1. MÒDULO 4:“DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROYECTO
PEDAGÒGICO, SOPORTADO EN TIC APLICADO A UN
CONTEXTO ESPECÌFICO”
RESPONSABLES:
RITA CARO CONTRERAS
GABRIELA MEJIA CALDERA
RCC_M4_U1_PORTAFOLIO_PROYECTO
GMC_M4_U1_PORTAFOLIO_PROYECTO

2. TEMA DE EL PROYECTO PEDAGOGICO.

3. CONTEXTUALIZACIÓN DEL
PROBLEMA:
En el Jardín de Niños: Voces infantiles,
ubicado en la comunidad de La Azucena en
el municipio de el Salto Jalisco, contamos
con una estadística de aproximadamente 160
alumnos de los cuales 8 familias tienen
hermanitos en el plantel , somos 8
educadoras y hemos detectamos que
existe una extensa falta de valores en la
comunidad.

4. Debido a la falta de valores se
desglosan problemas
como: matrimonios disfuncionales
(sobre todo madres solteras y
bastantes divorcios), falta de atención
a los hijos, es muy notoria la
baja autoestima de madres de
familia, entre otros problemas que
mencionaremos en el desarrollo del
proyecto.

5. Esta problemática de la falta de
valores se observa en las
conductas de los niños a través
de la convivencia en el grupo, la
realización de las actividades y la
relación que se establece entre
padres e hijos.

6. Esta ausencia de valores se origina por
distintas circunstancias en ocasiones en el
hogar no se transmiten estas conductas
positivas por parte de los padres o familiares,
también debido a que los niños pertenecen a
familias disfuncionales y no se da la
importancia de fomentar los valores morales
en los niños.

7. Otra razón es que algunas familias son
uniparentales principalmente formadas por
madres solteras e hijos, ocasionando que
ellas sean las responsables de proveer su
familia y tener que trabajar, esto genera que
los niños estén al cuidado de abuelos, otros
familiares o vecinos, propiciando que no
haya una coherencia en la educación que se
les da y por consecuencia no se les transmite
los valores necesarios para la vida en
sociedad.

8. Entre las causas y efectos que
produce la problemática de la falta
de valores es que los alumnos
muestren conductas y
comportamientos donde no existe
el respeto hacia sus demás
compañeros, generando situaciones
de conflictos entre ellos.

9. En la escuela de padres trataremos
de educar a los padres a ser
mejores, para que sus hijos puedan
responder positivamente en el hogar
y en la institución educativa, con la
práctica de valores y un rendimiento
académico óptimo.

11. JUSTIFICACIÓN:
Es importante que en nuestro Jardín de Niños se
realicen sesiones de Escuela para Padres, porque
en ella ingresará un número de padres que
orientará mejor a sus hijos y al mismo tiempo
multiplicarán este aprendizaje a los otros padres
mediante charlas preparadas por ellos mismos
sobre temas relacionados con su oficio de padres
para que haya una identidad que permita mejorar
en forma integral el proceso educativo de la
Institución.

12. La escuela de padres formará,
integrará y despertará sentido de
pertenencia porque enseñaremos a los
padres a querer y defender la
institución, a orientar mejor a los
hijos para que practiquen los valores y
sean mejores ciudadanos.

13. Con la Escuela de Padres mejorará la
imagen de la institución, los padres
se comprometerán más con ella, la
conocerán más y se convertirán en
verdaderos padres con los
conocimientos básicos para la
acertada educación de los hijos

14. Por las razones antes mencionadas
consideramos que este proyecto es
necesario para el desarrollo integral
de los alumnos, el cual se aplicará a
través de estrategias y actividades
que propicien el trabajo colaborativo
entre alumnos, docentes y padres de
familia, con la finalidad de fomentar
los valores.

16. OBJETIVO:
El objetivo de este proyecto es
concientizar a los padres de familia
sobre la importancia de fomentar y
fortalecer sus valores morales en el
hogar, mediante actividades que
propicien la interacción y la
convivencia entre ellos.

17. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
1ª. Sesión
ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
Reunión con padres de
familia para dar a
conocer el proyecto y
explicación de las
actividades
-Computadora
-Proyector
-URL de la
WebQuest diseñada
https://sites.google.c
om/site/aprenderlosv
alores/
1ª. Sesión Educadora Rita
Caro Contreras

18. ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
Presentación de
una
Videoconferencia
. Tema: Escuela
para Padres.
-Computadora.
-Videoconferencia
Utilizando el URL
https://sites.google.
com/site/aprenderlo
svalores/
2ª. Sesiòn
Educadora Rita Caro
Contreras
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
2ª. Sesión

19. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
3ª. Sesión
ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
El valor del “Amor”.
En esta actividad a los padres se
les plantearan 4 preguntas con el
objetivo de que ellos reflexionen
acerca de la manera en que
demuestran su amor, ellos
expondrán sus respuestas.
-Observaràn un video sobre el
amor en la familia y explicaràn la
manera en que se expresa este
valor.
-Realizaràn una pequeña historia
de amor, la cuàlnarraràn a través
de imágenes. (Entre 5 y 6
imàgenes)
-Computadora.
-Video amor en
la familia
-URL WebQuest
Aprender los
valores
(Actividad 2).
https://sites.goo
gle.com/site/apr
enderlosvalores/
3ª.
Sesiòn
Educadora
Gabriela Mejia
Caldera.

20. ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
EL VALOR DEL RESPETO
Los padres observarán un
video que muestra la manera
de fomentar el respeto en la
familia.-En plenaria expondràn
las situaciones màs relevantes
de lo que observaron.
-Lluvia de ideas donde
compartirán ¿Què acciones en
su familia hacen para fomentar
el respeto y què acciones han
ocasionado que se pierda el
respeto? Se anotaràn las
respuestas.
-Computadora.
-Video sobre el
respeto.
-URL WebQuest
Aprender los
valores (Actividad
3)
https://sites.googl
e.com/site/aprend
erlosvalores/
4ª.
Sesiòn
Educadora
Rita Caro
Contreras.
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
4ª. Sesión

21. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
5ª. Sesión
ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
EL VALOR DE LA
RESPONSABILIDAD.
Se planteraràn las preguntas de ¿Què
es la responsabilidad y que acciones
realiza con su hijo para fomentar este
valor?
-Se dramatizarà una situación de un
pequeño cuento que demuestre en
un personaje la responsabilidad y en
otro la falta de este valor. Los padres
escribirán los beneficios de ser
responsable y los perjuicios de no
serlo. Compartiràn sus respuestas.
-Se observarà un video que
compartirán en casa con su hijo
sobre el valor de la Responsabilidad.
-Computadora.
-Video sobre la
responsabilidad .
-URL WebQuest
Aprender los
valores (Actividad
4)
https://sites.googl
e.com/site/aprend
erlosvalores/
5ª.
Sesión
Educadora
Gabriela Mejía
Caldera.

22. ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
EL Valor de la Honestidad.
-Se observarà un video
sobre este valor, los padres
compartirán si han estado
en la situación que se
manifiesta en el video y que
han hecho.
Los padres anotaràn en un
cartel ¿Por què es
importante la honestidad?
¿Què consecuencias tiene
no ser honesto?
-Computadora.
-Video sobre la
Honestidad .
-URL WebQuest
Aprender los
valores
(Actividad 5)
https://sites.goog
le.com/site/apren
derlosvalores/
6ª.
Sesión
Educadora Rita
Caro Contreras.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
6ª. Sesión

23. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
7ª. Sesión
ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
“Los niños aprenden lo que
viven”
Se les leerà este poema a los
padres y ellos expresaràn el
mensaje que les dejo este poema
y escribirán lo que màs les
gusto, en plenaria compartirán
sus experiencias.
Observaràn el video “Haz que
vean lo mejor de tì”. Expresaràn
si consideran que las acciones
que transmiten a sus hijos están
fomentando valores
-Computadora.
-Video sobre la
responsabilidad .
-URL WebQuest
Aprender los
valores (Actividad 6
y 7)
https://sites.google.
com/site/aprenderl
osvalores/
7ª. Sesión Educadora Gabriela
Mejia Caldera

24. ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
Exposición del tema de
reflexión “Vivir
los Valores”
-Diapositivas
-Proyector
8ª. Sesiòn Educadora Rita
Caro Contreras.
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
8ª. Sesión

25. ACTIVIDAD RECURSO FECHA RESPONSABLE
Taller con padres “Los valores
en mi Vida” donde se
compartirán sus experiencias
sobre las actividades realizadas
con sus hijos en el hogar.
-Portafolio de
evidencias que
elaboraron los
padres con sus
hijos
9ª.
Sesiòn
Educadora
Gabriela Mejia
Caldera
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES:
9ª. Sesión