1. ESCALA VALORATIVA – FASE DE PERFIL DEL PROYECTO
La calificación del trabajo se distribuye así:
Páginas introductorias (como se detalló para el trabajo
de diagnóstico)
Puntos Punteo
obtenido
Portada, Índice y presentación 0.5
El título del trabajo es 2. PERFIL DE PROYECTO
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto 0.2
2.1.2 Problema (el que lo origina, sólo el nombre) 0.2
2.1.3 Localización (donde se ejecutará) 0.2
2.1.4 Unidad Ejecutora (puede ser inventada) 0.2
2.1.5 Características del proyecto
2.1.5.1 Tipo (clasificación según p. 6 del libro de Lic.
Méndez)
0.5
2.1.5.2 Descripción (ideas generales de lo que comprende) 1.0
2.2 Justificación (razones por las que se elabora el proyecto, debe llevar cita
de ley o de documento que lo respalde).
1.0
2.3 Objetivos
2.3.1 General (de desarrollo, lo que se pretende lograr a largo
plazo)
1.0
2.3.2 Específicos (con verbos que indiquen acciones verificables) 0.6
2.4 Metas (cuantificación de los objetivos) 0.2
2.5 Actividades (sólo la lista) 0.5
2.6 Beneficiarios (debe incluir número aunque sea
aproximado)
2.6.1 Directos 0.2
2.6.2 Indirectos 0.2
2.7 Recursos
2.7.1 Materiales (que servirán para realizar el proyecto) 0.2
2.7.2 Humanos (personas o profesionales que ayudarán) 0.2
2.7.3 Institucionales (Fac. Humanidades u otras diferentes a Unidad
ejecutora)
0.2
2.8 Presupuesto (como se explicó en clase) 1.0
2.9 Fuentes de financiamiento 0.5
2.10 Cronograma de actividades del proyecto (las mismas
actividades, con su dosificación de tiempo)
1.0
2.11 Evaluación (solo se menciona el instrumento y fuienes) 0.2
2.12 Bibliografía 0.2
Total general 10.00

2. 2. PERFIL DE PROYECTO
2.1.Aspectos generales
2.1.1. Nombre del proyecto
Implementación de Módulos de Aprendizaje para el curso de
Matemática para el grado de primero básico.
2.1.2. Problema
Des implementación de Módulos de Aprendizaje en el Área de
Matemática.
2.1.3. Localización
Centro Educativo Santo Domingo 5ta. Calle 6-79 zona 1, San Lucas
Tolimán, Sololá.
2.1.4. Unidad Ejecutora
Centro Educativo Santo Domingo.
2.1.5. Características del proyecto
2.1.5.1. Tipo
Proyecto de Producto, Proyecto de desarrollo curricular
2.1.5.2. Descripción
Elaboración de Módulos de Aprendizaje en el área de matemática
para el grado de primero básico, considerando que este grado es
la transición de la primaria al nivel medio, es necesario reforzar las
ideas generales adquiridas en la primaria y darles el enfoque
necesario para relacionar los conocimientos previos con los
nuevos.

3. 2.2. Justificación
La necesidad de utilizar mecanismos que permitan desarrollar el
proceso de enseñanza – aprendizaje del área curricular de
Matemática del grado de primero básico, supone una gran
importancia, ya que el cambio de nivel que se da de la primaria al
nivel medio es radical, y por lo tanto, es menester contar con
módulos que permitan la fijación de nuevos conocimientos y a la
vez, el repaso de los conocimientos previos.
2.3.Objetivos
2.3.1. General
Implementar un módulo de aprendizaje en el área de matemáticas para
facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.3.2. Específicos
Crea estrategia de aprendizaje para la elaboración de un módulo de
aprendizaje de matemáticas para el grado de primero básico.
Diseñar actividades creativos para fortalecer las debilidades más
comunes en el área de matemáticas, del grado de primero básico.
Suscitar el uso de un módulo de aprendizaje, que fortalezca el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemáticas.
2.4.Metas
Entrega de 6 módulos de aprendizaje de matemáticas del grado de primero
básico.
2.5. Actividades
Reunión con el personal docente del centro educativo.
Buscar fuentes de financiamiento

