1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS<br />FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION<br />LIC. PEDAGOGIA INFANTIL<br />JUEGO, TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO INFANTIL<br />CLARA CUERVO - DIANA LOPEZ<br />ANALISIS SOBRE LAS PREFERENCIAS TELEVISIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.<br />Integrantes del grupo: DIANA AVENDAÑO- 20091187003<br /> ERIKA VILLALBA-20082187019<br /> INGRID GUTIERREZ-<br />LA TELEVISION UNA INSTITUCION MÁS.<br />En el desarrollo del seminario hemos podido concluir que la sociedad moderna gira en torno a las nuevas tecnologías, que todo transcurre en un tiempo y un espacio mediado por el desarrollo de los medios de comunicación, casi que somos lo que ellos quieren, vamos desarrollando nuestra o nuestras identidades de acuerdo a estos.<br />Una de las preguntas que nos surgen a partir de todo esto es si ¿la televisión se ha convertido en una institución más? Así como lo es la escuela o la familia, para ninguno de nosotros es un secreto que la televisión es uno de los pasatiempos más importantes en la familia y en especial de los niños niñas, estos reciben todo tipo de información, de la escuela, de la familia y de la televisión “Los niños son impresionables y pueden asumir que lo que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable. Por consecuencia, la televisión también expone a los niños a tipos de comportamiento y actitudes que pueden ser abrumadores y difíciles de comprender”. Por esta razón es que debemos empezar a pensar en que postura tomar frente a esto.<br />Los niños están creando unas identidades de acuerdo a los programas que ven allí les dan estereotipos de lo que está bien y mal, de lo que es ser un niño o un adulto, esto hace que ellos creen una realidad virtual donde los niños son los que mandan, el papel del adulto es casi nulo, en muchos casos los niños no pueden diferenciar la realidad de la televisión y su propia realidad, pero como hacerlo si como lo dijimos anteriormente la realidad de la sociedad de hoy son los m3edios de comunicación. A continuación en este trabajo expondremos un análisis sobre determinado programa de la televisión, preferido por niños de 6 a 9 años.<br />CARACTERIZACION DE LA POBLACION.<br />Para desarrollar este análisis hemos decidido trabajar con niños de 6 a 9 años. Todos son niños que están en tercero o cuarto de primaria, en colegios del distrito en la jornada de la mañana, la mayoría estrato 3 y una minoría es estrato 2, la mayoría de estos niños en las tardes están al cuidado de personas distintas a su papá y su mamá hay dos niños que son desplazados de une Cundinamarca.<br />OBJETIVO GENERAL<br /> Indagar, sobre la influencia de la televisión y los programas infantiles, en el desarrollo de las subjetividades de los niños(as)., sus significantes y modos de organizar el sentido de las relaciones y los valores, y su comportamiento.<br />OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />Reflexionar sobre las preferencias televisivas de los niños.<br /> Desarrollar una postura crítica frente a los programas infantiles.<br />CATEGORIAS SELECCIONADAS<br />CATEGORIA “TIEMPO”<br />CATEGORIA “ESPACIO”<br />CATEGORIA “GENERO”<br />DATOS DE LAS ENTREVISTAS<br />ENTREVISTA N° 1<br />Nombre: Dairon Andrés Espitia López.<br />Edad: 8 años<br />Curso: tercero de primaria. PROCEDENCIA: Mesitas.<br /> <br /> CATEGORIA “TIEMPO”<br />¿Cuánto tiempo al día vez televisión?<br />RTA//. 10 horas <br />¿Tus papas te dejan ver televisión por la noche?<br />Rta// a veces<br />¿lo fines de semana te despiertan temprano?<br />Rta//si, veo casi de todo, chavo padrinos mágicos bobo esponja, finesh y ferb<br />¿a qué horas empieza tu programa favorito?<br />Rta// Tarde. 5 de la tarde<br />CATEGORÍA “ESPACIO”<br />¿habitualmente ves televisión con tus padres, cuál es su lugar favorito?<br />RTA// en ocasiones porque llegan muy arde de trabajar <br />¿Cuándo ves televisión en tu habitación, lo haces para dormirte?<br />RTA// SI <br />¿cuál es lugar ideal para el televisor?<br />Rta// la pieza de mi mama, es cómoda y grande.<br />CATEGORIA “GÉNERO”<br />¿realiza un dibujo de tus dibujos animados?, REALIZANOS UN DIBUJO. <br />¿descríbenos porque te gusta fineas y fer ?