2. Los Buscadores Jerárquicos
E-mail
Recorren las páginas recopilando
información sobre los contenidos de las
páginas. Cuando buscamos una
información en los motores, ellos
consultan su base de datos, y nos la
presentan clasificados por su relevancia.
De las Web, los buscadores pueden
almacenar desde la página de entrada, a
todas las páginas de la Web.o
buscador1. Si buscamos una palabra,
por ejemplo “ordenadores”. En los
resultados que nos ofrecerá el motor de
búsqueda, aparecerán páginas que
contengan esta palabra en alguna parte
de su texto.
2. Si consideran que una Web es
importante para el usuario, tienden a
registrarlas todas. Si no la consideran
importante, solo almacenan una o más
páginas.
3. Cada cierto tiempo, los motores
revisan las Web, para actualizar los
contenidos de su base de datos, por lo
que es frecuente, que los resultados de
la búsqueda no estén actualizados.
volver
3. Los métodos comunes de acceso a Internet en los hogares incluyen dial-up, banda
ancha fija (a través de cable coaxial, cables de fibra óptica o cobre),22 Wi-Fi, televisión
vía satélite y teléfonos celulares con tecnología 3G/4G. Los lugares públicos de uso del
Internet incluyen bibliotecas y cafés de internet, donde los ordenadores con conexión a
Internet están disponibles. También hay puntos de acceso a Internet en muchos lugares
públicos, como salas de los aeropuertos y cafeterías, en algunos casos sólo para usos
de corta duración. Se utilizan varios términos, como "kiosco de Internet", "terminal de
acceso público", y "teléfonos públicos Web". Muchos hoteles ahora también tienen
terminales de uso público, las cuales por lo general basados en honorarios. Estos
terminales son muy visitada para el uso de varios clientes, como reserva de entradas,
depósito bancario, pago en línea, etc Wi-Fi ofrece acceso inalámbrico a las redes
informáticas, y por lo tanto, puede hacerlo a la propia Internet. Hotspots les reconocen
ese derecho incluye Wi-Fi de los cafés, donde los aspirantes a ser los usuarios
necesitan para llevar a sus propios dispositivos inalámbricos, tales como un ordenador
portátil o PDA. Estos servicios pueden ser gratis para todos, gratuita para los clientes
solamente, o de pago. Un punto de acceso no tiene por qué estar limitado a un lugar
confinado. Un campus entero o parque, o incluso una ciudad entera puede ser
activado.
4. conocemos como INTERNET.
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación.
La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general
entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la
fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones.
La primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían
ser propiciadas a través del networking (trabajo en red) está contenida en una serie de
memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en
agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network
(Red Galáctica).
Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta.
Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y
a lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos
como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En
los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.
5. Que servicios ofrece internet
¿Qué servicios ofrece Internet?
En muchas ocasiones se tiende a identificar
Internet con la navegación, las visitas a
páginas web. La World Wide Web (WWW) es
sólo uno de los servicios que ofrece Internet,
aunque sin lugar a dudas es el más conocido
y popular, junto con el servicio de correo
electrónico.
World Wide Web [WWW]
Las páginas web son la parte más visual de
toda la red. La combinación de texto, gráficos,
sonido, animaciones, vídeo... convierte este
servicio en todo un espectáculo para nuestros
sentidos. La WWW se basa en la capacidad
de enlazar la información que contiene una
web mediante hipertexto, obra del científico
europeo Tim Bernés-Lee, autor del lenguaje
HTML.
Para poder visualizar una página web se
necesita un programa que interprete este
lenguaje, el navegador. Los programas de
este tipo más extendidos son el Explorer de
Microsoft y Mozilla Firefox.