4. Elección de contenidos.
Determinación del diseño del módulo
Primera revisión del módulo.
Rectificación de errores encontrados en la primera revisión
Segunda revisión del módulo.
Terminación del módulo.
Reproducción de módulos.
Elaboración y entrega de invitaciones.
Entrega de los módulos al centro educativo.
2.6.Beneficiarios
2.6.1 Directos
 Estudiantes de primero básico del Centro Educativo Santo Domingo
 Docentes del área de Matemática.
2.6.2 Indirectos
 Comunidad Educativa del municipio de San Lucas Tolimán
 Padres de Familia
 Estudiantes de diversos niveles educativos.
2.7.Recursos
2.7.1. Materiales
Equipo de cómputo
Cañonera
Impresora
Hojas de papel bond
Hojas lino
Internet
USB
Libros de textos
Lapiceros

5. Cuaderno de notas
Diapositivas
2.7.2. Humanos
Personal docente
Personal administrativo
Estudiantes
2.7.3. Institucionales
Facultad de Humanidades
Centro educativo
2.8.Presupuesto
a. Recursos materiales
Rubro Descripción Costo unitario Costo total
Materiales de
oficina
1 resma de hojas
tamaño carta
Q 40.00
Q 40.00
2 cartuchos Q 250.00
Q 500.00
Internet Q 50.00
Q 50.00
5 Hojas lino Q 1.50
Q 7.50
Imprevistos Gastos varios Q 100.00
Q 100.00
Total de recursos materiales Q 697.50

6. b. Recursos Humanos
Personal de
apoyo
Escala
salarial
Periodo de
contratación
Total
Diseñador Q1,000.00 2 mes Q2,000.00
Fotógrafo Q10.00 6 horas Q60.00
Total de recursos humanos Q2,060.00
Monto del proyecto a+b= 697.50+1060.00= Q 2757.50
2.9Fuentes de Financiamiento
Instituciones u
organizaciones
Descripción
del aporte Total
Agencia Banrural
Recursos
humanos Q2,060
Aceitera la Fe Imprevistos Q100.00
Municipalidad de San
Lucas
Materiales de
oficina Q500.00
Donaciones anónimas
Materiales de
oficina Q97.50
Total de financiamiento Q2,757.5

7. 2.10 Cronograma de actividades del proyecto
N
o
Actividades
Meses Marzo Abril Mayo Junio Julio
Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
Reunión con el personal docente
del centro educativo
2 Buscar fuentes de financiamiento
3
Elección de contenidos para el
módulo
4 Recopilación de informaciones
5
Realización del bosquejo del
módulo
4
Determinación del diseño del
módulo
5 Primera revisión del módulo
5
Rectificación de errores
encontrados en la primera revisión
7 Segunda revisión del módulo.
8 Terminación del módulo.
9 Entrega del proyecto
9 Evaluación
10 Entrega del proyecto
11 Entrega del Informe Final
2.11 Evaluación
La evaluación se realizará durante todo el proceso, y se hará por medio de listas
de cotejo
2.12 Bibliografía
 Méndez P. José B. Proyectos, Elementos propedéuticos, 10 Edición.
Guatemala 2013

8. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES, SEDE SOLOLÁ
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
E 111.2 ELABORACIÓN DE PROYECTOS
LICDA. MARTA HERMINIA MUÑOZ
FASE DE PERFIL
GRUPO No. 1
Jorge Humberto Véliz Navichoc 200511882
Werner Lizardo Cuj Xep (Coordinador) 200911689
Luciano Sicay Sicay 200919837
Caridad Judith Vásquez Tovar 201019113
Migdalia Ninette Camey Procopio 201019126
COHORTE DE LICENCIATURA SECCIÓN “B”
SOLOLÁ, 06 DE ABRIL DE 2013.

9. INTRODUCCIÓN
“El Proyecto es la descripción y diseño de una solución eficaz a problemas
que constituyen necesidades educativas”. (Elaboración de Proyectos: Pag.5).
Atendiendo a la definición anterior, podemos mencionar que el proyecto se
desarrolla en varias fases; una de ellas es el Perfil del Proyecto, el cual se
desarrollará en este capítulo.
Luego de haber determinado todos los aspectos posibles que intervienen en
la realización de un proyecto, la viabilidad y la factibilidad en el Diagnóstico, se
establecen los parámetros para el Perfil del proyecto que consiste en describir
cada uno de los elementos de una forma específica. Debido a la diversidad de
modelos utilizados y/o recomendados por distintas instituciones, para la
realización del presente trabajo, se consideró el modelo propuesto por García
G., Edwing Roberto, et al: Propedéutica para el ejercicio profesional
supervisado – EPS.

