Presentación sobre TIC y educación y la Web 2.0

1. LAS TICs Y LOS DESAFÍOS DE EDUCAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL S. XXI. “ HASTA EL VIAJE MÁS LARGO COMIENZA CON EL PRIMER PASO” Proverbio chino . Carlos Carrasco Yánez - Santiago - Chile - Noviembre 2007

3. I PARTE : LO QUE VIENE: ENLACES BICENTENARIO Tic en Aula : “Tecnologías para una Educación de Calidad"

7. FUENTE : RED ENLACES KIT : “TIC en Aula”

8. Notebook Proyector Telón Equipo de audio Unidades Didácticas Digitales Equipos utilizados EL PROYECTO BUSCA LLEVAR A 16.500 ESCUELAS UNA PROPUESTA DE USO DE LA TECNOLOGÍA QUE APOYE EL TRABAJO DOCENTE EN ÁREAS COMO LENGUAJE, MATEMÁTICAS Y COMP. DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL PARA PRIMER Y SEGUNDO CICLO BÁSICO

9. Evolución presupuesto en IE 1995 -2010 LA RED ENLACES EN LOS ÚLTIMOS DIEZ AÑOS CONTÓ CON UN PRESUPUESTO DE 236 MILLONES DE US $ - SE ENTREGARÁN 200 MIL PC AL SISTEMA ESCOLAR DE AQUÍ AL 2010. EN TODA SU HISTORIA, ENLACES HA ENTREGADO 85 MIL PC - LA MAYOR PARTE DE LOS NUEVOS RECURSOS SE ENTREGARÁN EN BASE A PROYECTOS CONCURSABLES

11. http://www.enlaces.cl/index.php?t=46&i=2&cc=131&tm=2

14. ¡CÓMO OPERARÁ LA ENTREGA DE RECURSOS¡ SOSTENEDOR CONFIRMA PARTICIPACIÓN FIRMA DE CONVENIO DESARROLLO DE P.I.E INSTITUCIONAL TRANSFERENCIA DE FONDOS IMPLEMENTACIÓN 2007-2008 HABILITACIÓN DEL LUGAR ENTREGA EQUIPAMIENTO

17. ALGUNOS COMPONENTES DE UN PROYECTO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA EQUIPAMIENTO Y CONECTIVIDAD ESPACIO FÍSICO – ELECTRICIDAD – HARDWARE – CONECTIVIDAD - SOFTWARE SOPORTE TÉCNICO COORDINACIÓN PEDAGÓGICA - ADMINISTRATIVA USO CURRICULAR – COMUNITARIO GESTIÓN ADM/DOC COMPETENCIAS DIGITALES PLAN DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL PLAN DE GESTIÓN NIVEL: USUARIO – COMPLEJO - ESPECIALIZADO

20. LA WEB 2.0 O LA NUEVA WEB: USOS EDUCATIVOS II. PARTE

21. Cuando la Web se inició, nos encontrábamos en un entorno estático , con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario . La Web 2.0 es la transición de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del Web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y de servicios que reemplazan a las aplicaciones de escritorio. Los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro , o Webs dependientes de usuarios, que como Webs tradicionales. ¿ QUÉ ES LA WEB 2.0 ?

22. LA WEB ES UN MEDIO RELATIVAMENTE JOVEN , Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN . EN POCO TIEMPO HEMOS PASADO DE UNA WEB ESTÁTICA , EN LA QUE EL USUARIO TENÍA UN PAPEL PASIVO, MERAMENTE OBSERVADOR, A UNA WEB DINÁMICA , PARTICIPATIVA Y COLABORATIVA , DONDE LOS USUARIOS SE CONVIERTEN EN PROTAGONISTAS ACTIVOS, CREANDO Y COMPARTIENDOCONTENIDOS, OPINANDO, PARTICIPANDO, RELACIONÁNDOSE.

24. LA REVISTA TIME HA ELEGIDO COMO PERSONA DEL AÑO 2006 AL USUARIO DE INTERNET , PORQUE HAN SIDO LOS USUARIOS LOS PROTAGONISTAS DEL CAMBIO . UN CAMBIO QUE HA TRANSFORMADO LA WEB DE LOS DATOS EN LA WEB DE LAS PERSONAS .

25. LA WEB 2.0 = UN ESPACIO DE INTERACCIÓN ENTRE LO SOCIAL Y LO TECNOLÓGICO , DONDE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS Y APLICACIONES PROPORCIONAN SERVICIOS A LOS USUARIOS . Y ESOS SERVICIOS GENERAN CONTENIDO, INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN .

29. CUALQUIERA PUEDE CREAR PUBLICAR COMPARTIR CONECTARSE INFLUIR COLABORAR WEB 2.0

30. LOS MEDIOS 2.0

31. EJEMPLOS DE SERVICIOS

34. El aprendiz del nuevo milenio: LOS NATIVOS DIGITALES Multicasting : Manuel Castells CONTEXTO: Al teléfono Internet, MSN, Email Mirando TV Escuchando música Haciendo Tareas

35. ¿ CÓMO AFECTA TODO ESTO AL ÁMBITO EDUCATIVO ? LOS PROFESORES NOS ENCONTRAMOS CON UNA GENERACIÓN DE NATIVOS DIGITALES ; CHICOS QUE HAN NACIDO Y CRECIDO EN LA ERA DE INTERNET Y QUE NECESITAN DESARROLLAR COMPETENCIAS ACORDES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN . LA TECNOLOGÍA NO LES ES HOSTIL , SE ADAPTAN A ELLA Y DESARROLLAN ACTIVIDADES MULTITAREA QUE SON DIFÍCILES DE ALCANZAR A INMIGRANTES DIGITALES COMO SOMOS NOSOTROS

36. HOY LA INFORMACIÓN YA NO ESTÁ SOLAMENTE EN LOS CENTROS EDUCATIVOS : ESTÁ FUERA. CIRCULA POR LA RED , Y POR LO TANTO, UNO DE LOS RETOS FUNDAMENTALES ES DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS Y DESTREZAS NECESARIAS PARA BUSCAR, RECOPILAR Y PROCE SAR ESA INFORMACIÓN Y CONVERTIRLA EN CONOCIMIENTO .

37. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0 Se nos ocurren, para empezar, dos formas de trabajo:

39. AULA 1.0

40. AULA COLABORATIVA 2.0

41. BLOG : TRABAJO COLABORATIVO MÁS INDIVIDUAL EN UN ÁREA. PERMITE CREAR TAMBIÉN UNA REVISTA ESCOLAR. UN WIKI : FORMA DE TRABAJO MÁS GRUPAL EJEMPLOS DE USOS

42. “ Para innovar no hay que hacer las cosas un poquito mejor, sino 100% mejor”. Daniel Bricklin – Creador de VisiCalc