El documento describe los aspectos clave que deben considerarse en el proceso de evaluación curricular. La evaluación debe ser asumida y desarrollada por la comunidad educativa, debe ser un diagnóstico para la mejora y debe seguir una metodología rigurosa y holística. Los resultados deben compactarse en un informe y compararse con la realidad para identificar áreas de mejora. La evaluación debe medir el desempeño profesional de los docentes e incluir dimensiones intrínsecas y extrínsecas.

2. ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA
EN EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR
1. Tiene que ser asumido
y desarrollado por la
comunidad educativa.
2. Debe ser un diagnostico que se asuma
como una oportunidad para mejora.

3. 3. Debe ser riguroso en su
metodología
4. Debe ser holístico y
retroalimentado
3. Indagación sobre los
valores, actitudes y supuesto
que los profesores
interpreten a profundidad
4. Implementación de técnicas
de recogida y análisis

4. 7.Los resultados deben ser compactados en un informe de
diferentes documentos institucionales.
8. Debe existir una comparación con la realidad llevar acabo
planteamientos innovadores del modelo.

5. 9. Los procesos evaluativos deben ser iniciados y realizados por
los docentes.

6.  Manera de obtener información del proceso
 Se rinde cuentas al sistema educativo y
a la sociedad
 Se mide el desempeño profesional del docente

7. Tiene que evaluar 2
dimensiones
INTRISÍCA EXTRINSICA
 LOS ELEMENTOS
 LA ORGANIZACIÓN
 LA ESTRUCTURA
 LA PRACTICA INSTITUCIONAL
 RESULTADOS
 DESEMPEÑO PROFESIONAL
DOCENTE
EVALUAEVALUA

8. NCR 9186
Docente
NORBERTO VELÁSQUEZ SUÁREZ
Presentado por:
Sandra Milena Hernández Bermúdez
ID 000199380
Bogotá, Agosto 15 del 2014