2. Definición:
Son medios y recursos que permiten facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje,
en un contexto educativo sistemático, estimulando principalmente la función de los
sentidos para acceder de forma más fácil a la información, permitiendo de esta
manera organizar, planificar, comprender y aprender diferentes constructos para
mejorar las habilidades y destrezas en el estudiante
Funciones de los medios instruccionales:
Proporcionar información.
Guiar los aprendizajes de los estudiantes
Ejercitar habilidades, entrenar
Motivar, despertar y mantener el interés
Evaluar los conocimientos y las habilidades que se tienen
Proporcionar entornos para la expresión y creación.
3. Cartelera escolar: Informa sobre
las acciones de participación de los
estudiantes.
Cartelera informativa: Medio ideal
para dar a conocer campañas
informativas de carácter comercial,
administrativas, financieras,
sociales y culturales.
4. Cartelera educativa: Sirve como
ayuda educativa y material didáctico
en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Cartelera decorada: Son aquellas que
se usan para decorar según el evento
o motivo, con diferentes diseños.
5. Motivar, complementar y enriquecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Como herramienta visual.
Ser elemento decorativo e informativo.
Exponer laminas y fotografías de interés general.
Promover la motivación y la sensibilización hacia un tema
determinado.
6. Desarrolla habilidades y destrezas manuales.
Estimula la participación en trabajo en equipo y el aprendizaje
colaborativo.
Amplia la capacidad de observación del alumno.
Establece comunicación entre la institución y la comunidad.
Complementa y enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Exhibe los trabajos realizados por los alumnos estimulando la
investigación.
Permite plasmar información de manera atractiva e interesante
completando el uso del pizarrón.
7. Seleccionar el tema
Elaborar un boceto de la información y materiales a utilizar.
Utilizar un título llamativo y complementarlo con fotografías, colores o figuras
relacionadas al tema.
No debe ser recargadas de adornos, ya que desvían la atención de la
información que se desea mostrar.
Utilizar un tamaño de letra adecuada, que sea de fácil lectura, a una distancia
adecuada.
Aprovechar la superficie para que la composición del mensaje sea armónica y
equilibrada.
Para fijar la información en la cartelera se deben usar alfileres con cabeza
de color, chinches esmaltados, tiro, engrapadoras silicón entre otros.
8. Ventaja:
Motiva y estimula el interés del
alumno para lograr los objetivos de
la enseñanza.
Cuando es atractiva, estimula la
atención del estudiante hacia
posteriores investigaciones.
La cartelera educativa comunica
ideas y aclara conceptos a través de
contenidos pictóricos o visualizados.
Estimula el trabajo en equipo y
facilita la comunicación entre el
docente y el alumno.
Desventajas:
Cuando el diseño de la cartelera es
recargado, se convierte en distractor
de las clases.
Cuando la información no es
completa y sin ningún atractivo, no
trasmite ningún mensaje.
Una cartelera abarrotada de
información y largos textos no
despierta interés en el lector.
9. http://audiovisualenintensivo08.blogspot.com/
http://estrategiasinstruccionales.blogspot.com/
http://estrategias-recursosinstruccional.blogspot.com/
http://www.monografías.com/trabajos73/medios-
recursos/medios-recursos2.shtml
http://www.uniquindio.edu.co/
Median, A. y Salvador, F. Didáctica General. Pearson
Educación, Madrid 2012.
Sevillano, M. Didáctica en el siglo XXI. Ejes en el
aprendizaje y enseñanza de calidad. Universidad Nacional
de Educación a Distancia (UNED). McGRAW-HILL 2005.
