Medios didácticos convencionales.

1. Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)
Presentado por:
Yanibel Castillo Pimentel
Matricula: 16-10361
Facilitadora:
Solanlly Martínez

2. • Son todos los materiales, medios y recursos que
tradicionalmente que se han utilizado para el
proceso enseñanza aprendizaje en las escuelas,
liceos, universidades, etc. Además, son los
recursos educativos que más se han utilizado en la
educación a lo largo de los años.
Medios Didácticos Convencionales:

3. Características
• Son sencillos de manejar, su proceso de
elaboración también es fácil y no necesitan un
soporte tecnológico complejo.
• Organización del contenido de un tema.
Auxiliares para enfocar el aprendizaje de
actividades específicas, ayudando a la
construcción de significados más precisos,
Permitiendo diferenciar, comparar, clasificar,
categorizar, secuenciar, agrupar y organizar los
conocimientos.

4. Ventajas Y Desventajas De Los
Medios Didácticos Convencionales
Ventajas:
 Son muy accesibles, no requieren de grandes
equipos tecnológicos para su utilización.
 Permiten debates de gran interés en los alumnos.
 Riquezas de opiniones.
 Son fácilmente integradas con cualquier otro
medio.
 Permite presentar la elección de modo
selectivo.

5. Desventajas
• Se necesita creatividad y análisis para la selección
de los temas o imágenes.
• Requieren mucho tiempo para su elaboración.
• Diversidad de respuestas.
• Faltas ortográfica en la redacción
• Las informaciones se presentan en series de
secuencias y no es posible acceder a ella de un
modo inmediato.

6. Descripción De Los Materiales Y Medios
Didácticos Convencionales:

7. Rotafolio:
Es un medio visual de
imagen fija que consiste en
un conjunto de folios
ordenados consecutivamente
que presentan información
en texto escrito, dibujos o
gráficos relacionados con un
mismo tema, destacando los
elementos claves del
mensaje.

8. Uso didáctico del Rotafolio
• Sirven como un tablero para el grupo.
• Utiles para el aprendizaje efectivo y la retención a grupos
pequeños de entre 2 y 15 personas.
•Presentan una lista o secuencia de ideas, cosas o
procedimientos a grupos pequeños de entre 2 y 15 personas.
•Para registrar trabajos en grupo.
• Para reforzar y complementar una conferencia, demostración o
discurso.
• Para atender a un grupo pequeño.

9. Papelógrafo
Es un instrumento usado
para la presentación de
ideas en forma de
exposiciones. Éste
consiste en un caballete,
sobre el cual se montan
hojas de papel impresas o
dibujadas, sujetas al
caballete con argollas,
cintas o tachuelas.

10. Uso didáctico del papelógrafo
• Para presentarles un taller de una forma ordenada y de
una en una.
• También se puede usar como actividad global para el
conjunto de la clase con algún ejercicio para mejorar la
atención y las habilidades sociales. Por ejemplo, se
pueden escribir los números de cada niño del aula y al
lado un espacio para escribir, y pedir que escriban el
nombre de un animal sin que sea repetido. Los alumnos
podrían interactuar y ayudarse entre ellos para no llegar a
la frustración si fuese muy complicado en alguna ocasión.
Esta actividad se puede hacer con numerosos elementos
diferentes.

11. Transparencia
Este es un material
plástico, pero también
puede ser encerado, el
mismo puede tener el
tamaño de una hoja de
maquinilla.

12. Uso didáctico de la transparencia
•
Es un material pensado para la realización de
esquemas y gráficos. Debe tener la mínima y más
significativa cantidad de información. Si está bien
diseñado es un medio particularmente indicado para
esquematizar contenidos.

13. El periódico
Es un medio de
comunicación social al
igual que la televisión y la
radio- impreso, que se
publica periódicamente
(todos los días,
usualmente, o cada cierto
tiempo) cuya misión
fundamental es informar,
educar y entretener.

14. Uso didáctico del periódico
• Lo utilizo como fuente de consulta con mayor
credibilidad ante la ciudadanía y puedo poner a mis
estudiantes a investigar algún tema que esté a la
vanguardia.

15. Modelo real
Un modelo es un
bosquejo que representa
algo real con cierto
grado de precisión y en
la forma más completa
posible, sin pretender
aportar una réplica.

16. Documento
Documento es todo
objeto que ofrece
información. Es una
noción compleja, difícil
de delimitar. El origen
etimológico de la palabra
está en el término latino
"docere", que significa
"enseñar".

17. Uso didáctico del documento
• Lo puedo utilizar como un escrito que presenta datos
susceptibles de ser utilizados para comprobar algún
tema proporcionado.

18. Bibliografía
Es la relación o lista de
un conjunto de libros o
escritos utilizados como
material de consulta o
soporte documental para
la investigación y la
elaboración de un trabajo
escrito o una monografía.

19. Uso didáctico de la bibliografía
• Recomendación de las fuentes de consulta del
contenido o tema a desarrollar. Púes los
mismos sirven para guiar el aprendizaje de los
estudiantes.

20. Juegos
Puede ser definido como
una actividad que produce
diversión o
entretenimiento, orientada
a alcanzar un objetivo,
mediante la aplicación de
reglas específicas, llamadas
reglas del juego. Cuando se
alcanza el objetivo se dice
que el juego terminó.

21. Uso didáctico de los juegos
• Estrategia didáctica estimulando así la
disciplina con un adecuado nivel de decisión y
autodeterminación en mis estudiantes.

22. Guía de estudio
Una guía es algo que orienta o
dirige algo hacia un objetivo.
Puede usarse en múltiples
contextos.
En otras palabras es un
instrumento para obtener mejores
resultados en el aprendizaje. Por lo
común se estructuran a partir de un
conjunto de preguntas acerca del
contenido que se intenta aprender.

23. Uso didáctico de la guía de estudio
• Lo utilizaría para brindarles una disponibilidad
esquematizada para manifestarle facilidad de estudio.

24. Libro
Un libro de texto es un libro
estándar en cualquier rama
de estudio y corresponde a
un recurso didáctico de tipo
impreso que sirve como
material de apoyo a las
estrategias metodológicas
del docente y enriquece el
proceso de enseñanza-
aprendizaje.

25. Uso didáctico del libro
• Es la estrategia para la búsqueda de conocimiento y
para aumentar la cultura, para entretener, enseñar y
difundir las informaciones necesarias al contexto en
que se cree.

26. Fotocopias
Reproducción fotográfica
rápida obtenida
directamente sobre el
papel y empleada para
reproducir páginas
manuscritas o impresas.

27. Uso didáctico del fotocopias
• Puedo reproducir un documento escaso
facilitándoles alguna documentación o
instrucción.