Correo electrónico
Junto con la WWW, el correo electrónico es
otro de los servicios más utilizados en
Internet. Gracias a él, es posible enviar
mensajes a cualquier persona del mundo que
disponga de una cuenta en Internet. Un
mensaje puede contener, a parte del propio
texto, imágenes e incluso ficheros adjuntos.
volver
6. Respecto a la estabilidad, por lo general a la hora de navegar lo hago
con varias pestañas a la vez, utilizo mi correo (Gmail), lector de feeds,
homebanking, fotos online (Picasa), sitios de videos, planillas de
cálculo online, noticias, foros y redes sociales. Trabajando con el
Firefox o el Explorer trataba de no tener abiertas más de 5 pestañas a
la vez, ya que el riesgo de que se cuelgue era proporcional a la
cantidad de pestañas abiertas y es inevitable que ambos se cuelguen
con varias pestañas abiertas. En el Chrome esto no me sucedió, de
hecho leí que si una aplicación o sitio de internet se cuelga por alguna
razón, sólo se cierra esa página ya que el navegador de Google asigna
un proceso diferente para cada aplicación o sitio web. En cuanto al
diseño y estética de los mismos, el Chrome, dispone de una barra de
estado dinámica al pie que sólo aparece cuando es necesario. En el
caso del Explorer y Firefox esta barra de estado está siempre
presente.
7. QUE ES UN NAVEGADOR ?
R= Es un programa que permite visualizar la
información que contiene una página web
QUE CODIGO ES EL QUE INTERPRETA EL
NAVEGADOR?
R= HTML
CUALES SON LOS TIPOS DE NAVEGADORES?
R= INTERFAZ MODO DE TEXTO E INTERFAZ
DE USUARIO GRAFICA. QUE INTERFAZ
UTILIZAN LOS NAVEGADORES MAS COMUNES
EN LA ACTUALIDAD ? R=INTERFAZ DE
USUARIO GRAFICA
9. Tipos de buscadores
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según
la forma de obtener las direcciones que almacenan en su
base de datos. Cada tipo de buscador tiene sus propias
características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál
utilizar en función de las necesidades de nuestra búsqueda.
No obstante, hoy en día todos los buscadores tienden a
ofrecer el mayor número de servicios posible, con lo que sus
ofertas de búsqueda se asemejan cada vez más, siendo
difícil adivinar de qué tipo de buscador estamos hablando.
11. Windows Movie Maker es un software de edición de video
creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en el año
2000 con Windows ME. Contiene características tales como
efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración
cronológica, etc. Los Nuevos efectos y transiciones se pueden
hacer con las ya existentes, se pueden modificar mediante
código XML.
El desarrollo de Windows Movie Maker fue abandonado
después del lanzamiento de Windows Vista; su sustitución,
Windows Live Movie Maker, incluirán con Windows Live
Essentials, una descarga gratuita de Windows Live; sin
embargo Microsoft ha afirmado que Windows Live Movie Maker
no tendrá las mismas características que Windows Movie
Maker.
12. En definitiva, Movie Maker sirve para edición doméstica de
videos aunque también se puede utilizar para crear
pequeñas películas usando como fotogramas fotografías en
formato digital. Incluso se pueden incluir fragmentos de
sonido o una narración indicando lo que se va viendo.
Luego la película creada se guarda con formato WMV y se
puede enviar por correo electrónico, publicarla en paginas
Web o copiarlas en un CD o DVD para reproducirla en
cámara o verla en un televisor.
13. Use los efectos especiales y los
temas de Movie Maker para
hacer que sus películas se
destaquen. Ahora, editar
películas es tan fácil como
arrastrar y soltar las escenas,
las fotos fijas y las transiciones
donde desee colocarlas.
Incluso, puede usar Auto Movie
para que Movie Maker cree una
película para usted.
Con Windows Live Movie
Maker, puede editar películas
fácilmente.
Características del programa
volver
14. La didáctica y el aprendizaje no tiene porque ser aburrido cuando
tenemos herramientas en línea que nos facilitan las dinámicas de
aprendizaje, es más divertido enseñar y aprender a través de las
redes sociales, las opciones multimedia y herramientas en línea. Les
comparto algunas de esas herramientas populares y de utilidad entre
estudiantes, catedráticos y autodidactas. Al impartir un curso a nivel
universitario me di cuenta que la mejor forma de enseñar y aprender
es empleando los recursos que nos presenta la nueva era.
Herramientas en línea que permiten la convergencia de información
ilimitada que podemos ordenar, manejar, manipular y aprender. Con
todas estás opciones que nos facilitan las tareas por qué reusarnos a
utilizarlas, lo mejor es aprender y enseñar con ellas.
16. ExamTime puede sonar a una nueva plataforma, una
nueva aplicación web, sin embargo tiene varios
matices novedosos. Es una aplicación web orientada
expresamente a la colaboración entre usuarios para
organizar los estudios, ya seas estudiante o estés
preparándote unas oposiciones o pertenezcas a un
grupo de investigación, este recurso web te va a
interesar.
17. El uso de ExamTime es beneficioso en clases con alumnos de cualquier nivel o edad,
así como para cualquier asignatura (incluido el aprendizaje de idomas): Primaria
Secundaria Universidad (Grados/Másters/Doctorados) Estudiantes de idiomas
Estudiantes adultos ¡Cualquiera que esté en medio de un proceso de aprendizaje! Por
ello, hemos incluido a lo largo de esta guía unas ideas simples que pueden ayudar al
profesor a sacar toda la creatividad y el potencial de los alumnos. Objetivo de esta Guía
Con esta guía nuestro objetivo no es otro que mostraros cómo crear recursos de
aprendizaje y recomendar formas de uso que dar a nuestras herramientas en las aulas.
Esta guía incluye 5 secciones principales. Cada una de ellas está dedicada a una de las
herramientas TIC de ExamTime: Mapas Mentales Fichas de Memoria Test Apuntes
Grupos Cada herramienta tiene sus particularidades y beneficios. Por ejemplo, las
fichas de memoria pueden ser el recurso más idóneo para estudiar idiomas, mientras
que los Mapas Mentales pueden ser usados a modo de "brainstorming". Aunque cada
herramienta es diferente, todas ellas proporcionan grandes beneficios a alumnos y
profesores y funcionan mejor cuando son utilizadas en conjunto. Por tanto, te
aconsejamos dedicar unos minutos a aprender a usar cada una de ellas. Esto te
asegurará sacar el máximo provecho de ExamTime.
19. Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en
la web que pertenece a Google. Ofrece imágenes de mapas
desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e
incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de
calle Google Street View. Desde el 6 de octubre de 2005,
Google Maps es parte de Google Local.
Existe una variante a nivel entorno de escritorio llamada Google
Earth que ofrece Google también de forma gratuita. En 2014,
los documentos filtrados por Edward Snowden revelaron que
Google Maps es parte y víctima del entramado de vigilancia
mundial operado por varias agencias de inteligencia
occidentales y empresas tecnológicas
20. Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la
web que pertenece a Google. Ofrece imágenes de mapas
desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e
incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de
calle Google Street View. Desde el 6 de octubre de 2005,
Google Maps es parte de Google Local.
Existe una variante a nivel entorno de escritorio llamada Google
Earth que ofrece Google también de forma gratuita. En 2014,
los documentos filtrados por Edward Snowden revelaron que
Google Maps es parte y víctima del entramado de vigilancia
mundial operado por varias agencias de inteligencia
occidentales y empresas tecnológicas.
21. Logo de google maps Como se ve el programa
Google maps
volver
22. Google Earth es un programa informático que muestra un globo
virtual que permite visualizar múltiple cartografía, con base en la
fotografía satelital. El programa fue creado bajo el nombre de
EarthViewer 3D por la compañía Keyhole Inc., financiada por la
Agencia Central de Inteligencia. La compañía fue comprada por
Google en 2004 absorbiendo el programa. El mapa de Google
Earth está compuesto por una superposición de imágenes
obtenidas por Imagen satelital, fotografía aérea, información
geográfica proveniente de modelos de datos SIG de todo el
mundo y modelos creados por ordenador. El programa está
disponible en varias licencias, pero la versión gratuita es la más
popular, disponible para móviles, tablets y Pc.
23. Google Earth en el aula nos permite conseguir los siguientes objetivos:
Realizar una experiencia educativa con el uso de Google Earth que
permita a los alumnos identificar formas de relieve, localizar lugares y
las distintas zonas climáticas de la Tierra.
Dar uso pedagógico a recursos tecnológicos disponibles .
Conseguir que los niños se conviertan en exploradores virtuales.
Actividades que podríamos realizar en el aula con Google Earth
Construcción de planos de su entorno con utilización de simbología no
convencional.
Reconocimiento de continentes y océanos en el mapamundi.
Actividades de Exploración: los alumnos trabajan utilizando
planisferios, globos terráqueos, mapas. Utilizando el Programa Google
Earth ubican diferentes lugares cercanos a ellos, su casa, el colegio,
etc.
25. La edición de vídeo es un proceso en el cual un editor coloca
fragmentos de vídeo, fotografías, gráficos, efectos digitales o
cualquier otro material audiovisual en cinta de vídeo o archivo
informático llamado master, de los que se generarán después
las distintas copias. En la mayoría de los casos se incluye audio
que puede ser música o el diálogo de personajes, pero también
existen ediciones donde no se usa el audio y únicamente se
utilizan medios visuales.
Usualmente la edición de vídeo se realizaba por medios
analógicos lineales; pero en los años 70 comenzaron a
introducirse sucesivas generaciones de sistemas no lineales
hasta la entrada de las computadoras en los 90 y con ellas la
edición digital imperante actualmente.
27. La edición digital de imágenes se ocupa de la edición apoyada en
computadores de imágenes digitales, comúnmente un gráfico
rasterizado, en la mayoría de los casos fotos o documentos
escaneados. Estas imágenes son editadas para optimizarlas,
manipularlas, retocarlas, etc. con el fin de alcanzar la meta deseada.
Una de las metas puede ser eliminar las fallas que pueden haberse
producido durante el escaneo o al fotografiar, por ejemplo
sobreexposición, baja exposición, falta de contraste, ruido en la
imagen, efecto de los ojos rojos, paradoja de las líneas paralelas en
perspectiva, etc. Estas fallas se producen por defectos técnicos en los
aparatos fotográficos, escáner, condiciones de trabajo precarias, fallas
en la operación u originales defectuosos.
29. La mayoría de grandes buscadores internacionales de uso habitual y conocidos son de este tipo. Requieren
muchos recursos para su funcionamiento. No están al alcance de cualquiera.
Recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las páginas. Cuando se busca una
información en los motores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados clasificados por su
relevancia. De las webs, los buscadores pueden almacenar desde la página de entrada, a todas las páginas
que residan en el servidor.
Si se busca una palabra, por ejemplo, “ordenadores”. En los resultados que ofrecerá el motor de búsqueda,
aparecerán páginas que contengan esta palabra en alguna parte de su texto.
Si consideran que un sitio web es importante para el usuario, tienden a registrarlas todas. Si no la consideran
importante, sólo almacenan una o más páginas.
Cada cierto tiempo, los motores revisan las sitios, para actualizar los contenidos de su base de datos, por lo
que no es infrecuente que los resultados de la búsqueda estén desactualizados.
Los buscadores jerárquicos tienen una colección de programas simples y potentes con diferentes cometidos.
Se suelen dividir en tres partes. Los programas que exploran la red -arañas (spiders)-, los que construyen la
base de datos y los que utiliza el usuario, el programa que explota la base de datos.
Si se paga se obtiene un bono que permitirá aparecer en las primeras páginas de resultados. Hasta el
momento, aparentemente, esta forma de publicidad, es indicada explícitamente. Los buscadores jerárquicos se
han visto obligados a este tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los usuarios el servicio de forma
gratuita.
Ejemplos de Arañas: Google, MSN Search, AltaVista.
