2. ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA
9:30
BERTSOLARITZA
EUSKARA
GIZARTE/NATUR
A
EUSKARA
MATEMATIKA
/ GIZARTE/NATU
RA
10.30
INGELERA MATEMATIKA GORPUTZ
HEZKUNTZA
MUSIKA
EUSKARA
Idazmena
11:30 ATSEDENALDIA ATSEDENALDIA ATSEDENALDIA ATSEDENALDIA ATSEDENALDIA
12:00
MATEMATIKA GAZTELANIA MATEMATIKA INGELERA
GORPUTZ
HEZKUNTZA
13:00 JATORDUA JATORDUA JATORDUA JATORDUA JATORDUA
14:30
EUSKARA GIZARTE/NATU
RA
INGELERA
GIZARTE/NATUR
A
GAZTELANIA
15:15
TUTORETZA BALOREAK GAZTELANIA PLASTIKA GAZTELANIA
4. MATEMATICAS
• 1. ZENBAKI ARRUNTAK. ERAGIKETAK
• 2. BERREKETAK ETA ERRO KOADROA
• 3. ZENBAKI OSOAK
• 4. MULTIPLOAK ETA ZATITZAILEAK
• 5. ANGELUAK
• 6. ZATIKIAK
• 7. ZATIKIEN ARTEKO ERAGIKETAK
• 8. ZENBAKI HAMARTARRAK. ERAGIKETAK
• 9. ZENBAKI HAMARTARREN ARTEKO ZATIKETAK
• 10. UNITATEA. IRUDI LAUAK
• 11. PROPORTZIONALTASUNA ETA EHUNEKOAK
• 12. LUZERA, EDUKIERA, MASA ETA AZALERA
• 13. IRUDI LAUEN AZALERA
• 14. GORPUTZ GEOMETRIKOAK BOLUMENA
• 15. ESTATISTIKA
15 UNIDADES
CALCULO MENTAL 5MIN DIARIOS
CADA DOS SEMANAAS PRUEBA DE LA UNIDAD TRABAJADA
PIZARRA DIGITAL
7. GAZTELANIA
Lengua castellana
Barcanova: Mari Luz
Libros recién comprados.
Se trabajan los siguientes puntos:
1- Comunicación lingüística.
2 – Conocimiento de la propia lengua
Ortografia, lexico y gramatika.
Durante el curso una unidad digital, sin coaderno.
8. Gizarte y natura
Arantxa
Metodo Txanela
1.- Planetaren osaera, barneko eragile geologikoak,
mapetan erliebea interpretatzea .
2.- Europa fisikoa, politikoa eta giza geografia.
3.- Arnas aparatua eta arnasketa, zirkulazio aparatua, iraitz
aparatua eta iraiztea, nerbio sistema.
4.- Asmakizunak, industria iraultza, industrializazioa Euskal
Herrian, industrializazio ondorengo gizartea.
5.- Materia: propietateak, aspektuak,aldaketak, materia eta
energia.
6.- Berrikusketa: bizidunak, zelula, gizakion harremanak.
Pizarra digital : webs Virtusbook ,
Gela PDI, zientzia.net, YouTube…
10. TUTORIA
• DESARROLLO PERSONAL
• AUTOESTIMA
• SENTIMIENTOS
• EMOCIONES
• RELACIONES CON LOS
DEMÁS
• RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
• TRABAJO GRUPAL
• COMUNICACION
• COSTUMBRES DE
TRABAJO, NORMAS,
ORGANIZACIÓN DEL
TRABAJO
• UTILIZACIÓN DE LA
AGENDA
• ASAMBLADAS
• COEDUCACIÓN
• CONVIVENCIA
11. PROFESORAPROFESORA
GORPUTZ HEZKUNTZA:GORPUTZ HEZKUNTZA: MARILUMARILU
Zapatillas y ropa cómoda.
Mochila
toalla, chancletas, jabón( no es obligatorio), ropas de cambio.
Cuando no puedan hacer gimnasia tienen que traer justificante de los padres o del
médico.
MUSICA:MUSICA: ITZIARITZIAR
FLAUTA: OBLIGATORIO.FLAUTA: OBLIGATORIO.
12. INGLES :INGLES : BEGOBEGO
PT:PT: ITZIARITZIAR
AUXILIARES: JOSE y LEIREAUXILIARES: JOSE y LEIRE
En clase
14. • GUGGENHEIM:GUGGENHEIM: 24 de septiembre.24 de septiembre.
• Dia del euskara:Dia del euskara: 3 de diciembre3 de diciembre
• Parque tecnológico de Zamudio:Parque tecnológico de Zamudio: 15 de marzo15 de marzo
• Cine en euskaraCine en euskara: Derio: Derio
• Juegos de primavera:Juegos de primavera: Zamudio, mayo.Zamudio, mayo.
• Reunión de bersolarismo: sin concretarReunión de bersolarismo: sin concretar
• Internado de inglés:Internado de inglés:
• La última salida:La última salida:
• Salida solo los de sextoSalida solo los de sexto: Junio, deporte.: Junio, deporte.
SalidasSalidas
15. EUSKARA
TRANSMISIÓN
Queremos que nuestros alumnos lleguen a un buen nivel de bilingüismo, que sean
competentes en los dos idiomas. Y también que lleguen a ser plurilingües.
La escuela les ofrece todo el uso del euskera. Pero los límites de la escuela son muy
importantes. La escuela garantiza que el uso del euskera de un niño o niña, durante
todo el año, será del 15%. ¿Cuánto euskera utilizan fuera de la escuela? ¿No es
demasiado grande el desequilibrio?
Es muy importante que las actividades extraescolares sean en euskera : deporte,
teatro, música, actividades de tiempo libre… Los niños y niñas eligen los idiomas por
motivaciones naturales (eligen el idioma donde más recursos y facilidad tienen la
mayoría de ellos ). Por ello, es muy posible que nuestros hijos tiendan a hablar en
castellano: el uso del castellano es mayor que el del euskera en sus relaciones diarias,
tienen más recursos…
Por ello, si queremos que lleguen a ser competentes con los dos idiomas les debemos
ofrecer ámbitos de uso del euskera fuera de la escuela.
16. Si no conoces el euskara
www.emangiltza.com
Ayudas para los trabajos de casa, problemas que puedan surgir…
Organizan un montón de atividades en el pueblo.
17. NOTAS
• Si queremos hablar con los profesores:
Una nota en la agenda o llamada a la escuela:
Tfnoa: 94 4558172.
• CUMPLEAÑOS: no traemos nada.
• Hay que justificar las faltas.
• Las excuriones son obligatorias.Si hay problemas económicos
podemos buscar una solución. Preguntamos en dirección.
• Medicamentos: en la medida de lo posible hay que intentar
que tomen en casa. Si tienen que tomar en horas lectivas es
obligatorio la prescripción médica.
18. OTROSOTROS
Hay que cuidar los libros.Hay que cuidar los libros.
Trabajos para casa: lo que no acaben en clase.Trabajos para casa: lo que no acaben en clase.
lectura: todos los díaslectura: todos los días
agendaagenda
Examenes: no se llevarán a casa.Examenes: no se llevarán a casa.
Dia de los padres: lunes de 13:30 14:30.Dia de los padres: lunes de 13:30 14:30.
Si tienen que salir de la escuela necesitan traer unSi tienen que salir de la escuela necesitan traer un
escrito y alguien tiene que venir a buscarles.escrito y alguien tiene que venir a buscarles.
BLOG de la escuela:BLOG de la escuela:
www.larrabetzukoeskola.orgwww.larrabetzukoeskola.org
ikasleakikasleak
