1. REPOSITORIOS Y
OBJETOS VIRTUALES
DE APRENDIZAJE

2. DEYANIRA POSADA
GAVIRIA
TUTOR
Mg. RAUL OCTAVIO HERNANDEZ MARTINEZ
MODULO:
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de
Programas Educativos en Línea
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
DOSQUEBRADAS, RISARALDA
2013

3. EDUTEKA
 EDUTEKA es un portal
educativo creado por
la fundaciòn Gabriel
Piedrahita Uribe, de
Cali, cuenta con una
enorme variedad de
recursos a total
disposiciòn de la
comunidad
 Disponible en:
 http://www.eduteka.o
rg/

4. COLOMBIA APRENDE
 Portal educativo del
Ministerio de Educación
Nacional de Colombia.
 Disponible en:
 http://www.colombiaa
prende.edu.co/html/ho
me/1592/w3channel.html

5. SLIDE SHARE
 Es un sitio web que
ofrece la posibilidad de
subir y compartir
presentaciones y otro
tipo de documentos.
Se puede ademàs,
evaluar, comentar y
compartir el contenido.
 Disponible en:
 http://es.slideshare.net/
loggedout

6. PREZI
 Herramienta de tipo
colaborativo para
crear, compartir y
reusar presentaciones
de una forma
novedosa
 Disponible en
 http://prezi.com/

7. EDMODO
 Plataforma virtual
donde se puede
acceder como
estudiante o docente .
Brinda la posibilidad de
compartir y reusar
contenidos con fines
educativos.
 Disponible en
 https://www.edmodo.c
om/?language=es

8. RED DE INVESTIGACION
EDUCATIVA ieRed
 Es una comunidad
acadèmica con
variedad de recursos
como libros, revistas,
videos, artìculos
relacionados con TIC y
Software libre.
 Se puede acceder a ella
mediante viculàciòn con
la cuenta de google + o
en:
 http://www.iered.org/ind
ex.html

9. Ejemplo No. 1 de objetos
virtuales para ser utilizados en el
curso
 En la siguiente direcciòn:
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sha
re&utm_medium=copy
 La docente Deyanira Posada comparte de manera
pública esta presentación a fin de que los estudiantes
puedan utilizarla en su proceso de aprendizaje

10. Ejemplo No. 2
 En el enlace:
 http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.ph
p
 Se publican dos puntos de vista sobre la efectividad
del aprendizaje a distancia. Puede ser utilizado para
analizar con los estudiantes cuàl es su posiciòn al
respecto.

11. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
No.1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.1: CONCEPTOS
BÀSICOS DE INTERNET
Descripción:
El objetivo de esta actividad es familiarizarse con la historia del
Internet y su evolución, así como terminología que usaremos a lo
largo del curso. Para ello debe realizar las siguientes actividades:
Acceder al siguiente enlace y elaborar un mapa conceptual sobre
las ideas principales
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=share&utm_mediu
m=copy (Documento creado en la herramienta gratuita prezi por
Deyanira Posada )
Recursos didácticos:
Computador, internet, presentación en prezi, video
http://prezi.com/bg6d1kg6amxs/?utm_campaign=sh
are&utm_medium=copy

12. Evidencia
Actividad No.1
DESCRIPCION
Fecha de entrega
Criterios de Evaluación
% de Evaluación
Mapa conceptual con Historia y evolución
de internet en el cual debe destacar los
aspectos más relevantes, utilizar el
procesador de texto u otra herramienta para
la elaboración de mapas conceptuales (cmap tolos , free minds, entre otras) utilizar
apropiadamente conectores y conceptos
principales
El Estudiante debe elaborar un mapa
conceptual utilizando bien sea el procesador de
texto o presentador de diapositivas, en el cual
debe destacar los aspectos más relevantes,
utilizar el procesador de texto u otra
herramienta para la elaboración de mapas
conceptuales (c-map tolos , free minds, entre
otras) utilizar apropiadamente conectores y
conceptos principales
Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Coherencia y claridad en el mapa conceptual
Creatividad.
20%

13. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
No.2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2: CONOCIENDO EL
UNIVERSO DE LAS TIC
Descripción:
El objetivo de esta actividad es tomar partido frente a una situaciòn
particular analizando dos puntos de vista frente a una temàtica para
tomar una posiciòn crìtica al respecto.
Acceder al siguiente enlace, leer el artìculo y elaborar un grafiti en
paint donde exprese su opiniòn al respecto:
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.php
Recursos didácticos:
Computador, internet, paint., artìculo de eduteka en
http://www.eduteka.org/SiNoAprendizajeDistancia.p
hp

14. Evidencia
Actividad No.1
DESCRIPCION
Fecha de entrega
Criterios de Evaluación
% de Evaluación
Cada estudiante, mediante un grafiti
expresarà su opiniòn con respecto al tema de
debate del artìculo
El Estudiante debe elaborar un grafiti donde
exprese suopiniòn frente a la viabilidad o no
del aprendizaje a distancia. Se tendrà en
cuenta la creatividad y la pertinencia de sus
opiniones
Dos semanas a partir de la iniciación del curso
Coherencia y creatividad en la expresiòn de sus
opiniones
20%