RealismoRealismo
LA PASTORA DE MILLET
Contexto:
● La aparición y desarrollo del Realismo fue fruto de la agitada situación
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● La burguesia revolucionaria que impulsó
el movimiento romántico se convierte en
la clase social dominadora y tiende haci...
Realismo:
● Fue un movimiento artístico y literario cuyo propósito
fundamental consistió en la representación objetiva de ...
Caracteristicas :
● Su meta no es la belleza, sino la verdad
y por ello el conocimiento de la realidad.
● Se abandona la e...
Principales representantes:
● Sus representantes más inmediatos es el
paísajismo de la Escuela de Barbizon.
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● Sus óleos pretenden ser claros y directos
en la transmisión de su mensaje, por lo
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Realismo

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Realismo es la denominación de un estilo o movimiento pictórico que se dio en Francia a mediados del siglo XIX, cuyo principal representante es Gustave Courbet. El propio pintor fue quien acuñó el término al dar nombre al pabellón que hizo construir para una provocativa exposición de 1855, alternativa al Salón de París, bajo el título "Realismo".

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Realismo

  1. 1. RealismoRealismo LA PASTORA DE MILLET
  2. 2. Contexto: ● La aparición y desarrollo del Realismo fue fruto de la agitada situación política que protagonizó Francia a raíz del derrocamiento de la monarquía burguesa de Luis Felipe y de la proclamación de la II República en 1848 y, veinte años más tarde, en 1871, tras el advenimiento de la Comuna, de la proclamación de la III República. Es a lo largo de esos años cuando surgen los movimientos obreros y proletarios que, avalados por las teorías de Marx y Engels, se inspiran en nuevos sentimientos sociales y en nuevas ideas políticas, cuya influencia también se dejaría sentir en el mundo artístico. ● El Realismo comenzaría, efectivamente, como un movimiento del proletariado artístico. La representación del pueblo sin idealismos, es decir, tal como era objetivamente, encerraba un cierto mensaje sociopolítico.
  3. 3. ● La burguesia revolucionaria que impulsó el movimiento romántico se convierte en la clase social dominadora y tiende hacia postulados más conservadores, imponiendo una nueva visión de la vida y del ser humano.
  4. 4. Realismo: ● Fue un movimiento artístico y literario cuyo propósito fundamental consistió en la representación objetiva de la realidad, basándose en la observación de los aspectos cotidianos que brindaba la vida de la época. ● Esa exigencia de contemporaneidad, ajena a evocaciones o fantasías de corte romántico, posibilitaron a los artistas realistas un amplio campo de representación, tanto en la temática como en su intencionalidad. Precedido por el Romanticismo y seguido por el Simbolismo y por el Impresionismo, el Realismo no se reveló en Europa con igual intensidad ni tampoco de modo simultáneo. Su apogeo puede situarse entre 1840 y 1880, sin perjuicio de que en algunos países su práctica se prolongara durante el primer cuarto del siglo XX.
  5. 5. Caracteristicas : ● Su meta no es la belleza, sino la verdad y por ello el conocimiento de la realidad. ● Se abandona la evocación al pasado a temas mitologicos y religiosos. ● Todos los temas de la vida cotidiana son objeto de atención. Debido a que fueron abandonados los temas políticos por los temas sociales,
  6. 6. Principales representantes: ● Sus representantes más inmediatos es el paísajismo de la Escuela de Barbizon. ● Millet pintó temas de labores campesinos, aunque con más naturalismo que reivindicación social. ● Coubert fue el más destacado pintor con reivindicación social, seguido en segundo lugar por Daumier. Puede ser tomados como ejemplos de lucha por las armas del arte.
  7. 7. ● Sus óleos pretenden ser claros y directos en la transmisión de su mensaje, por lo cual se remiten a una perfecta captación de la psicología del personaje, así como de las calidades materiales, recuperando en cierta medida la lección pictórica de realismo que ofrece el Siglo de Oro español.
  8. 8. ● http://www.artehistoria.com/v2/estilos/19.htm ● http://encolombia.com/educacion-cultura/arte-cultura/h ● http://estudi-arte.blogspot.com/2013/06/millet-el-pintor- ● http://www.artehistoria.com/v2/contextos/5123.htm

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