SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Tornados
Que es un tornado
• El Tornado es un fenómeno meteorológico que se
produce a raíz de una rotación de aire de gran
intensidad y de poca extensión horizontal, que se
prolonga desde la base de una nube madre,
conocida como Cumulunimbus. La base de esta
nube se encuentra a altitudes por debajo de
los 2Km y se caracteriza por su gran desarrollo
vertical, en donde su tope alcanza
aproximadamente los 10Km de altura hasta la
superficie de la tierra o cerca de ella.
• La nube es de color blanco o gris claro mientras
que el embudo permanece suspendido de la nube
madre, cuando éste hace contacto con la tierra se
presenta de un color gris oscuro o negro debido al
polvo y escombros que son succionados del suelo
por el violento remolino
• Estos torbellinos llamados también chimeneas o
mangas, generalmente rotan en sentido contrario
a las manecillas del reloj, en el hemisferio Norte. En
algunas ocasiones se presentan como un cilindro,
cuyo diámetro varía entre la base de la nube y la
superficie del suelo y su diámetro inferior es
aproximadamente de 1 Km alcanzando algunas
veces los 100 metros.
Principios Físicos
Aerodinámica:
• Definición: es la rama de mecánica de fluidos que
se ocupa del movimiento del aire y otros fluidos
gaseosos, y de las fuerzas que actúan sobre los
cuerpos que se mueven en dichos fluidos. La
presencia de un cuerpo sobre en fluido gaseoso
modifica la presión y velocidades de las partículas
del fluido, originando fuerzas como la sustentación
y resistencia.
• Teorema de Bernoulli
Fue formulado en 1738 por el matemático y físico Daniel
Bernouli, este consiste con la conservación de la energía. En el
flujo uniforme de un fluido ideal sin fricción interna, existen tres
clases de energía, cinética debido al moviento, el trabajo que
asocia las fuerzas de presión, y la energía potencial gravitatoria
debida a la elevación.
• Presión atmosférica
Es el peso que ejerce el aire de la atmósfera como
consecuencia de la gravedad sobre la superficie terrestre o
sobre una de sus capas de aire. Como se sabe, el planeta tierra
esta formado por una presión sólida (las tierras), una presión
liquida (las aguas) y una gaseosa (la atmósfera).La atmósfera es
la capa gaseosa que envuelve todo el planeta y esta formado
por mezcla de gases que en conjuntos llamamos aire, como
todos los cuerpos, tiene peso, el cual ejerce una fuerza sobre la
superficie terrestre es lo que llamamos presión atmosférica. La
presión atmosférica varia, no siempre es igual en los diferentes
lugares de nuestro planeta y nuestro país.
• Temperatura:
La temperatura es una propiedad física e intensiva de
la materia. La temperatura no depende de la
cantidad de materia ni promueve el cambio
estructural de la misma. La temperatura mide en cierta
manera la energía asociada al movimiento o energía
cinética de las partículas que componen la materia
bajo estudio. En la actualidad se utilizan comúnmente
tres unidades de medida: los grados Fahrenheit (°F),
del sistema inglés, los los Kelvin (K), del sistema
Internacional y los grados Celsius (°C), unidad
derivada de los Kelvin. De estos sistemas, el Fahrenheit
está siendo sustituido por el Celsius. El sistema en Kelvin
se utiliza mayormente en las ciencias.
• Velocidad del viento
El viento produce energía porque está siempre en
movimiento. Se estima que la energía contenida en los
vientos es aproximadamente el 2% del total de la energía
solar que alcanza la tierra. El contenido energético del
viento depende de su velocidad.
Cerca del suelo, la velocidad es baja, aumentando
rápidamente con la altura. Cuanto más accidentada sea
la superficie del terreno, más frenará ésta al viento. Es por
ello que sopla con menos velocidad en las depresiones
terrestres y más sobre las colinas. No obstante, el viento
sopla con más fuerza sobre el mar que en la tierra.
El instrumento que mide la velocidad del viento, es
el anemómetro, que generalmente esta formado por un
molinete de tres brazos, separado por ángulos de 120º que
