"Trabajando Juntos" es un proyecto que cuenta con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y el lazo afectivo de padres e hijos.

1. PROYECTO PEDAGÓGICO
SOPORTADO EN TIC
«TRABAJANDO JUNTOS»
Ana Verónica Vázquez Serrano

2. Contexto Laboral
Nivel Educativo: Preescolar.
Función desempeñada: Maestra frente a grupo a
cargo del grupo de 3° “A”, él cual está formado por
un total de 20 alumnos, 8 niños y 12 niñas.
Ubicación Geográfica: El Jardín de Niños está
ubicado en la comunidad de la “La Presa” en el
municipio de Ojuelos de Jalisco, Jalisco. Se llama
“Francisco I. Madero”. Es bidocente,

6. Contexto
La mayoría de las familias de esta comunidad y que
asisten al jardín de niños tienen un nivel
socioeconómico bajo, los papás trabajan en el
campo o algunos emigran a lugares como Estados
Unidos o Aguascalientes, pocas son las mamas que
trabajan, las demás se dedican al hogar.

7. Problemática
La problemática observada es que en ocasiones los
padres de familia no dan seguimiento al trabajo
realizado con los niños en clase, considero que es
porque no tienen una idea clara de cómo ayudarlos
a aumentar sus conocimientos y generar en casa un
ambiente de trabajo mutuo para juntos aprender
mejor.

8. Problemática
Para esto se propone trabajar
con padres de familia
ayudándoles a buscar
actividades que los hagan
acercarse más a sus pequeños,
tareas sencillas que puedan
hacer en casa, las cuales se
buscarán en recursos WEB como
wikis, blogs, web quest, videos
de YouTube, animándolos a
trabajar y acercarse más a sus
hijos, escuchándolos y
mejorando los aprendizajes en
casa.

9. En esta comunidad pocos son los padres de familia
que cuentan con los recursos como computadora,
internet, para ellos buscare las actividades y se las
acercaré a partir de recursos como diapositivas,
videos e incluso cartelones pues en el preescolar no
se cuenta con cañón, se trabajarían sesiones por
equipos de padres de familia para que a partir de
una computadora hacerles las presentaciones.

10. Sujetos que participan
Responsable del proyecto:
Educadora Ana Verónica Vázquez Serrano.
Quienes participarán:
Padres de familia de los alumnos a cargo del
responsable del proyecto.

11. Recursos Tecnológicos
Se utilizarán recursos WEB 2.0 como:
• Blogs
• Web Quest
• Videos de YouTube
• Wikis
Recursos tecnológicos como:
• Computadora
Recursos software:
• Power Point
• Reproductor de Windows Media

12. Objetivo
Brindar asesoría a Padres de familia para que a
partir de actividades bajadas de la Web que se
les presentaran puedan apoyar el trabajo con sus
hijos en casa, generando mejores lazos
comunicativos y afectivos, así como desarrollar y
mejorar sus competencias.

13. Propósito y relevancia
Buscar el acercamiento de los padres de familia con
sus hijos para que se relacionen mucho mejor con su
educación, que estén al pendiente de lo que hacen
en la escuela y den un seguimiento en casa, así
como de generar un ambiente favorecedor dentro
del hogar llegando a mejorar sus competencias y
aprendizajes. Se espera generar un impacto
importante pues es necesario que dentro de las
familias los padres e hijos generen lazos y sean
participantes activos en su educación y porvenir,
conlleva una relevancia importante pues sin el apoyo
de los padres es algo difícil para los docentes elevar
la calidad de la educación.

14. Población afectada
• Padres de familia
• Alumnos
• Pueden verse afectados algunos otros padres de
familia de la comunidad.

15. Evaluación
El proyecto se evaluará a través de varios criterios:
• Asistencia de los padres de familia a las reuniones.
• Trabajos realizados en clase.
• Participación con sus opiniones.
• Actividades realizadas en casa con sus hijos en
donde se dé muestra que se realizaron.
• Evaluación por parte de ellos mismos sobre su
trabajo con los niños.
• Observaciones sobre el comportamiento de los niños
en clase y sus avances.

16. Actividades
Se llevarán a cabo las siguientes actividades
sintetizadas en varias sesiones de una por día:
Sesión 1: Introducción al proyecto.
A partir de diapositivas en donde se les explique el objetivo y propuesta del proyecto se
les explicará a los padres de familia como se trabajará y el propósito.
Se pedirán opiniones a los mismos sobre qué les gustaría trabajar, qué tipo de cosas
hacen en casa con sus hijos y sobre qué creen ellos que les falta trabajar.
Sesión 2: Se les mostrarán videos a los padres de familia donde se destaque el tema del
ejemplo, basándonos en que ellos son el ejemplo a seguir de sus hijos y a partir de esto
deben de fomentar valores y trabajar en conjunto con los maestros en la educación de sus
hijos.

17. Sesión 3: Se buscarán en páginas de internet actividades sobre las cosas que los padres dijeron en la primera
sesión que les falta reforzar en casa, se les presentarán en diapositivas. Además se trabajarán algunas con
ellos para que vean que no es tan difícil y se pueden realizar.
Sesión 4: A partir de lo que la educadora observe dentro del grupo durante las jornadas diarias, elegirá
actividades de ciertos campos formativos para presentarles a los padres de familia, dejándoles de tarea
implementarlas juntos a sus niños durante esos días.
Sesión 5: Se pedirá a los niños asistan a una sesión de trabajo con sus papás, pues también a ellos es
importante explicarles porque deben de ser responsables y la importancia que tiene el trabajar en casa con
sus papás, además de seguir aprendiendo con ellos. Realizaremos actividades colectivas, en parejas y de
trabajo didáctico en la sesión.
Sesión 6: Dentro del aula se pondrán diversos materiales didácticos, los padres tendrán que crear con ellos
diversas actividades que puedan trabajar en casa, así como explicar que capacidades estarían desarrollando
en sus hijos. Los materiales utilizados se tomarán de las actividades propuestas en las páginas de internet.

18. Sesión 7: Se presentarán a los padres de familia las actividades planeadas en el trabajo con la
web quest dentro del diplomado IAVA, en ésta se hace mención de la importancia y
relevancia del trabajo padres e hijos. Se les dará a conocer por medio de diapositivas.
Sesión 8: Evaluación del proyecto.
Se realizará una evaluación del proyecto en donde los padres de familia autoevalúen su
trabajo, ellos tomarán en cuenta la calidad del tiempo dedicado a sus hijos, el interés del
niño por la actividad, sus comentarios y sus avances.
Sesión 9: Despedida del proyecto.
Se continuará la reflexión con los padres de familia poniéndoles videos y motivándolos a
seguir con el trabajo en casa para que de esta manera no se pierda la conexión, que busquen
estrategias para apoyar a sus hijos y sacarlos adelante.
Nota: En presentarán diversas actividades, los padres deberán escoger dos para realizar en
casa y traer evidencias para poder evaluar el proyecto y su trabajo con los niños.

19. Bibliografía de paginas
consultadas
• http://www.slideshare.net/nortechwebs/diversin-y-
educacin-para-padres-e-hijos
• http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/trabaja
ndoelvinculoafectivoconnuestroshijos/index.php
• http://www.youtube.com/watch?v=el3hEUmnrUw
• http://www.abcdelbebe.com/durante-el-juego-
padres-e-hijos-aprenden-conocerse-mejor-y-
fortalecen-su-relacion-afectiva
• http://veritow09.wix.com/mipapasyyo#
• www.youtube.com

20. Responsable del proyecto
Maestra frente a grupo:
Ana Verónica Vázquez Serrano