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1. Objetivo: Apreciar la importancia de la
organización social para hacer frente a los
problemas laborales y de calidad de vida.
Profesora: Carla Bettancourt

2. 
La Revolución Industrial
Desencadenante de la
“Cuestión Social”

3. 
 Un contexto económico capitalista plenamente
consolidado.
 Incipiente industrialización y un proceso de urbanización
descontrolado.
 Malas condiciones de vida del trabajador urbano.
 Una clase dirigente ciega e ineficiente ante los problemas
y quejas del mundo popular.
 Una clase trabajadora que no estuvo dispuesta a
quedarse de brazos cruzados esperando que el Estado
llegara a ofrecer alguna solución a sus problemas
Desde finales de siglo XIX muchos elementos se
conjugaron para transformar los problemas sociales en
una cuestión social, como son:

4.  Fue a lo largo de estos años que se pusieron en marcha
una serie de movimientos sociales que transformaron la
cuestión social en un problema que afectó no solo a los
trabajadores, sino a todo el país.
 La primera corriente se originó al interior del mundo
conservador-católico, que a partir de la Encíclica Rerum
Novarum adhirió a la línea social cristiana impulsada por
la iglesia católica.
 En segundo lugar, existió una corriente liberal y laica
vinculada al Partido Radical y donde también se
incluyeron intelectuales independientes de clase media.
 Una tercera tendencia, fue la corriente socialista,
impulsada por sectores pertenecientes a la clase
trabajadora
La cuestión Social en
Chile

5. 
 Ley de Habitaciones Obreras.
 Ley de la Silla .
 Leyes aprobadas bajo presión militar y que se
referían a temas como el contrato laboral, el seguro
obrero, los accidentes del trabajo, la organización
sindical, y la existencia de instancias mediadoras
para la resolución pacífica de los conflictos laborales.
Promulgación entre 1896 y 1924 de algunas
leyes sociales, relacionadas con salud pública y
derechos laborales:

6. 
 Solo las clases sociales más altas disfrutaban de los
privilegios, mientras que los obreros sufrían condiciones
laborales bastante deplorables.
 A cargadores y lancheros de varias empresas salitreras les
negaron el derecho a que se les pagara un sueldo de
acuerdo con un cambio estable.
 Los obreros solicitaron un aumento del salario, ya que
este no les alcanzaba para alimentarse, lo cual también fue
negado.
 Al no ser tomados en cuenta, exigieron que les facilitaran
los medios para volver al sur del país, desde donde ellos
habían viajado. Una vez más, la respuesta fue negativa
La cuestión Social en las
Salitreras

7. 
 Ante una nueva respuesta negativa a sus demandas, los
trabajadores decidieron ir a la huelga.
 Los mineros entregaron a las compañías un pliego de
peticiones, el cual fue rechazado
 Buenaventura: Mientras en este lugar se desarrollaba una
reunión entre los dirigentes de los trabajadores con el
intendente Carlos Eastman Quiroga, fueron detenidos a
balazos unos trabajadores que trataron de enviar a sus
familias a Iquique. El intendente suspendió, a través de
un decreto, las libertades constitucionales. Además,
ordenó a los huelguistas trasladarse a las canchas del
Club Hípico
La mantanza de la
Escuela Santa María

8. 
 Los obreros se concentraron en la Plaza Manuel Montt, en
Iquique, utilizando carpas armadas en forma provisoria.
El resto, en el que también había muchos peruanos y
bolivianos, ocuparon los grandes espacios de la Escuela
Santa María
 En total, se calcula que se reunieron entre 8 mil y 10 mil
hombres, mujeres y niños.
 El gobierno solicitó la movilización hacia la ciudad de las
tropas de los regimientos Esmeralda de Antofagasta,
Rancagua y Atacama de Tacna, para fortalecer los de
Carampangue y Granaderos, con sede en Iquique.

9.  Los trabajadores no quisieron ir al Club Hípico
 El general Roberto Silva Renard y el coronel Sinforoso
Ledesma insistieron al comité de los obreros y los
amenazaron con disparar si no desocupaban el recinto.
 Las tropas abrieron fuego contra los miembros del comité.
Luego, el resto de los uniformados ingresó a la escuela
con ametralladoras, matando a los hombres, mujeres y
niños que se hallaban adentro. Sobre la cantidad de
muertos no se estableció una cifra definitiva, aunque se
cree que fueron entre 500 y 2.000. El resto de los
sobrevivientes fue llevado a la Pampa y se les impuso un
régimen de terror.

10. 
 Se han desencadenado una serie de situaciones que
podríamos definir como partes de la “nueva cuestión
social”:
 El repliegue del Estado y de la protección.
 El incremento de la individualización
 La persistencia de la desigualdad
 Los problemas de convivencia que se dan al interior
del mundo urbano
La Cuestión Social
Hoy…