Este documento explica las reglas básicas de acentuación ortográfica en español. Describe los usos del acento para indicar excepciones a las reglas y distinguir palabras homófonas. Define términos como aguda, llana, esdrújula, diptongo e hiato. Además, detalla las reglas para acentuar palabras interrogativas, exclamativas y monosílabas.

1. La Acentuación y el Acento Ortográfico

2. El acento ortográfico Tiene dos usos: Para indicar las excepciones a las reglas de acentuación Para distinguir ortográficamente entre las palabras que, de otro modo, se escribirían totalmente igual, pero que tienen significados distintos y/o pertenecen a categorías gramaticales distintas. -- mas vs. más -- se vs. sé

3. Acento ortográfico (o tilde) y acento prosódico El acento prosódico es un rasgo del lenguaje oral que hace que podamos diferenciar, al oírlas, las palabras: cántara, ejército cantara ejercito cantará ejercitó Se trata, pues, de un elemento relacionado con la pronunciación, independiente de la escritura, y que consiste en la elevacióndel tono de voz (no su intensidad) al pronunciar una sílaba determinada. arcabuz, reloj, almacén, marroquí, administrar, impidió En estas palabras decimos que tienen acentuada la última sílaba todas ellas, independientemente de que lleven tilde o no. Llamamos tónica a la única sílaba de cada palabra que cuenta con acento prosódico (-buz en arcabuz, p. ej.) y átonas a las demás (ar- y -ca-).

5. Se acentúan todas las palabras llanas que no terminan ni en vocal, ni en –n, ni en -s.

6. Se acentúan todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas.Observaciones : 1. Las palabras agudas (normalmente apellidos) que terminan en -ns no se acentúan: Llorens, Mayans, etc. 2. Las palabras llanas terminadas en -ps, se acentúan: bíceps, fórceps. 3. Las letras mayúsculas deben ser acentuadas exactamente igual que las minúsculas. 4. Las palabras monosílabas no se acentúan, salvo por lo que diremos a propósito de la tilde diacrítica. ***En cuanto a la conjunción o, sólo se acentuará cuando vaya entre cifras, para distinguirla de la cifra cero: 5 ó 6 personas / 506 personas.

7. Reglas básicas de acentuación Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras: Palabras AGUDAS son las polisílabas (palabras de más de una sílaba) cuya última sílaba es tónica. Ejs. menú, pared, amar,sutil,etc. Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal, –n o –s.Ej.: salí, autobús, visión, etc. Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejs.: virrey, convoy, etc.

8. Reglas básicas de acentuación Palabras LLANAS o GRAVES son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. Ejs.: carita, árbol, volumen, fútil. Las palabras llanas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea –n o –s.Ejs.: árbol, útil, Víctor, etc. Sin embargo, cuando la palabra llana termina en –s precedida de consonante, sí lleva tilde. Ejs.: bíceps, fórceps, cómics.

9. Reglas básicas de acentuación Las palabras ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS siempre llevan tilde en la sílaba tónica. Ejs.: eléctrico, árboles, régimen (plural regímenes), volúmenes. EXCEPCIÓN: los adverbios terminados en –mente sólo se acentúan cuando el adjetivo del cual proceden tiene acento. Compara: fácil fácilmente extraño extrañamente

10. Reglas básicas de acentuación DIPTONGOS Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, para que haya diptongo debe darse una de estas dos situaciones: 1) Que se sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada NO sea TÓNICA. Ejs.: peine, causa, oigo, ciego, suave, aire, raudo. 2) Que se combinen dos vocales cerradas (i, u) distintas: ui, iu. Ejs.: ruido, ciudad.

11. Acentuación gráfica de los diptongos Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.Ejs.: hincapié, recién, debéis, palabras agudas las tres, llevan acento gráfico por terminar en vocal, en –n o –s, respectivamente; actuar, virrey no lo llevan, por terminar en –r e –y; asueto, tienen, muertos son palabras llanas que no llevan tilde, por acabar en vocal, –n y –s; huésped, llana terminada en –d, sí la lleva; náutica, tráigame, murciélago, son palabras esdrújulas, y por eso llevan tilde.

12. HIATOS Un HIATO es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos: a –te –o vi –ví –as a –é –re –o (dos hiatos) A efectos ortográficos, existen tres clases de hiatos, según el tipo de vocales que están en contacto: 1) Combinación de dos vocales iguales. Ejs.: Saavedra,leer, cooperar, etc. 2) Vocal abierta + vocal abierta distinta. Ejs.: cacao, boa, coetáneo, etc. 3) Vocal abierta átona + vocal cerradaTÓNICA o viceversa. Ejemplos: baúl día actúo río

13. HIATOS Acentuación gráfica de los hiatos formados por: vocal cerrada tónica + vocal abierta átona vocal abierta átona + vocal cerrada tónica ---Todas las palabras con este tipo de hiatos llevan tilde, independientemente de que lo exijan o no las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejemplos: día púa ríe dúo evalúa ataúd

16. EL ACENTO EN LAS PALABRAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS Hay varias palabras que llevan tilde cuando tienen significado INTERROGATIVO o EXCLAMATIVO. Y no la llevan cuando carecen de dicho significado: qué Cuál / cuáles Quién / quiénes cuánto(s) / cuánta(s) cuándo cómo

17. Ejercicios de ortografíaColoca la tilde en las palabras siguientes que la necesiten: veintiseis transeunte raiz puntapie fragilmente adecuada cañon futil adecua estandar evacuo ti canon adecuadamente

18. Ejercicios de ortografíaColoca la tilde en las palabras siguientes que la necesiten: veintisÉis (aguda) transeÚnte (hiato) raÍz (hiato) puntapiÉ(aguda) frÁgilmente (-mente) adecuada (llana) cañÓn fÚtil (llana) adecua (llana) estÁndar (llana) evacÚo (hiato) ti (monosílaba) canon (llana) adecuadamente (-mente)

19. Ejercicios de ortografíaColoca la tilde en los monosílabos que la necesiten: No se si el lo hizo a propósito. Quiero saber si te dijo que si o que no a ti. A el no le gusta el vino, pero a mi si. Tal vez me de por ir a casa a tomarme un te. Tu sabes bien lo que pasó, mas no quieres decirlo. Se simpático con los demás.

20. Ejercicios de ortografíaColoca la tilde en los monosílabos que la necesiten: No sÉ si Él lo hizo a propósito. Quiero saber si te dijo que sÍ o que no a ti. A Él no le gusta el vino, pero a mÍ sÍ. Tal vez me dÉ por ir a casa a tomarme un tÉ. TÚ sabes bien lo que pasó, mas no quieres decirlo. SÉ simpÁtico con los demÁs.