<br />Rta//a ni me gusta finias y fer porque construyen cosas y hacen aventuras.<br />¿te gustaría ser como estos personajes ? <br />Rta//Si porque inventas cosas muy chéveres….. ¡Pero kandas es muy chismosa!.....<br />ENTREVISTA N° 2<br />Nombre: Jonatán Stiven chacón romero<br />Edad: 6 años <br />Curso: primero PROCEDENCIA: Bogotá <br /> <br /> CATEGORIA “TIEMPO”<br /> ¿Cuánto tiempo al día vez televisión?<br />RTA//. 8 horas <br /> Tus papas te dejan ver televisión por la noche?<br />Rta// si, en mi cuarto hay televisor….. <br />¿lo fines de semana te despiertan temprano?<br />Rta//si, fineash y ferb, Kiperdiski de extremo en el canal 27……….<br />¿a qué horas empieza tu programa favorito?<br />7: 30pm finiash y ferb <br />CATEGORÍA “ESPACIO”<br />¿habitualmente ves televisión con tus padres, cuál es su lugar favorito?<br />RTA// no………..... En el cuarto con mi hermanito <br />¿Cuándo ves televisión en tu habitación, lo haces para dormirte?<br />RTA// SI…… cuando ya no me aguanto más lo apago y luego me como una zanahoria y me duermo……<br />¿cuál es lugar ideal para el televisor?<br />Rta//La pieza mía, pero no hay televisor…….<br />CATEGORIA “GÉNERO”<br />¿realiza un dibujo de tus dibujos animados?, REALIZANOS UN DIBUJO. <br />¿descríbenos porque te gusta fineas y ferb ?<br />Rta// me gusta porque me hacen reír hacen inventos como pistas de carrera <br />¿te gustaría ser como estos personajes?<br />Rta// súper vácano……….. Son inteligentes <br />ENTREVISTA N° 3<br />Nombre: Stiven rodríguez <br />Edad: 9 años <br />Curso: cuarto de primaria PROCEDENCIA: Bogotá <br /> <br /> CATEGORIA “TIEMPO”<br />¿Cuánto tiempo al día vez televisión?<br />RTA//. 2 horas…. casi no veo televisión juego con mi hermanita a veces escondidas o echarle agua a las bombas y tirándolas.. <br />¿Tus papas te dejan ver televisión por la noche?<br />Rta// si, si puedo ver lo que quiera <br />¿lo fines de semana te despiertan temprano?<br />Rta//si… lo que yo quiera…..<br />¿a qué horas empieza tu programa favorito?<br />9:00 pm corazón abierto.<br />CATEGORÍA “ESPACIO”<br />¿habitualmente ves televisión con tus padres, cual es lugar de todos favorito?<br />RTA// si , en la pieza de mi mama <br />¿Cuándo ves televisión en tu habitación, lo haces para dormirte?<br />RTA// SI……hasta que ya no aguanto más y mi mama me apaga la tele….<br />¿cuál es lugar ideal para el televisor?<br />La pieza mía. <br />CATEGORIA “GÉNERO”<br />1. ¿realiza un dibujo de tus dibujos animados?, REALIZANOS UN DIBUJO. <br />2. ¿descríbenos porque te gusta finías y fer?<br />Rta//a mí me gustan porque hacen cosas maravillosas e interesantes<br />¿te gustaría ser como estos personajes?<br />Rta// son locos y hacen muchos experimentos que divierten… ¡pero la hermana que se llama Candas es malgeniada como mi mama! <br />ENTREVISTA N° 4<br />Nombre: Valentina Villalba <br />Edad: 8 años <br />Curso: tercero de primaria PROCEDENCIA: Bogotá <br /> <br /> CATEGORIA “TIEMPO”<br />.¿Cuánto tiempo al día vez televisión?<br />RTA//. 7 horas pero… a veces juego con mis hermanitas .. <br /> <br />¿Tus papas te dejan ver televisión por la noche?<br />Rta// si, mi padres me dejan ver televisión cuando me aburro mucho <br />¿lo fines de semana te despiertan temprano?<br />Rta//si… si hay veces me levanto más temprano como si fuera estudiar <br />4. ¿a qué horas empieza tu programa favorito?<br />12:00pm arta tack <br />CATEGORÍA “ESPACIO”<br />1. ¿habitualmente ves televisión con tus padres, cual es lugar de todos favorito?<br />RTA// si, en la sala y hablamos……ya que tienen cosa importantes de que hablar <br />2. ¿Cuándo ves televisión en tu habitación, lo haces para dormirte?<br />Rta// no porque yo veo televisión en mi cuarto porque a veces toda mi familia se sienta a hablar en la sala y no escucho….y ver televisión no me da sueño. <br />3. ¿cuál es lugar ideal para el televisor?<br />Rta//La pieza de mis padre por lo grande…..<br />CATEGORIA “GÉNERO”<br />¿realiza un dibujo de tus dibujos animados?, REALIZANOS UN DIBUJO. <br />¿descríbenos porque te gusta finías y fer?<br />Rta// porque tiene aventuras, amigos y chistoso<br />¿te gustaría ser como estos personajes?<br />Si pero Candas, pero no amargada ni envidiosa.<br /> <br />PROGRAMA SELECCIONADO<br />(Este programa fue seleccionado de acuerdo a las preferencias d los niños entrevistados)<br />FHINEAS Y FERB<br />SINTESIS DEL PROGRAMA.<br />Es una serie original de Disney Channel, creada por Dan Povenmire y Jeff quot;
