El documento describe la experiencia del autor con los métodos ágiles en proyectos académicos. Explica que ha utilizado Scrum y XP desde el 2000 y que ahora usa Scrum de forma formal para proyectos de ingeniería de software. También describe las dificultades iniciales con los estudiantes y algunas cosas que no funcionaron bien, como forzar grupos o usar lenguajes desconocidos. Finalmente, destaca algunas cosas que sí han funcionado, como presentaciones frente a directores, usar Scrum, estimación ágil y realizar sprints en el aula.
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Historia con los Métodos Ágiles
Capacitación y uso de XP desde
los años 2000
Uso de Scrum (básico) en
Proyectos de Título desde 2005
Certificación en Scrum Manager
(2010)
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Historia con los Métodos Ágiles
Uso formal de Métodos Ágiles
para gestión de Proyectos en
curso de Ingeniería de Software
(2012)
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Situación inicial
Alumnos diurnos con poca
experiencia en desarrollo:
Ingeniería (e) Informática
Análisis de Sistemas
Alumnos reactivos
Poca costumbre de
trabajar en Aula
Poca motivación al logro
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Lo que no ha funcionado
Forzar los grupos de trabajo
Intervenir en demasía en el Proyecto
Solicitar desarrollar en un
Lenguaje de Programación
poco conocido
Aumento deAumento de
RiesgoRiesgo
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Lo que ha funcionado
Presentaciones
de avance frente
a Directores
Scrum Master
Proyecto
de Curso
Semestral
Trabajo en
La Sala de
Clases
Llevar el
Cliente a
la Sala de
Clases
Método Scrum
Herramientas útiles
Estimación
Ágil
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Ingeniería de Software
Tema: Realización de un Sprint
Profesor Gerardo Cerda Neumann
Bibliografía: Gestión de Proyectos con Scrum Manager, Claudia Ruata,
227 páginas, www.scrummanager.net/files/sm_proyecto.pdf
Lo que ha funcionado
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Previas:
-Escribir al menos 2 historias de usuario
para elmedano.cl
- Estimarlas en minutos y priorizarlas
- Preparar un PC portátil para trabajar con
HTML5 (Jefe de Proyecto)
El día del Sprint:
- Organizar el equipo en tareas
- Aplicar Ciclo de Desarrollo Ágil
- Presentar el avance al terminar el sprint
Lo que ha funcionado
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Actividades:
0. Inicio: 14:35
1.Organizar el equipo: 5 minutos
2.Realizar las tareas individuales: 10 minutos
3.Reunión “diaria”: 5 minutos (qué hice, qué
voy a hacer, qué problemas he tenido)
4.Realizar las tareas individuales: 10 minutos
5.Reunión “diaria”: 5 minutos (qué hice, qué
voy a hacer, qué problemas he tenido)
6.Realizar las tareas individuales: 10 minutos
7.Cerrar el sprint y presentar: 5 minutos por
grupo
Lo que ha funcionado
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Situación actual
Automotivación
Orientación al logro
Compromiso con el
Proyecto
Compromiso con el Grupo
de Trabajo
Autocrítica y apoyo grupal