se mueve alrededor de un eje vertical. Los brazos giran con
el viento y accionan un contador que indica en base al
número de revoluciones, la velocidad del viento incidente.
Características de un
tornado
• El tornado se forma en conexión con una nube de
tormenta, llamada “Cumulonimbu”.
• El tornado aparece en la base de la nube
“Cumulunimbu” y se extiende hacia abajo hasta
alcanzar el suelo en forma de embudo o manga.
• Comúnmente un tornado va acompañado por
lluvia, granizo, relámpagos, rayos y de la oscuridad
propia de las nubes.
• Una característica común, es la baja presión
atmosférica (fuerza por unidad de área, ejercida
sobre una superficie determinada) en el centro de
la tormenta y enorme velocidad del viento.
• Los tornados se desplazan aproximadamente
a 50 Km/h, sin embargo, algunos se mueven
lentamente, mientras otros alcanzan velocidades
de 100 Km/h o más. La trayectoria promedio de un
tornado es de unos 400 metros de ancho y unos
cuantos kilómetros de largo. Algunas de éstas han
alcanzado valores excepcionales de 1.6 Km de
ancho y 480 Km de largo.
Composición
• La chimenea del tornado es una nube constituida por gotitas de agua mezcladas
con polvo y partículas de desechos, las cuales nacen en las bases de las nubes y
descienden hacia la superficie.
• En las proximidades del suelo el polvo y los desechos son muy abundantes, debido
a la baja presión atmosférica existente que contribuye a que el aire circule hacia
dentro y ascienda. En el interior, en las paredes que forma el ojo del tornado
normalmente se producen descargas eléctricas.
• Algunos tornados están constituidos por una sola chimenea, mientras que otros
forman un sistema de varias chimeneas. Unos duran pocos segundos, otros
persisten durante decenas de minutos.
• La mayoría se producen por la inestabilidad atmosférica, debido al calentamiento
diurno y la gran cantidad de humedad o frentes fríos (línea de separación
entre dos masas de aire una fría y seca y, la otra, cálida y húmeda, se caracteriza
por que la masa de aire frío va seguida de la masa de aire cálido) que se
encuentran activos, agrupados en familias o en conexión con tormentas aisladas
de gran intensidad.
• El desplazamiento de los tornados tiende a ser dominado por el movimiento de la
tormenta o nube madre, a veces se observa que el embudo se libera de la base
moviéndose en forma errática.
Épocas en que se forman
los tornados
• Los tornados se producen generalmente en la zona de transición entre las masas
de aire polar y tropical, entre los 20º y 50º de latitud, a ambos lados del ecuador,
siendo poco frecuentes en latitudes mayores de 60º, donde el aire no contiene la
humedad y la temperatura necesaria para la formación de este fenómeno y en la
región ecuatorial, donde la atmósfera no tiene la inestabilidad necesaria para
desarrollar una tormenta severa de tal magnitud.
• Si bien los tornados pueden producirse a lo largo de casi todo el año, se observa
una marcada variación estacional que difiere del país y lugar, siendo su máxima
ocurrencia durante verano en las latitudes medias (junio, julio y agosto).
• En la primera parte del año, marzo y abril son más corrientes cerca de la Costa del
Golfo de México. A medida de que el año avanza, el centro de la región de
mayor formación de tornados se desplaza más al norte de los Estados Unidos, la
razón de este desplazamiento está relacionada con el movimiento en igual
dirección de las masas de aire, asociadas al desarrollo de los tornados.
• Los tornados pueden originarse a cualquier hora del día, con mayor frecuencia
durante la tarde entre las 2:00 p. m. y 8:00 p. m., esta situación se relaciona con el
máximo calentamiento diurno de la superficie terrestre, ya que las altas
temperaturas contribuyen a la inestabilidad atmosférica y a la formación de
tormentas, que generalmente conducen a la generación de tornados.
Diferencias entre
tornados y huracánHURACÁN TORNADO
Se originan sobre los océanos
cuando la temperatura de la
superficie del agua es superior
