1. PUCESA
TIPS PARA LA
ORGANIZACIÓN
DEL AULA
VIRTUAL
Ing. Mgs. Verónica Pailiacho

2. CONTENIDO DEL AULA
Existen varios métodos de organizar un aula
virtual, uno de ellos es el modelo PACIE, que
aplicado a nuestra realidad (B-Learning), podría
adaptarse de la siguiente manera:
Bloque Inicial
Bloques académicos

3. BLOQUE INICIAL - Ejemplo
Podría contener:
Logotipo del aula
Foro Novedades
Sílabo de la asignatura
Foro de ayuda

4. TIPS
Al ser el internet un medio frío, el aula virtual debe ser amigable y
atractiva para el estudiante, es importante darle identidad y
uniformidad a través de un adecuado manejo de la Imagen
Corporativa, en el bloque inicial se sugiere tener al menos.
Un logotipo con el nombre de la materia
Foro Novedades es una cartelera pero en línea, sirve
Novedades.-
para que el profesor dé noticias al curso, se debe
recomendar al estudiante revisarlo continuamente.
Sílabo.-
Sílabo es el archivo digital.
Foro de ayuda es un espacio donde los estudiantes
ayuda.-
pueden interactuar haciendo preguntas de la materia

5. BLOQUES ACADÉMICOS
Estos bloques pueden organizarse de varias
maneras:
1. Un bloque por cada unidad de clase.
2. Un bloque por cada tema de clase.
3. Un bloque por cada semana del semestre, por
eso existen 18 bloques en el panel central.
La decisión la toma cada docente dependiendo de su
asignatura y método de trabajo.

6. BLOQUES ACADÉMICOS
Recursos y usar etiquetas para
Contiene:
Se recomienda:
actividades separar el contenido
variadas, para así del aula, de las
aprovechar el uso de actividades que
esta herramienta de debe desarrollar el
apoyo educativo. estudiante y así
mostrar el contenido
del bloque
desarrollado de
forma organizada y
de fácil
comprensión.

7. EJEMPLO DE BLOQUE ACADÉMICO
Título de la Unidad
Recurso - Etiqueta
Recurso - Página
Recurso - Archivo
Recurso - URL
Recurso - Etiqueta
Actividad – Tarea / Actividad no
en línea
Actividad – Tarea/ Subir un
Actividad - Foro
archivo
Actividad - Cuestionario
Actividad – Glosario
Actividad – Consulta

8. TIPS
En el ejemplo anterior se usaron la mayoría de recursos y
actividades, no siempre debe ser así, pero se sugiere ir
variando su uso.
Es importante usar etiquetas con texto claros para que el
estudiante sepa que va a encontrar a continuación,
información para leer, actividades a realizar, una nueva
sección, un nuevo tema, etc.
Si no hay información suficiente y clara, el estudiante no sabrá
qué hacer o cómo trabajar. Todo debe estar bien explicado,
incluso como se le va a evaluar, para que él se motive a
participar.
Así también en cada bloque o unidad y dentro de cada
actividad o recurso se debe proporcionar información e
instrucciones claras, suficientes y adecuadas. Podemos colocar
documentos, videos, presentaciones u otros recursos, pero si
no le decimos al estudiante qué hacer con ellos, no lograremos
un resultado o una respuesta apropiada.

9. TIPS
Los bloques académicos deben fomentar:
Comunicación
Exposición de la información
Criticidad
Análisis de datos para construir el conocimiento

10. Extensión y estructura
Recuerden cumplir con los estándares web.
Textos muy largos invitan a no leerlos; espacios
desordenados, vacíos o muy sobrecargados no
son adecuados.
Demasiadas imágenes y/o animaciones
distraen y consumen muchos recursos.
Imágenes muy grandes pueden salirse de
ciertas pantallas y dificultar la visualización.

11. Imagen y Animación
Uso balanceado de textos, imágenes y
animaciones para generar atractivo y motivar a
la lectura. Evitar sobrecargas, saturación de
elementos o demasiada variación en los
formatos, tamaños, colores y tipografías.

12. Juego de colores
Uso de una gama básica de colores armónicos con
la Imagen Corporativa del EVAE, permitiendo generar
uniformidad, resaltar textos, diferenciar títulos,
subtítulos y texto regular.
Los textos siempre deberán tener una adecuada
legibilidad, por lo que deberá existir un adecuado
contraste entre los colores del texto y del fondo.