ellos se integran en la personalidad, pero para efectos de una mejor comprensión, los señalaremos por separado. Así tenemos los siguientes factores: a) Motivación.- es claro que nuestras necesidades, intereses o motivos influyen en nuestros procesos de atención. También, aquellos motivos que orientan conscientemente nuestra existencia influyen en el grado o nivel de nuestra atención, aquello que nos gusta hacer lo atendemos mejor. b) Los afectos.- muchos investigadores han corroborado que en el aprendizaje es importante mantener un adecuado nivel de estabilidad afectiva. Encontramos también que los sentimientos de las personas condicionan en alguna medida el mantenimiento o no de la atención. Otros componentes afectivos son los estados de ánimo como la alegría, la tristeza, la serenidad, la euforia, quienes pueden bloquear o facilitar la atención. A estos factores se le agrega la voluntad, la perseverancia, los hábitos de atención, la fuerza y la estabilidad de los procesos neuronales del sujeto y el desarrollo intelectual alcanzado por el mismo. 4 Atención voluntaria voluntaria : Se basa fundamentalmente en las causas que proceden del propio sujeto. Es la motivación interna lo que activa nuestra atención hacia un objeto determinado • Queremos atender algo porque nos interesa, no porque capte nuestra atención.
  • 3. • Para mantener la atención voluntaria en situaciones que nos interesan, pero que también nos fatigan, con frecuencia hay que recurrir a la "fuerza de voluntad" La atención no es solamente la capacidad mental para captar la mirada en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes, es el tomar posesión por,,, parte de la mente, de forma clara y vívida, de uno entre los que parecen simultáneamente varios posibles objetos de pensamiento. Su esencia está constituida por focalización, concentración y conciencia. 'Atención' significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otra. La atención involuntaria sucede cuando el sujeto dirige su atención hacia algún estímulo sin tener voluntad de ello. Generalmente esta atención responde a alguna impresión intensa o interesante para nosotros. Los psicólogos han identificado que esta atención responde a reflejos. La atención involuntaria no es dirigida por nosotros, es dirigida por factores externos ajenos a nuestra voluntad. Estos factores podrían ser ruidos, colores, imágenes, etc. De acuerdo a los estímulos que presenten estos factores, ya seanintensidad, novedad o contraste, se va a producir la activación de esta clase de atención. Esta clase de atención, que si bien es involuntaria es capaz de dominar toda nuestra atención, surge durante los primeros años de vida y también es compartida por los animales. 5 Que es la memoria La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexionessinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).