2. PRESENTADO POR: Rector: OVIDIO ORTIZ Coordinadora: DIANA MARIA REYES ACOMPAÑADO POR LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
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4. Diagnostico Institucional Municipio: El Rosal Institución: I.E.D. Campo Alegre MATRIZ DOFA Etapa de Formación y Acompañamiento Centro y Nuevos Departamentos 2009 Convenio UPN - CPE Gestión Pedagógica y Académica en uso de Tic DEBILIDADES (D) Hacer lista de debilidades 1. La conectividad es deficiente 2. El mantenimiento de los equipos es insuficiente. 3. No hay uso permanente de los diferentes equipos tecnológicos por parte de los docentes. 4. Deterioro del equipo de sonido en corto tiempo por falta de infraestructura para la reserva y cuidado del mismo.(constante moviendo). 5. La sede SAN JOSE no posee un servidor y carece de impresora. 6. Los equipos tecnológicos son insuficientes para el numero de estudiantes. FORTALEZAS (F) Hacer lista de fortalezas 1. Existen suficientes equipos de TICS 2. El personal docente y directivo posee su propio espacio y cuenta con la disponibilidad de los equipos para realizar sus actividades. 3. Los estudiantes tienen acceso para el uso de los diferentes equipos TICs OPORTUNIDADES (0) Hacer lista de oportunidades 1. los estudiantes aprovechan diferentes capacitaciones en mantenimiento 2. Los estudiantes de los grados superiores (10 y 11) reciben capacitación a nivel técnico en ventas en convenio con el SENA 3. Convenio CAFAM educación para adultos 4. Asistencia directa de computadores para educar 5. Capacitaciones continuas por parte de la gobernación para la comunidad educativa. 6. Excelentes relaciones con la alcaldía. ESTRATEGIAS (DO) Vencer debilidades aprovechando oportunidades 1. Gestionar mantenimiento permanente y de calidad 2. Gestionar ante la alcaldía o gobernación la construcción de un espacios 3. Apoyo para la consecución de los equipos tecnológicos faltantes mediante la Alcaldía y la Comunidad Educativa ESTRATEGIAS (FO) Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades 1. Aprovechar los equipos para la adquirir las diferentes capacitaciones. 2. Permitir la continuidad de el proceso enseñanza aprendizaje en jornada contraria (educandos y educadores). AMENAZAS (A) Hacer lista de amenazas 1.La Institución carece de Celaduría y vigilancia permanente. 2. Falta seguridad e infraestructura para los equipos existentes (rejas, alarma, puertas de seguridad, personal a cargo entre otros). 3.Falta mayor responsabilidad y conciencia para la conservación y buen uso de las TICS. 4. Energía inapropiada para uso constante de los equipos. ESTRATEGIAS (DA) Reducir debilidades evitando amenazas 1. Concientizar a la comunidad educativa sobre el cuidado y buen uso de los diferentes equipos mediante la práctica de los valores ciudadanos. 2.Responsabilizar a más personal docente y estudiantil sobre el préstamo y uso de los equipos. ESTRATEGIAS (FA) Usar fortalezas para evitar amenazas 1. Aprovechar el servicio social de los estudiantes para el cuidado y mantenimiento de los equipos. 2.Aprovechar y compartir los conocimientos y capacidades de los docentes especializados en el área. 3.Optimizar los espacios de tiempo para el uso de los equipos de las diferentes clases.
6. Análisis Grafico La Institución Educativa Campo Alegre, se encuentra en un proceso de crecimiento y progreso ya que es una Institución nueva y en el presente año saldrá la primera promoción. La infraestructura es escasa lo que debilita ciertos puntos en la Gestión de Comunidad y Gestión administrativa por tal razón estamos adecuando y mejorando día a día .
7. Filosofia Institucional Misión: Formar personas que puedan desenvolverse en la vida con valores morales, habilidades y conocimientos generales especialmente en manejo de las nuevas tecnologías, sistemas de cómputo que le permitan una existencia digna y productiva dentro del entorno socio-cultural. Visión: La Institución Educativa Campoalegre, fundamenta el proceso enseñanza–aprendizaje en la formación de hábitos de estudio, en la creación de espacios para el desarrollo de valores morales, en la motivación hacia la tecnología y comunicación, brindando las bases y las herramientas para el desempeño de los individuos en la sociedad con gran espíritu de responsabilidad, compromiso en la construcción de una sana convivencia.
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9. Direccionamiento Estratégico alcaldía municipal y rectos Solicitar al SENA u entidades universitarias capacitación sobre las nuevas tecnologías a docentes y estudiantes Gestionar ante las diferentes entidades gubernamentales talleres, cursos, y capacitaciones sobre computación y tecnologías para la comunidad educativa de Campo Alegre. Para el tercer periodo académico directivos, docentes de humanidades y un 5% de docentes de primaria y un 60% de estudiantes reflejaran los alcances propuestos mediante las capacitaciones y actualizaciones. Capacitar y actualizar al personal docente, directivo y estudiantil en los avances de las nuevas tecnologías de la información. docentes, directivos y estudiantes. Liderar en las diferentes áreas el cuidado y buen uso de los diferentes equipos existentes en la institución mediante la capacitación de mantenimiento de computadores y uso de los equipos tecnológicos los estudiantes y docentes desempeñan el buen uso y aprovechamiento de las TIC·s en su cotidianidad estudiantil. Al finalizar el año lectivo 2010 los bachilleres egresados y un 20% de docentes serán los forjadores y lideres sobre el aprovechamiento de los TIC·S Fortalecer el buen uso y aprovechamiento de las TIC·s en el proceso enseñanza-aprendizaje en la I.E.D. Campo Alegre. RESPONSABLES ACCIONES ESTRATEGIAS METAS OBJETIVOS
10. OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS ACCIONES RESPONSABLES Sensibilizar acerca de la necesidad y uso de los diferentes TIC·s en la vida cotidiana. Periódicamente avanzar en el uso y la utilidad de los equipos y TIC·s existentes Sugerir el uso permanente y utilidad de los equipos existentes en la institución a estudiantes y docentes y concientizarlos sobre el beneficio o perjuicio por no hacer uso de ellos. mediante jornadas pedagógicas, charlas, y proyecciones motivar el aprovechamiento del uso de los equipos existes directivos, ingeniero de sistemas. Fomentar y trasmitir los diferentes conocimientos adquiridos en su entorno familiar y social. Durante el año lectivo 2010 Crear la emisora estudiantil y motivar la participación e integración de todos los miembros de la comunidad educativa. propender por el buen uso de los equipos y retroalimentación de los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas del saber. registrar mediante un formato el préstamo y uso de los diferentes equipos y TIC·s. Incentivar la participación de todos los estudiantes de la Institución. docentes responsables del proyecto de la emisora