a 27°C.
Se originan sobre tierra.
Se forman por lo común entre 5°
y 15° de latitud.
Se forman con mayor frecuencia entre
20° y 50° de latitud Norte. Por lo
general, en los Estados Unidos.
La velocidad del viento varía de
120 y 240Km/h y en ciertas
ocasiones, sobrepasa
los 250 Km/h.
La velocidad del viento en algunos
casos excede los 500 Km/h.
El diámetro puede variar
entre 500 a 1800 kilómetros
El diámetro promedio es de 250
metros, oscilando entre los 100
metros y 1 Km.
La vida de los huracanes puede
oscilar desde unos pocos días a
algunas semanas.
La vida de los tornados se extiende
desde unos pocos minutos a algunas
horas en casos muy excepcionales.
No están asociados a ningún
frente.
Los tornados se producen en
conexión con líneas de inestabilidad,
frentes o nubes de tormentas.
Climatología
Asociación con el clima
• Para la formación de estos es necesaria la inestabilidad
atmosférica, es decir que haya un contraste significativo
entre aire tibio cercano a la superficie y aire frío más
arriba.
• Los tornados han sido comunes en EE.UU pero cada vez
son más inclementes e incluso han llegado a lugares en
los que no se formaban, por ejemplo Texas.
• Se ha observado una marcada variación estacional,
siendo su máxima ocurrencia durante verano en las
latitudes medias (junio, julio y agosto).
• Los tornados se generan con mayor frecuencia durante
la tarde entre las 2:00 p. m y 8:00 p.m., esta situación se
relaciona con el máximo calentamiento diurno de la
superficie terrestre, ya que las altas temperaturas
contribuyen a la inestabilidad atmosférica y a la
formación de tormentas.
• Las incidencias de tornados en los últimos 50 años
parecen no haber cambiado en conjunto con más gases
de efecto invernadero en la atmósfera y patrones de
mayores temperaturas. Aproximadamente solo el 1% de
las tormentas eléctricas generan tornados.
Detección
Evidencia visual
• Generalmente se mira su parte trasera, la principal región
de corrientes ascendentes y flujo de entrada. Debajo de
la corriente ascendente hay una base sin lluvia, y en el
siguiente paso se forma una nube en rotación.
• La evidencia se trata de la estructura de la tormenta, y
otras características como pueden ser una vigorosa
columna de corrientes ascendentes, una cima
emergente sobre la base de la nube que persiste largo
tiempo, una base firme y una apariencia de
sacacorchos.
Radares
• El radar de impulsos Doppler, que es capaz de medir:
rumbo, distancia, altitud y velocidad de un objeto,
gracias a este podemos tener evidencias de la rotación
en tormentas que estén a más de 150 kilómetros de
distancia. Sin embargo, el uso de estos aparatos presenta
su máxima eficacia cuando la tormenta se encuentra
cerca del propio radar.
• La tecnología radar aún presenta carencias debido a
esto, los científicos buscan nuevas alternativas para
detectar los tornados antes de que el desastre arrase con
todo.
Contaminación y
destrucción
Contaminación del agua
• Gente, coches y hasta edificios enteros pueden ser
lanzados al aire por la fuerza de los vientos del
tornado y caen en los ríos y lagos los mismos son
contaminados por los materiales que se quedan en
estos y es difícil retirarlos por el tamaño de los
mismos.
Incendios
• Los incendios también son provocados por el
choque o la unión de varios objetos inflamables
que han entrado en el tornado y salen despedidos
del mismo.
Inundaciones
• Las inundaciones no es muy frecuente que sean
causadas por tornados pero claramente se han
dado casos que la devastación causada por los
mismos puede provocar el rompimiento de diques
o muros de contención de agua.
Destrucción de bienes
• La destrucción de bienes debido a los tornados
causa mucho daño a la sociedad ya que muchas
familias quedan sin un lugar para vivir muchos
tienen que enfrentar grandes sumas de dinero por
sus pérdidas además los gobiernos tienen que
invertir dinero en reparaciones de los
establecimientos afectados.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Tsunamis
TsunamisTsunamis
Tsunamis
 