Swampyquot;
Marsh. Esta serie se estrenó mundialmente el 1 de febrero del 2008, En Estados Unidos se llamó Phineas and Ferb-ruary al mes de estreno de los nuevos episodios, mientras que en Hispanoamérica se le conoció como Ferb-rero, en referencia al mes en que se estrenaron unos nuevos episodios todos los otros días.<br />El 13 de febrero de 2009, Phineas y Ferb fue la primera serie en debutar en la nueva programadora de Disney XD. Este nuevo canal hizo como Disney Channel, una especie del Ferb-brero, ya que en la única semana del 16 al 20 de febrero, se estrenó cada día un nuevo episodio, entre ellos algunos ya estrenados por estreno en Hispanoamérica como la Feria Científica Injusta y Al fin; el resto serán de la segunda temporada.<br />También existe una nueva película que se estrenará en 2011 bajo el posible nombre prevenido de Phineas and Ferb: AcrosstheSecondDimension.<br />ARGUMENTO DEL PROGRAMA.<br />La serie sigue las aventuras de los hermanastros PhineasFlynn y FerbFletcher, quienes viven en un pueblo llamado Danville en el quot;
área de los tres estadosquot;
.<br />Su hermana mayor, CandanceFlynn, está obsesionada con atrapar a sus hermanos, y normalmente llama a su madre y le dice lo que hicieron o habían hecho ya antes los chicos. Mientras tanto, el ornitorrinco que tienen, Perry (agente P), quien es un agente secreto que trabaja para una organización de animales llamada O.S.A.C. (Organización Sin Acrónimo Chulo) y lucha contra el malvado Dr. Heinz Doofenshmirtz. Gran parte del humor de la serie se basa en la utilización de gags en los episodios. Por ejemplo, en varios episodios aparece un adulto preguntando: quot;
¿No eres muy joven para ser...?quot;
a la que se responde: quot;
Sí, si lo soyquot;
. Además, cuando Perry desaparece porque se va a combatir contra el Dr. Doofenshmirtz, se suele decir: quot;
Oye, ¿Y Perry?quot;
.[ Otro gag se produce cuando Perry derrota al Dr. Doofenshmirtz, quien suele decir *Te odio, Perry El Ornitorrincoquot;
en latino y quot;
maldito seas, Perry El Ornitorrincoquot;
en España; también cuando Isabela sale a escena y pregunta: quot;
¿Qué están haciendo?quot;
o cuando Candase los descubre dice quot;
! Llamaré a mamá!quot;
, que se repite.<br />FUENTE: www.wikipedia.com<br />PERSONAJES DEL PROGRAMA<br />Fhineas y ferbcandace Perry (ornitorrinco)<br />Doofenshmirtz Isabela<br />ANALISIS DEL PROGRAMA<br />Observando el programa podemos ver que el papel del adulto es casi nulo, pues los padres son ajenos a todo lo que ocurre en el tiempo libre de sus hijos. <br />SIMULACRO DE SUBJETIVIDAD Y BIOPOLITIICA EVA PATRICIA GIL<br />El programa infantil finía y fer es una clara modelo que como las nuevas tecnologías están plasmando en el niño una nueva forma de subjetividad la cual requiere de NUEVAS INNOVACIONES que son continuas y variadas exigidas por la diversidad de gustos y modas “donde la imagen es lo más importante y el nuevo valor simbólico; esto se evidencia en este programa infantil ya que los personajes populares son dos niños que hacen cualquier cantidad de inventos para ser lo más populares e imponer su moda.<br />OTREDAD VRS NARCISMO RAUL MEJIA <br />Este programas infantiles como Fineas y Ferb un programa Narcisa que deja al otro, para que los protagonista tengan una identidad , todo esto para que los reconozcan, permitiendo que los otros niños que están alrededor tomen importancia cuando los reconocen a ellos como los mejores , como los más populares , donde la otredad se evidencia no solo por el fan que tienen los personajes principales para que los otros los vean y como este programa reconoce a los niños no como sujetos sino como productos.<br />Debemos restaurar la propuesta de mejía para los programas infantiles una resistencia educativa donde se formen sujetos de fuerza colectiva, críticos y reflexivos, que logren innovar y no perder nuestra cultura.<br /> LO SOCIAL Y LO VIRTUAL<br />Este programa causa en los niños rompimiento de tiempo y espacio ya que el niño no tiene límites a hasta que horas ve el programa y su espacio escolar se ve interrumpido, sin darse cuenta de que biopoder está presente y lo está manipulando.<br />