1. TALLER ESCUELA DE PADRES EN MI JARDIN:
INTRODUCCIÓN
Actualmente la sociedad experimenta una serie de cambios que están afectando
a las familias debido a la ausencia de las virtudes en sus vidas, provocados por
una serie de factores como lo son:
los cambios sociales, económicos y culturales a nivel mundial y especialmente
los vividos en el país, la conciencia materialista y consumista que fomentan los
medios masivos de comunicación ya que es una enorme influencia en la
ausencia de los hábitos operativos buenos, la crisis económica, violencia,
corrupción ,drogadicción, delincuencia que afecta a la gran mayoría de las
familias, la cual se refleja en las conductas y acciones de las personas.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Al estar en contacto con los pequeños, durante la labor diaria de
trabajo dentro del jardín de niños, se percibió la problemática
de la falta de virtudes en la gran mayoría de la comunidad
educativa, sobre todo en los alumnos y padres de familia. Y
es a través de esta observación que se constató que la
práctica de hábitos y de valores se ha ido perdiendo en la
mayoría de los padres de familia.
Familia Escuela alumnos

3. ¿CÓMO PUEDE COLABORAR LA ESCUELA DE PREESCOLAR
CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA FAVORECER LA LABOR
EDUCATIVA DE LOS NIÑOS’
 La estrecha unión de la acción educativa
entre padres de familia y maestras, debe
existir: comunicación, una relación directa
con ellos para establecer alternativas de
apoyo para así lograr una buena
coordinación entre los objetivos y las
acciones para con ello afrontar un mismo
reto educativo un fin valioso, educar, formar
y guiar al ser humano en las virtudes.

4. MODALIDAD DE INTERVENCIÓN
 Al inicio de las sesión como al entrar a nuestro blogs, habrá ejercicio de
reflexión y propósito del tema bimestral estas reflexiones serán acordes al tema,
en otras ocasiones existirán videos en youtube, como por ejemplo el video
llamado el mejor video del año, (youtube, el mejor video del año, 2008) donde todo lo que
hacemos de una forma u otra deja huella, videos interesantes y con mensajes.
Otras algunas canciones ((youtube, no basta de Franco de Vita), y otras más algunos
poemas y dinámicas así como lecturas de apoyo e interesantes como el de
David Isaacs
 El tema: programado se llevará a cabo con el contenido escrito en
diapositivas y con la utilización de laptop y cañón dentro de la escuela a los
padres asistentes y la cual se tomaran fotografías para subir nuestro blog. Para
después lo vuelva ver cuando lo deseen y también podrán ver los temas a los
padres por alguna razón no pudieron asistir a la sesión.
 Pláticas y orientaciones encaminadas al fortalecimiento de valores y
virtudes, organizar y llevar a cabo, reuniones, presentación de videos y
diapositivas sobre diversos temas programados con los padres de
familia, y a través de estas pláticas, se brindara esté proyecto en la
inacabable labor de educar día a día juntos. Utilizando las heeramientas
de la web como apoyo en nuestro taller.

5. CRONOGRAMA
 Sesión 1: inicio, bienvenida. Tema: “Tu hijo tu
espejo” el rol de los padres en la educación y
formación de los hijos
 Sesion2: Educación en virtudes de la primera
infancia.
 Sesión 3 disciplina con amor
 Sesión 4 la convivencia familiar y visión familiar
 Sesión 5 los 10 valores humanos que los padres
deben enseñar a los hijos para que tengan éxito en
la escuela y en la vida.

6. PROTAGONISTAS
Escuela,
educadora
Entrevistas
Participación,
comunicación y
compromisos
Taller de escuela para padres
Sesión
bimestral
Fortalecer el vínculo con la
familia del los alumnos y
dar orientación, estrategias
y habilitar en el ejercicio de
valores específicos en el
hogar; a través de formar
escuela para padres, e
integrar de forma creativa
la práctica de valores y
virtudes como tema
transversal en el desarrollo
integral de los niños y
niñas del nivel preescolar .