El tornado
El tornadoEl tornado
El tornado
 
Los huracanes
Los huracanesLos huracanes
Los huracanes
 
Las Nubes
Las NubesLas Nubes
Las Nubes
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
23. tornados
23. tornados23. tornados
23. tornados
 
Que es un tsunami
Que es un tsunamiQue es un tsunami
Que es un tsunami
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Los tornados
Los tornadosLos tornados
Los tornados
 
TORMENTAS
TORMENTAS TORMENTAS
TORMENTAS
 
Los terremotos
Los terremotos Los terremotos
Los terremotos
 
Tornadoes
TornadoesTornadoes
Tornadoes
 
Erupciones volcánicas
Erupciones volcánicasErupciones volcánicas
Erupciones volcánicas
 
Tormenta tropical
Tormenta tropicalTormenta tropical
Tormenta tropical
 
Thunderstorms
ThunderstormsThunderstorms
Thunderstorms
 
Sismos
SismosSismos
Sismos
 
Tornado
TornadoTornado
Tornado
 
Presentacion Tormentas ¿Que son?
Presentacion Tormentas ¿Que son?Presentacion Tormentas ¿Que son?
Presentacion Tormentas ¿Que son?
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Exposicion calentamiento global
Exposicion calentamiento globalExposicion calentamiento global
Exposicion calentamiento global
 

Destacado (20)

Tornadoes
TornadoesTornadoes
Tornadoes
 
Tornado
TornadoTornado
Tornado
 
Tornado PowerPoint
Tornado PowerPointTornado PowerPoint
Tornado PowerPoint
 
TORNADOS
TORNADOSTORNADOS
TORNADOS
 
Tornado Presentation
Tornado PresentationTornado Presentation
Tornado Presentation
 
Los tornados
Los tornadosLos tornados
Los tornados
 
Tipos de Tornados
Tipos de TornadosTipos de Tornados
Tipos de Tornados
 
Tornados
TornadosTornados
Tornados
 
Desastres Naturales
Desastres Naturales Desastres Naturales
Desastres Naturales
 
GEOG101 Tornado Presentation
GEOG101 Tornado PresentationGEOG101 Tornado Presentation
GEOG101 Tornado Presentation
 
Los Huracanes
Los HuracanesLos Huracanes
Los Huracanes
 
Tornados
TornadosTornados
Tornados
 
Powerpoint de ciencia; granizo
Powerpoint de ciencia; granizoPowerpoint de ciencia; granizo
Powerpoint de ciencia; granizo
 
Perspectiva agroclimática estacional 2013/2014
Perspectiva agroclimática estacional 2013/2014 Perspectiva agroclimática estacional 2013/2014
Perspectiva agroclimática estacional 2013/2014
 
Tornado
TornadoTornado
Tornado
 
caracteristicas de los tornados
caracteristicas de los tornadoscaracteristicas de los tornados
caracteristicas de los tornados
 
Tornadoes
TornadoesTornadoes
Tornadoes
 
Tornadoes
TornadoesTornadoes
Tornadoes
 
Tsunami
TsunamiTsunami
Tsunami
 
Los Huracanes - adrian salazar
Los Huracanes - adrian salazarLos Huracanes - adrian salazar
Los Huracanes - adrian salazar
 

Similar a Tornados Tornados presentacion (20)

Metereologia Drones
Metereologia DronesMetereologia Drones
Metereologia Drones
 
Tormenta eléctrica
Tormenta eléctricaTormenta eléctrica
Tormenta eléctrica
 
Trombas Marinas_CordoneA
Trombas Marinas_CordoneATrombas Marinas_CordoneA
Trombas Marinas_CordoneA
 
Los Fenómenos Naturales
Los Fenómenos Naturales Los Fenómenos Naturales
Los Fenómenos Naturales
 
Los Fenomenos Naturales
Los Fenomenos NaturalesLos Fenomenos Naturales
Los Fenomenos Naturales
 
EL CLIMA Y EL ESTADO DEL TIEMPO
EL CLIMA Y EL ESTADO DEL TIEMPOEL CLIMA Y EL ESTADO DEL TIEMPO
EL CLIMA Y EL ESTADO DEL TIEMPO
 
Edgar jose acosta
Edgar jose acostaEdgar jose acosta
Edgar jose acosta
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Vientos
VientosVientos
Vientos
 
