1. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
NOMBRE: _____________Yamid Valencia Ayala_-_Diego León Henao_____________
GRUPO: 8__ TEL: ____5481086-5302221___________
DIRECCIÓN WEB: http://geoinvestigando8-9c.blogspot.com/E-MAIL:
__________yamidvalencia@gmail.com_____________
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución
1.3 Nombre del proyecto:
1.2 Regional: Antioquia
Geo investigando en lo profundo
1.4 Programa de Formación al que da
Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo. (Integración de los grados 9º de la IETISD con la Media Técnica)
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 10 meses con 2 días
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que participan ninguna
en su formulación o financiación: (si existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda
Geo investigación profundidad ayuda trabajo
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
La elaboración de un circuito electrónico
2.2 Justificación del proyecto:
Este proyecto se hace con el fin de ayudar a las personas a encontrar sus objetos perdidos y a las labores de búsqueda de alto rendimiento
como localizar minas antipersonas y ayudar a las personas discapacitadas en sus labores diarias del diario vivir, buscando en los terrenos
profundos, tratando de encontrar sus objetos buscados ,teniendo en cuenta las leyes de la magnetización subterránea
2. 2.3 Objetivo general:
Diseñar y construir un robot que utilice energía solar y nos pueda servir como un localizador de metales en el subsuelo terrestre
2.4 Objetivos específicos:
facilitar la búsqueda de elementos metálicos por medio de un imán de alta potencia magnética
disminuir el gasto de energía utilizando paneles solares
realizar un artefacto que ayude a las personas discapacitadas
ayudar a encontrar minas anti personas
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Discapacitados soldados personas del común
2.5.2 Impacto
Social:
Ayudan a las personas discapacitadas a encontrar objetos metálicos
Económico:
Los materiales para la construcción son económicos
Ambiental:
Utiliza energía solar
Tecnológico:
Utiliza sensores y circuitos electrónicos
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
ninguna
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
.ayuda a las personas
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
No
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
No
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Si
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Si
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
si
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
si
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: si
3. 3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO
3.2
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a
partir del programa de formación)
Fase 1: Fundamentación. En esta fase los Ejercicios de
estudiantes incorporan herramientas que pensamiento y Mejoramiento de la agilidad mental
permiten movilizar habilidades de
formulación
pensamiento, interpretan la forma
del proyecto
metodológica fundamentada en proyectos
colaborativos y fundamentan sobre
aspectos esenciales de las competencias
comprometidas.
Fase 2: Formulación y
contextualización:
Aquí los
estudiantes de la Institución Educativa
Técnico Industrial "Simona Duque"
formulan su proyecto en los idiomas
Español e Inglés con base en la pregunta
de investigación seleccionada por el
equipo; definen el artefacto tecnológico a
construir y realizan bocetos del mismo.
Fase 3: Diagnóstico: Recolección de
datos, tabulación y presentación de
informes
Fase 4: Análisis y Construcción de la
propuesta:Los estudiantes hacen el
análisis de la información recolectada y la
incorporan a su proyecto de investigación.
Ajustes finales al artefacto tecnológico y
demuestran su aplicabilidad
Fase 5: Socialización final participación
en eventos científicos : realización de un
evento de socialización, para el que
confluyen los logros obtenidos en las
competencias comunes, el segundo, la
indagación y sistematización en un informe
del balance que todos los estamentos
involucrados hacen de la experiencia
formativa
Comenzar el
proyecto
propuesto
Consultas en
el portafolio
Terminar el
portafolio
Terminar el portafolio y el proyecto con
éxito
3.4 COMPETENCIA
ASOCIADA
3.5 EVIDENCIA
Agilidad mental
Presentar el taller
resuelto
responsabilidad
Probar el proyecto
Terminar el portafolio
investigación
Presentar el portafolio
Presentar el portafolio
Presentar todo
Presentarlo al final del año
Exposición al
fin del año en
la semana
institucional
exponer
Presentar el proyecto
terminado
Adjuntar cuadro de valoración, cronograma de actividades y presupuesto del proyecto de investigación. (Solo el monitor del equipo)
Exponer lo propuesto y
hecho en año