Uso de la taxonomía de bloom en la elaboración del cronograma de contenidos de aprendizaje.

1. CRONOGRAMA DE TECNOLOGIAS
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL: “…………………………………………………………” CLAVE: ………………….. ZONA ESC.: ……….
GRADO: SEGUNDO ASIGNATURA: TECNOLOGIAS .ENFASIS: Informática BLOQUE III
SEGUNDO PERIODO: Enero-Febrero 24 horas clase CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMA: LA TECNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA
SUBTEMA O CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
CLASIFICACION
TAXONOMICA
HORAS
CLASE
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES Fechas de
aplicación
LAS IMPLICACIONES LOCALES,
REGIONALES Y GOBALES EN
LANATUJRALEZADEBIDO A
LAOPERACIÓN DESISTEMAS
TECNICOS
3.-Recaban y organizan información delos
problemas generados enla naturaleza por
el uso de productos técnicos
CONOCER
NIVEL: 1
3
*Buscar información
*Reconoce problemasde suentorno
Enero
7-8-9
LAS ALTERACIONES
PRODUCIDAS EN LOS
ECOSISTEMAS DEBIDO ALA
OPERACIÓN DELOS SISTEMAS
TECNICOS
1.-Identifican las posibles modificaciones
en el entorno causados porla operación
de los sistemas técnicos. COMPRENDER
NIVEL: 2
5 *Identificaloscambios enlanaturaleza
*Describe al sistematécnico
*Explicala interdependenciade ambos
Enero
14-15-16
21-22
EL PAPEL DELATECNICAEN
LACONSERVACION Y
CUIDADO DELANATURALEZA
2.-Aplican el principioprecautorio en sus
propuestas desolucióna problemas
técnicos,para preverposibles
modificaciones no deseadas en la
naturaleza.
APLICAR
NIVEL: 3
8 *Selecciona problemasde tipotécnico.
*Aplicael procesode solución de problemasy
señalalasprecaucionesbásicas
Enero 23-
28.29-30
Febrero 4-5-
6-11
LATECNICA, LASOCIEDAD
DEL RIESGO Y EL PRINCIPIO
PRECAUTORIO
2.-Aplican el principioprecautorio en sus
propuestas desolución a problemas
técnicos,para resolver posibles
modificaciones no deseadas en la
naturaleza.
APLICAR
NIVEL: 3
8
*Representayexpone enformagráficael
procesode soluciónylasmodificaciones que
consideranecesarias.
Febrero 12-
13-18-19-20-
25-26-27
RESPONSABLEDE LA
ASIGNATURA
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Prof.