10. Sololá, 6 de abril de 2013
Licda. Marta H. Muñoz
Catedrática de Elaboración de Proyectos
Facultad de Humanidades, Sede Sololá
Presente.
Respetable licenciada, es un gusto para nosotros dirigirnos a su persona
deseándole éxitos en toda labor que realice.
El motivo de la presente es para exponerle que por razones laborales no
podremos presentarnos el día de hoy a clases, ya que somos encargados de
comisiones de actividades que se realizan a nivel municipal y en la presente fecha,
nos es necesario estar presentes en las diligencias.
Agradeciendo su comprensión ante tal situación, nos despedimos de usted
comprometiéndonos a asistir puntualmente el resto del semestre.
Atentamente;
Jorge Veliz Migdalia Camey
Carné 2005 11882 Carné 2010 19126

11. Sololá, 6 de abril de 2013
Licda. Magdalena Gómez Boc
Catedrática de Legislación Educativa
Facultad de Humanidades, Sede Sololá
Presente.
Respetable licenciada, es un gusto para nosotros dirigirnos a su persona
deseándole éxitos en toda labor que realice.
El motivo de la presente es para exponerle que por razones laborales no
podremos presentarnos el día de hoy a clases, ya que somos encargados de
comisiones de actividades que se realizan a nivel municipal y en la presente fecha,
nos es necesario estar presentes en las diligencias.
Agradeciendo su comprensión ante tal situación, nos despedimos de usted
comprometiéndonos a asistir puntualmente el resto del semestre.
Atentamente;
Jorge Veliz Migdalia Camey
Carné 2005 11882 Carné 2010 19126

12. Sololá, 6 de abril de 2013
Licda. Mercedes Lec
Catedrática de Estadística
Facultad de Humanidades, Sede Sololá
Presente.
Respetable licenciada, es un gusto para nosotros dirigirnos a su persona
deseándole éxitos en toda labor que realice.
El motivo de la presente es para exponerle que por razones laborales no
podremos presentarnos el día de hoy a clases, ya que somos encargados de
comisiones de actividades que se realizan a nivel municipal y en la presente fecha,
nos es necesario estar presentes en las diligencias.
Agradeciendo su comprensión ante tal situación, nos despedimos de usted
comprometiéndonos a asistir puntualmente el resto del semestre.
Atentamente;
Jorge Veliz Migdalia Camey
Carné 2005 11882 Carné 2010 19126

13. Sololá, 6 de abril de 2013
Lic. Ernesto Tuy
Catedrático de Administración de Personal
Facultad de Humanidades, Sede Sololá
Presente.
Respetable licenciado, es un gusto para nosotros dirigirnos a su persona
deseándole éxitos en toda labor que realice.
El motivo de la presente es para exponerle que por razones laborales no
podremos presentarnos el día de hoy a clases, ya que somos encargados de
comisiones de actividades que se realizan a nivel municipal y en la presente fecha,
nos es necesario estar presentes en las diligencias.
Agradeciendo su comprensión ante tal situación, nos despedimos de usted
comprometiéndonos a asistir puntualmente el resto del semestre.
Atentamente;
Jorge Veliz Migdalia Camey
Carné 2005 11882 Carné 2010 19126

14. Sololá, 6 de abril de 2013
Licda. Lorena Hernández Tobias
Catedrática de Idioma Extranjero V
Facultad de Humanidades, Sede Sololá
Presente.
Respetable licenciada, es un gusto para nosotros dirigirnos a su persona
deseándole éxitos en toda labor que realice.
El motivo de la presente es para exponerle que por razones laborales no
podremos presentarnos el día de hoy a clases, ya que somos encargados de
comisiones de actividades que se realizan a nivel municipal y en la presente fecha,
nos es necesario estar presentes en las diligencias.
Agradeciendo su comprensión ante tal situación, nos despedimos de usted
comprometiéndonos a asistir puntualmente el resto del semestre.
Atentamente;
Jorge Veliz Migdalia Camey
Carné 2005 11882 Carné 2010 19126