7. familia
• La familia y la escuela son dos contextos importantes en la vida del ser humano, por lo tanto en
estos contextos debe existir entre ambos, actitudes activas y participativas existiendo siempre
una relación de confianza, coordinación, apoyo y de comunicación, ya que esto garantiza la
eficacia en la educación de los niños.
escuela
• Comenta (Bonilla de Serrano, 2009) por otro lado el asistir a la escuela les brinda un espacio
donde podrán aprender a compartir con otros niños de su misma edad, a jugar con ellos, a
resolver conflictos, a demostrar su afecto, a ser obedientes , a ser ordenados, a respetar y a
esperar.
MANERA QUE SE TRABAJARA EL TALLER.
Al inicio de las sesión como al entrar a nuestro blogs, habrá ejercicio de reflexión y
propósito del tema bimestral estas reflexiones serán acordes al tema, en otras ocasiones
existirán videos en youtube, como por ejemplo el video llamado el mejor video del año,
(youtube, el mejor video del año, 2008) donde todo lo que hacemos de una forma u otra deja
huella, videos interesantes y con mensajes. Otras algunas canciones ((youtube, no basta de
Franco de Vita), y otras más algunos poemas y dinámicas así como lecturas de apoyo e
interesantes como el de David Isaacs
El tema: programado se llevará a cabo con el contenido escrito en diapositivas y con
la utilización de laptop y cañón dentro de la escuela a los padres asistentes y la cual se
tomaran fotografías para subir nuestro blog. Para después lo vuelva ver cuando lo
deseen y también podrán ver los temas a los padres por alguna razón no pudieron asistir
a la sesión.

8.  Maestros y padres de familia deben trabajar juntos bajo un mismo fin, en
una buena orientación e instrucción manteniendo un lazo de comunicación y
confianza para que juntos logren el éxito de las virtudes en todos los niños
preescolares.
 La lección más valiosa, es enseñar con el ejemplo, expresado en la
conducta ejemplar de los padres y los maestros. Y para valorar la
importancia prioritaria en la formación de las virtudes seguirá siendo
necesario que los padres de familia y los maestros sean
objetivos, motivadores y exigentes, con cariño y amor siempre.
 Es importante la educación temprana en valores, porque así los niños y
las niñas se van a formar mejor y van a adquirir mejores hábitos, aprenderán
a vivir bajo reglas, respetar a los demás y a ellos mismos; en pocas palabras
se desarrollarán como personas con principios morales. Saber que los niños
son como un espejo porque en ellos se refleja todo lo que pasa con los
padres en su hogar.
CONCLUSIONES

9.  Para mantener relación con las familias s debe de fomentar y
mantener un clima cálido, de confianza y respeto, así como
hacer partícipes a los padres para que se sientan parte viva de
la comunidad escolar y compartir información y experiencias que
ayuden mutuamente en la intervención educativa.

 Destacable la posibilidad de que los padres puedan acceder
también a determinada información de sus hijos con la
publicación de fotos y ellos verán la forma de trabajo incluyendo
los trabajos que realizan y las observaciones si lo requiere algún
alumno.
 Sin lugar a dudas es un buen sistema para mantener a los
padres informados sobre la marcha de sus hijos.
 El uso de las tecnologías nos comunican escuela y padres a
través de la distancias y de las nuevas herramientas, y es de
gran ayuda para elevar la calidad de la educación, lo importante
es saber utilizarlos así como incorporarlos a las planeaciones
que hagamos para la realización de nuestra labor educativa en
otras planeaciones.

10. TALLER DE ESCUELA PARA PADRES EN MI JARDÍN:
MAESTRA .ANA EDUWIGES GÓMEZ NAVARRO.
Familia
comprometida
Tipos de
familias
Visión y
misión
proyecto
Calidad de
tiempo