Yadubis
YadubisYadubis
Yadubis
 
Tornado
TornadoTornado
Tornado
 
HURACANES.pptx
HURACANES.pptxHURACANES.pptx
HURACANES.pptx
 
Tornado lizarraga
Tornado lizarragaTornado lizarraga
Tornado lizarraga
 
Fenomenos atmosfericos
Fenomenos atmosfericosFenomenos atmosfericos
Fenomenos atmosfericos
 
Tormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubesTormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubes
 
Tormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubesTormentas fenómenos-y-nubes
Tormentas fenómenos-y-nubes
 
Ciclones tropicales y tornados
Ciclones tropicales y tornadosCiclones tropicales y tornados
Ciclones tropicales y tornados
 
Clima
ClimaClima
Clima
 
Nubes y Huracanes
Nubes y HuracanesNubes y Huracanes
Nubes y Huracanes
 
Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Tornados Tornados presentacion

  • 2. Que es un tornado • El Tornado es un fenómeno meteorológico que se produce a raíz de una rotación de aire de gran intensidad y de poca extensión horizontal, que se prolonga desde la base de una nube madre, conocida como Cumulunimbus. La base de esta nube se encuentra a altitudes por debajo de los 2Km y se caracteriza por su gran desarrollo vertical, en donde su tope alcanza aproximadamente los 10Km de altura hasta la superficie de la tierra o cerca de ella.
  • 3. • La nube es de color blanco o gris claro mientras que el embudo permanece suspendido de la nube madre, cuando éste hace contacto con la tierra se presenta de un color gris oscuro o negro debido al polvo y escombros que son succionados del suelo por el violento remolino • Estos torbellinos llamados también chimeneas o mangas, generalmente rotan en sentido contrario a las manecillas del reloj, en el hemisferio Norte. En algunas ocasiones se presentan como un cilindro, cuyo diámetro varía entre la base de la nube y la superficie del suelo y su diámetro inferior es aproximadamente de 1 Km alcanzando algunas veces los 100 metros.
  • 4. Principios Físicos Aerodinámica: • Definición: es la rama de mecánica de fluidos que se ocupa del movimiento del aire y otros fluidos gaseosos, y de las fuerzas que actúan sobre los cuerpos que se mueven en dichos fluidos. La presencia de un cuerpo sobre en fluido gaseoso modifica la presión y velocidades de las partículas del fluido, originando fuerzas como la sustentación y resistencia.
  • 5. • Teorema de Bernoulli Fue formulado en 1738 por el matemático y físico Daniel Bernouli, este consiste con la conservación de la energía. En el flujo uniforme de un fluido ideal sin fricción interna, existen tres clases de energía, cinética debido al moviento, el trabajo que asocia las fuerzas de presión, y la energía potencial gravitatoria debida a la elevación. • Presión atmosférica Es el peso que ejerce el aire de la atmósfera como consecuencia de la gravedad sobre la superficie terrestre o sobre una de sus capas de aire. Como se sabe, el planeta tierra esta formado por una presión sólida (las tierras), una presión liquida (las aguas) y una gaseosa (la atmósfera).La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve todo el planeta y esta formado por mezcla de gases que en conjuntos llamamos aire, como todos los cuerpos, tiene peso, el cual ejerce una fuerza sobre la superficie terrestre es lo que llamamos presión atmosférica. La presión atmosférica varia, no siempre es igual en los diferentes lugares de nuestro planeta y nuestro país.
  • 6. • Temperatura: La temperatura es una propiedad física e intensiva de la materia. La temperatura no depende de la cantidad de materia ni promueve el cambio estructural de la misma. La temperatura mide en cierta manera la energía asociada al movimiento o energía cinética de las partículas que componen la materia bajo estudio. En la actualidad se utilizan comúnmente tres unidades de medida: los grados Fahrenheit (°F), del sistema inglés, los los Kelvin (K), del sistema Internacional y los grados Celsius (°C), unidad derivada de los Kelvin. De estos sistemas, el Fahrenheit está siendo sustituido por el Celsius. El sistema en Kelvin se utiliza mayormente en las ciencias.
