1. Dirección General
Dirección de Formación Profesional
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
http://lasestrellasdelfuturo.blogspot.com/:CesarGallego,SergioGalvis,CristianGonzalez,SaraCelisyVivianaGómez.
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución Institución Educativa
Técnico Industrial
Simona Duque
1.2 Regional:
Antioquia
1.3 Nombre del proyecto: “Para cada acción una reacción”
1.4 Programa de Formación al que da
respuesta
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo.
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
proyecto (meses):
10 meses, empezamos en enero y terminamos en diciembre.
1.6 Empresas o instituciones que participan
en su formulación o financiación: (si Existe)
ONDAS Antioquia, SENA, Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque.
1.7 Palabras claves de búsqueda Derroche, agua, servicios públicos, regulador electrónico.
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
¿Qué se puede hacer para disminuir la mala utilización de los servicios públicos en los hogares?

2. 2.2 Justificación del proyecto:
Este proyecto se hace con la necesidad de colaborar con la economía y acabar con el derroche de servicios públicos. Los beneficiarios son toda la
población y son muy importantes porque ayudaran a equilibrar los gastos en el hogar. Todas las personas se verán beneficiadas si prestan cuidado
al proyecto y apoyan el producto a producir.
2.3 Objetivo general:
Mejorar la utilización de los servicios públicos utilizados en el hogar para reducir las altas tarifas y ayudar a la preservación del medio ambiente.
2.4 Objetivos específicos:
1. Hacer campañas para concientizar a las personas y aprendan a ahorrar energía y agua.
2. Demostrar algunos consejos prácticos con las técnicas de optimización.
3. Reconocer algunos factores que causan el derroche y el descuido con la luz y el agua.
4. Crear un dispositivo para controlar, regular y optimizar el uso de la energía.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Todas las personas que escuchen las campañas y utilicen el producto que construiremos.
2.5.2 Impacto Social: Las personas reaccionaran a la problemática y se darán cuenta de lo
importante que es el proyecto.
Económico: Disminuirán las altas tarifas de las prestaciones estatales.
Ambiental: Ayudara a disminuir el calentamiento global.
Tecnológico: Desarrollo de mecanismos para controlar el uso de la energía.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Ninguna conocida
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Dispositivo electrónico encargado de regular la energía.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N SI
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N SI

3. ¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: Se podría negociar con empresas privadas y convencerlos de que es una
innovadora propuesta. ALTA
3. Planeación
3.1 FASES DEL
PROYECTO
3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
partir del programa de formación)
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
3.5 EVIDENCIA
1. APRESTAMIENTO Estrategia de pensamiento,
trabajo colaborativo, trabajo por
proyectos, creatividad, innovación.
Desarrollo de la creatividad. Trabajo
unido. Rendimiento académico
Competentes para
pensar rápido.
Hojas de pensamiento
2. INVESTIGATIVA Proceso de investigación
científica, análisis, lluvia de ideas,
marco teórico y metodológico
Resolver preguntas. Crear ideas.
Investigar cuestiones. Desarrollo de ideas.
Competentes para
investigar.
Proyectotextual
3. CONSTRUCTIVA Llevar de la mente al papel. Llevar
del papel a lo práctico. Diseños y
análisis de objetos.
Ampliando el desarrollo intelectual,
creando objetos, diseñando ideas.
Competentes para
construir y desarrollo de
ideas.
Produccióndel artefacto
4. EXPOSITIVA Y
SUSTENTATIVA
Presentación del proyecto a la
comunidad. Exposición en la
semana institucional del colegio.
Expresión oral ante el público. Manejo de
autoridad y liderazgo.
Competentes para
hablar con el público.
Foros,exposiciones.
5. EMPRENDEDORA Convertir el proyecto en una idea
de negocios. Planes de negocio.
Empresarismo.
Crear microempresa. Estudio virtual de
administración de empresas.
Competentes para
vender y negociar.
Microempresa
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 6 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto: 6
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
Se aprenderá mucho sobre la electrónica y montajes electrónicos.

4. ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN
(Meses)
RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano
(Instructores)
Materiales de Formación
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción
1. Lluvia de ideas 1 Soldador 2 Ingeniero eléctrico 5 Libros
2. Proyectos textuales 1 Taladro 1 Diseñador 3 Paginas WEB
3. Investigación científica 3 10 Revistas
4. Producción 4
5. Exposición 1
4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
Equipos $ 500.000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Herramientas $ 100.000 MATERIALES- COMPRA DE HERRAMIENTAS
TalentoHumano $ 500.000 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materialesde Formación $ 2´000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 3´100.000
EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD
GallegoAlzate CesarAugusto Electricista
GalvisArbeláezSergioAndrés Ebanista
GonzalezValenciaCristianDanilo MecánicoAutomotriz
Marín CelisSaraCarolina Mecánica Industrial
Marín GómezVivianaMaría Electricista

5. RUBROS PRESUPUESTALES
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
REMUNERACION SERV TECNICFORMPROF
CONTRATACION INSTRUCTORES
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO