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[object Object],METALECTURA IE “OLLANTAY” “ COMUNICACIÓN  5TO. “A”
COMPRENSION LECTORA Es el proceso a través del cual se otorga sentido a un texto  a partir de las interacciones entre lector, texto y contexto es Enfoque curricular Aspecto cognitivo funcional tiene Moviliza un conjunto de procesos mentales a partir de las experiencias previas del lector  Desarrolla la autonomía del niño para generar su propio aprendizaje a partir del texto que tenga equivalentes fuera del aula
MODELO COMPRENSION PROCESO INTERACTIVO LECTOR TEXTO CONTEXTO - Conocimiento, actitudes y propósitos. Lo que el es. - Su propósito de lectura: habilidades puestas en acción. Lo que el hace. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object]
TIPOS DE LECTURA Investigaciones, leyes, teorías,etc.   Cómicas, chistes,  textos literarios Lectura comprensiva  o de estudio Lectura recreativa Lectura informativa Noticias, editoriales,  anuncios
MODELO DE LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
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  • 9. TIPOS DE LECTURA Investigaciones, leyes, teorías,etc. Cómicas, chistes, textos literarios Lectura comprensiva o de estudio Lectura recreativa Lectura informativa Noticias, editoriales, anuncios
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