  • 7. • Velocidad del viento El viento produce energía porque está siempre en movimiento. Se estima que la energía contenida en los vientos es aproximadamente el 2% del total de la energía solar que alcanza la tierra. El contenido energético del viento depende de su velocidad. Cerca del suelo, la velocidad es baja, aumentando rápidamente con la altura. Cuanto más accidentada sea la superficie del terreno, más frenará ésta al viento. Es por ello que sopla con menos velocidad en las depresiones terrestres y más sobre las colinas. No obstante, el viento sopla con más fuerza sobre el mar que en la tierra. El instrumento que mide la velocidad del viento, es el anemómetro, que generalmente esta formado por un molinete de tres brazos, separado por ángulos de 120º que se mueve alrededor de un eje vertical. Los brazos giran con el viento y accionan un contador que indica en base al número de revoluciones, la velocidad del viento incidente.
  • 8. Características de un tornado • El tornado se forma en conexión con una nube de tormenta, llamada “Cumulonimbu”. • El tornado aparece en la base de la nube “Cumulunimbu” y se extiende hacia abajo hasta alcanzar el suelo en forma de embudo o manga. • Comúnmente un tornado va acompañado por lluvia, granizo, relámpagos, rayos y de la oscuridad propia de las nubes.
  • 9. • Una característica común, es la baja presión atmosférica (fuerza por unidad de área, ejercida sobre una superficie determinada) en el centro de la tormenta y enorme velocidad del viento. • Los tornados se desplazan aproximadamente a 50 Km/h, sin embargo, algunos se mueven lentamente, mientras otros alcanzan velocidades de 100 Km/h o más. La trayectoria promedio de un tornado es de unos 400 metros de ancho y unos cuantos kilómetros de largo. Algunas de éstas han alcanzado valores excepcionales de 1.6 Km de ancho y 480 Km de largo.
  • 10. Composición • La chimenea del tornado es una nube constituida por gotitas de agua mezcladas con polvo y partículas de desechos, las cuales nacen en las bases de las nubes y descienden hacia la superficie. • En las proximidades del suelo el polvo y los desechos son muy abundantes, debido a la baja presión atmosférica existente que contribuye a que el aire circule hacia dentro y ascienda. En el interior, en las paredes que forma el ojo del tornado normalmente se producen descargas eléctricas. • Algunos tornados están constituidos por una sola chimenea, mientras que otros forman un sistema de varias chimeneas. Unos duran pocos segundos, otros persisten durante decenas de minutos. • La mayoría se producen por la inestabilidad atmosférica, debido al calentamiento diurno y la gran cantidad de humedad o frentes fríos (línea de separación entre dos masas de aire una fría y seca y, la otra, cálida y húmeda, se caracteriza por que la masa de aire frío va seguida de la masa de aire cálido) que se encuentran activos, agrupados en familias o en conexión con tormentas aisladas de gran intensidad. • El desplazamiento de los tornados tiende a ser dominado por el movimiento de la tormenta o nube madre, a veces se observa que el embudo se libera de la base moviéndose en forma errática.
  • 11. Épocas en que se forman los tornados • Los tornados se producen generalmente en la zona de transición entre las masas de aire polar y tropical, entre los 20º y 50º de latitud, a ambos lados del ecuador, siendo poco frecuentes en latitudes mayores de 60º, donde el aire no contiene la humedad y la temperatura necesaria para la formación de este fenómeno y en la región ecuatorial, donde la atmósfera no tiene la inestabilidad necesaria para desarrollar una tormenta severa de tal magnitud. • Si bien los tornados pueden producirse a lo largo de casi todo el año, se observa una marcada variación estacional que difiere del país y lugar, siendo su máxima ocurrencia durante verano en las latitudes medias (junio, julio y agosto). • En la primera parte del año, marzo y abril son más corrientes cerca de la Costa del Golfo de México. A medida de que el año avanza, el centro de la región de mayor formación de tornados se desplaza más al norte de los Estados Unidos, la razón de este desplazamiento está relacionada con el movimiento en igual dirección de las masas de aire, asociadas al desarrollo de los tornados. • Los tornados pueden originarse a cualquier hora del día, con mayor frecuencia durante la tarde entre las 2:00 p. m. y 8:00 p. m., esta situación se relaciona con el máximo calentamiento diurno de la superficie terrestre, ya que las altas temperaturas contribuyen a la inestabilidad atmosférica y a la formación de tormentas, que generalmente conducen a la generación de tornados.
