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AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA YCENTRODE RECURSOS TECNOLÓGICOS
DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍASEDUCATIVAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS GENERALES:
1.1.-DOCENTE : ANTOLINA GAMONALGUEVARA
1.2.-ÁREA : MATEMÁTICA
1.3.-GRADO : 1° SECCIÓN: “B” N° DE ALUMNOS: 33
1.4.-TURNO : MAÑANA FECHA : LUNES 01 DE JUNIO.
II.-DENOMINACIÓNDE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
III.-DENOMINACIÓNDE LA ACTIVIDAD:
EXPLORAMOSEL USO DE LOS NUMEROS NATURALESHASTA 10
3.1.-RECURSO TIC EMPLEADO: ACTIVIDADESINTERACTIVASEN LA COMPUTADORA
V.-PROCEDIMIENTOMETODOLÓGICO:
SECUENCI
A
DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMP
O
INICIO
Escuchan la canciónde losnúmerosdel youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=Nt_1HKwZ5co
Respondenainterrogantes sobre lacanción:
¿Cómose llamael video?
¿De qué trata el video?
¿Hasta qué numerohemoscantado?
La profesoradaa conocer el propósitode lasesión:
Exploramosel usode losnúmerosnaturales
Dialogo
Proyector
ECRAN
Laptop LENOVO
VÍdeo
10m
PROCESO
Escuchan con atenciónacercalas actividadesa
realizarenlasPC.
Trabajan enpares para encontrarel dibujooculto
uniendopuntos,en el siguientelink:
http://www.kiddia.org/jruego-flash-0-5-anos-unir-
puntos
COMPUTADOR
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PROYECTOR
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INTERACTIVAS
45 m
Desarrollandiferentesactividades relacionadasal
tema.
Escribenel nombre de cada numeroutilizandoel
siguiente link:
http://classept.blogspot.com/2012/10/numeracion
-castellana-lim-paco-chire.html
SALIDA
Responde alaspreguntasde Metacognición:
¿Qué aprendieronhoy?
¿Cómolo aprendieron?
¿Para qué lesserviráloaprendido?
Dibujanensucuadernocoleccionesque muestren
el usode losnúmeros.
CUADERNO
10 m.
IV.-EVALUACIÓN:
COMP. CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Matematizasituaciones
que involucrancantidades
y magnitudesendiversos
contextos
Explorael usode losnúmerosnaturales
hasta 10 para contar, medir, de
ordenar,comparar leeryescribira
partir de situacionescotidianas.
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Sesión de los alimentos

  • 1. AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA YCENTRODE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍASEDUCATIVAS SESIÓN DE APRENDIZAJE I.-DATOS GENERALES: 1.1.-DOCENTE : ANTOLINA GAMONALGUEVARA 1.2.-ÁREA : MATEMÁTICA 1.3.-GRADO : 1° SECCIÓN: “B” N° DE ALUMNOS: 33 1.4.-TURNO : MAÑANA FECHA : LUNES 01 DE JUNIO. II.-DENOMINACIÓNDE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… III.-DENOMINACIÓNDE LA ACTIVIDAD: EXPLORAMOSEL USO DE LOS NUMEROS NATURALESHASTA 10 3.1.-RECURSO TIC EMPLEADO: ACTIVIDADESINTERACTIVASEN LA COMPUTADORA V.-PROCEDIMIENTOMETODOLÓGICO: SECUENCI A DIDÁCTICA ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES TIEMP O INICIO Escuchan la canciónde losnúmerosdel youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Nt_1HKwZ5co Respondenainterrogantes sobre lacanción: ¿Cómose llamael video? ¿De qué trata el video? ¿Hasta qué numerohemoscantado? La profesoradaa conocer el propósitode lasesión: Exploramosel usode losnúmerosnaturales Dialogo Proyector ECRAN Laptop LENOVO VÍdeo 10m PROCESO Escuchan con atenciónacercalas actividadesa realizarenlasPC. Trabajan enpares para encontrarel dibujooculto uniendopuntos,en el siguientelink: http://www.kiddia.org/jruego-flash-0-5-anos-unir- puntos COMPUTADOR A PROYECTOR ACTIVIDADES INTERACTIVAS 45 m
  • 2. Desarrollandiferentesactividades relacionadasal tema. Escribenel nombre de cada numeroutilizandoel siguiente link: http://classept.blogspot.com/2012/10/numeracion -castellana-lim-paco-chire.html SALIDA Responde alaspreguntasde Metacognición: ¿Qué aprendieronhoy? ¿Cómolo aprendieron? ¿Para qué lesserviráloaprendido? Dibujanensucuadernocoleccionesque muestren el usode losnúmeros. CUADERNO 10 m. IV.-EVALUACIÓN: COMP. CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS Matematizasituaciones que involucrancantidades y magnitudesendiversos contextos Explorael usode losnúmerosnaturales hasta 10 para contar, medir, de ordenar,comparar leeryescribira partir de situacionescotidianas. Lista de cotejos