PADRESEscribo este artículo todavía horrorizada por el caso de esa joven rociada en Madrid con unácido que le abrasó la ca...
-   Apelativa, utilizada con la intención de influir en el lector. Para ello, usa,         entre otros recursos, preguntas...
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Comentario 3 beatriz medina

  1. 1. PADRESEscribo este artículo todavía horrorizada por el caso de esa joven rociada en Madrid con unácido que le abrasó la carne hasta llegar al hueso. Días antes había iniciado los trámites deseparación de su marido, cuya implicación aún no ha sido probada (está denunciado por malostratos). Este suceso atroz, y otros semejantes, aviva en muchas mujeres un núcleo instintivo dedesconfianza y rencor hacia los hombres, aunque a la inmensa mayoría de ellos les espante lodel ácido tanto como a nosotras. Pero el sexismo deja heridas que terminan convirtiéndose enprejuicios.Digo esto por la reforma del Código Civil para que la custodia compartida deje de ser unrégimen excepcional (hasta ahora prima la custodia materna: se otorga en el 90% de losdivorcios). Enseguida se ha reactivado la polémica y, para mi asombro, muchas mujeres y engeneral la izquierda se han declarado en contra, como si la custodia materna fuera algoprogresista. Es cierto que hay padres que reclaman la custodia solo para fastidiar a la mujer,cuando jamás han hecho caso de los niños. Pero también es cierto que también hay mujeresque dificultan el contacto de los padres con sus hijos como venganza. La prioridad en lacustodia materna es un concepto sexista, una predeterminación social que nos vuelve aencerrar en el destino de madres y solo madres. ¿Queremos que los padres cuiden más de sushijos? En primer lugar, ya lo están haciendo: hay un claro corrimiento de muchos varones haciapapeles menos machistas. Pero, además, para que se desarrolle esa tendencia hay quecambiar las leyes, porque el marco legal nos da la forma social. Superemos los prejuicios yreconozcamos estas obviedades: los niños necesitan a sus padres y a sus madres. Los hijos nodeberían ser munición de ataque. Los padres tienen el derecho y el deber de ser padres. Rosa Montero, Padres, El País, 26 de junio de 2012 COMENTARIO de Beatriz Medina 1. Justificación del tipo de texto. Funciones del lenguaje. Es un texto de opinión, de carácter expositivo-argumentativo. Lo más probablees que se trate de una columna, debido a su breve extensión. Fue publicada en elperiódico “El País” el día 26 de junio de 2012. Rosa Montero, su autora, le dio el títulode “Padres”. Va dirigido a todos los lectores, ya que se trata de un tema de actualidad,y por ello está escrito en un lenguaje sencillo y formal. Asimismo, carece detecnicismos y coloquialismos. Las funciones del lenguaje que podemos encontrar en este texto son: - Referencial, ya que nos informa sobre un tema que, además, tiene mucha importancia en la actualidad. Por esta razón, la mayor parte de las oraciones son de la modalidad enunciativa.
  2. 2. - Apelativa, utilizada con la intención de influir en el lector. Para ello, usa, entre otros recursos, preguntas retóricas. También las perífrasis de obligación tienen una carga apelativa, ya que inducen al lector a obrar de una determinada manera. - Emotiva, que la autora demuestra con el uso de la primera persona. Esta función está muy destacada en este texto. También se observa en el uso de términos valorativos (“suceso atroz”) 2. Resumen, tema, tesis, estructura. El hecho de que los malos tratos estén presentes en muchas separaciones depareja hace que las mujeres desconfíen, cada vez más, de los hombres. Tras laseparación, los más afectados son los hijos, que en un 90% de los casos acabancustodiados solo por sus madres, y es aquí donde la justicia debe tomar medidas: losniños también necesitan un padre, y ellos están luchando para conseguirlo. El texto trata el tema de los divorcios conflictivos y sus consecuencias. Rosa Montero, ante esto, se posiciona (presenta una tesis). Pretende hacer llegarsu apoyo a la justicia ante su necesaria implicación en el tema, para que la custodia delos menores pase a ser, como muchos piden, una custodia compartida. Su estructura está dividida en tres partes: primeramente se presenta el tema; acontinuación se desarrolla a través de argumentos; finalmente, se concluye con elposicionamiento de la autora. El texto tiene una estructura inductiva, ya que la tesis laencontramos al final y son los argumentos los que nos hacen llegar a ella. 3. Actualidad del tema. El texto presenta un tema que forma parte de nuestra actualidad. Estamosacostumbrados a recibir este tipo de noticias a través de los medios de comunicación,o simplemente de tener algún conocido que haya o esté pasando por ello. La justicia, sin duda alguna, debería tomar las medidas necesarias para que losniños puedan disfrutar, en iguales condiciones, de madres y padres. Hoy en día,aunque muchas personas se aferren a creer lo contrario, la mayoría de los padres yaestán cualificados de la misma manera que las mujeres para cuidar a los menores. Sonellos mismos los que luchan por conseguir lo que más quieren: la custodia de suspropios hijos. 4. Tipos de argumentos. En el texto encontramos una serie de argumentos, en los que Rosa Montero seapoya para dar credibilidad a su tesis. Estos son: · De noticia. Lo hayamos al comenzar el texto. A través de él, Rosa Montero nosexpone y recuerda el caso de una joven que sufrió malos tratos en Madrid. · Estadísticas. Se encuentra en el segundo párrafo del texto. Solo un dato es elque nos refleja este tipo de argumento: “90%”.
  3. 3. · De evidencia. Podemos apreciarlo a través de estas afirmaciones: “Los niñosnecesitan a sus padres y a sus madres.”, “Los padres tienen el derecho y el deber deser padres.” Beatriz Medina Santana 2º Bach. B

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