  • 12. Diferencias entre tornados y huracánHURACÁN TORNADO Se originan sobre los océanos cuando la temperatura de la superficie del agua es superior a 27°C. Se originan sobre tierra. Se forman por lo común entre 5° y 15° de latitud. Se forman con mayor frecuencia entre 20° y 50° de latitud Norte. Por lo general, en los Estados Unidos. La velocidad del viento varía de 120 y 240Km/h y en ciertas ocasiones, sobrepasa los 250 Km/h. La velocidad del viento en algunos casos excede los 500 Km/h. El diámetro puede variar entre 500 a 1800 kilómetros El diámetro promedio es de 250 metros, oscilando entre los 100 metros y 1 Km. La vida de los huracanes puede oscilar desde unos pocos días a algunas semanas. La vida de los tornados se extiende desde unos pocos minutos a algunas horas en casos muy excepcionales. No están asociados a ningún frente. Los tornados se producen en conexión con líneas de inestabilidad, frentes o nubes de tormentas.
  • 14. • Para la formación de estos es necesaria la inestabilidad atmosférica, es decir que haya un contraste significativo entre aire tibio cercano a la superficie y aire frío más arriba. • Los tornados han sido comunes en EE.UU pero cada vez son más inclementes e incluso han llegado a lugares en los que no se formaban, por ejemplo Texas. • Se ha observado una marcada variación estacional, siendo su máxima ocurrencia durante verano en las latitudes medias (junio, julio y agosto).
  • 15. • Los tornados se generan con mayor frecuencia durante la tarde entre las 2:00 p. m y 8:00 p.m., esta situación se relaciona con el máximo calentamiento diurno de la superficie terrestre, ya que las altas temperaturas contribuyen a la inestabilidad atmosférica y a la formación de tormentas. • Las incidencias de tornados en los últimos 50 años parecen no haber cambiado en conjunto con más gases de efecto invernadero en la atmósfera y patrones de mayores temperaturas. Aproximadamente solo el 1% de las tormentas eléctricas generan tornados.
  • 18. • Generalmente se mira su parte trasera, la principal región de corrientes ascendentes y flujo de entrada. Debajo de la corriente ascendente hay una base sin lluvia, y en el siguiente paso se forma una nube en rotación. • La evidencia se trata de la estructura de la tormenta, y otras características como pueden ser una vigorosa columna de corrientes ascendentes, una cima emergente sobre la base de la nube que persiste largo tiempo, una base firme y una apariencia de sacacorchos.
  • 20. • El radar de impulsos Doppler, que es capaz de medir: rumbo, distancia, altitud y velocidad de un objeto, gracias a este podemos tener evidencias de la rotación en tormentas que estén a más de 150 kilómetros de distancia. Sin embargo, el uso de estos aparatos presenta su máxima eficacia cuando la tormenta se encuentra cerca del propio radar. • La tecnología radar aún presenta carencias debido a esto, los científicos buscan nuevas alternativas para detectar los tornados antes de que el desastre arrase con todo.
  • 22. Contaminación del agua • Gente, coches y hasta edificios enteros pueden ser lanzados al aire por la fuerza de los vientos del tornado y caen en los ríos y lagos los mismos son contaminados por los materiales que se quedan en estos y es difícil retirarlos por el tamaño de los mismos.
  • 23. Incendios • Los incendios también son provocados por el choque o la unión de varios objetos inflamables que han entrado en el tornado y salen despedidos del mismo.
  • 24. Inundaciones • Las inundaciones no es muy frecuente que sean causadas por tornados pero claramente se han dado casos que la devastación causada por los mismos puede provocar el rompimiento de diques o muros de contención de agua.
  • 25. Destrucción de bienes • La destrucción de bienes debido a los tornados causa mucho daño a la sociedad ya que muchas familias quedan sin un lugar para vivir muchos tienen que enfrentar grandes sumas de dinero por sus pérdidas además los gobiernos tienen que invertir dinero en reparaciones de los establecimientos afectados.