Taller constructivismo educativo

1. Constructivismo
Educativo e
introducción a la
Nuevas TIC´s
Claudia Torres A.

2. Objetivos
•Formar a docentes, coordinadores de área y académicos en
nuevas tendencias educativas dentro de un marco reflexivo y
colaborativo.
•Mejorar la calidad de la educación, proponiendo
actividades reflexivas, participativas y con enfoque a
valores de las personas
•Proporcionar instrumentos teóricos y metodológicos mejorar
los procesos de enseñanza y aprendizaje.
•Preparar a los participantes a diseñar actividades
constructivistas con el uso de herramientas TIC y propuestas
didácticas innovadoras para aplicarlas al contexto
educativo, social y cultural.

3. Por qué asistir
•El mundo educativo está cambiando, el constructivismo es
una tendencia centrada en el alumno que beneficia y
potencia el aprendizaje.
•Para entender al usuario en su nuevo rol como generador de
contenidos digitales abordando adecuadamente las redes
sociales
•Para desarrollar habilidades que les permitan reconocer e
integrar las diversas técnicas y herramientas de la tecnología
digital aplicadas al diseño didáctico en el aula con la
ejecución práctica de soportes, de manera coordinada e
integral, logrando efectividad en los resultados

4. Dirigido a:
•Profesores de preescolar, primaria
y secundaria
•Académicos
•Directores y coordinadores de área
•Personas que trabajen y estén
involucradas en el sector educativo

5. Breve temario:
Tema I : Exponentes y enfoques del constructivismo
Tema II: El Constructivismo y el currículum escolar
Tema III: La educación en la sociedad de la
Información y los medios en el diseño curricular
Tema IV: uso didáctico de Internet y Redes sociales
Tema V: Redes Telemáticas y Proyectos
colaborativos
Duración: 8 horas

6. Tema I: Exponentes y enfoques del
constructivismo
Objetivo Específico: Aplicar el constructivismo en
actividades prácticas con los estudiantes y potenciar
las inteligencias múltiples de cada uno.
•Principales exponentes
•Principales enfoques y formación de valores
•Fases de aprendizaje significativo
Taller en grupos: Análisis de un cuento donde se da
aprendizaje significativo.

7. Tema 2: El Constructivismo y el
currículum escolar
Objetivo Específico: Preparar al docente y al
estudiante en sus nuevos roles en la cultura
educativa constructivista.
•El aprendizaje en el aula
•El Constructivismo como cultura educativa
•Mitos del constructivismo
•Nuevos Roles del profesor y del alumno con las TIC
•Las Inteligencias múltiples de Gardner
Taller en grupos: : Diversas actividades que
combinan inteligencias múltiples

8. Tema 3: La educación en la sociedad de la
Información y los medios en el diseño curricular
Objetivo Específico: Introducir el uso de las TIC´s en
el aula y principales medios en el currículum
•Las Nuevas Tecnologías como herramientas
•Los nativos digitales y las TIC´s.
•Los medios y recursos tecnológicos en la educación
•Integración de medios tecnológicos al currículum
•Criterios para selección de medios y recursos
Actividad en grupos: Analizar un material educativo
y aplicar los criterios de selección de material.

9. Tema 4: Redes Telemáticas y Proyectos
colaborativos
Objetivo Específico: Aprender a diseñar, elaborar y
evaluar un proyecto colaborativo en entornos virtuales
•Participación de un proyecto telemático cooperativo
•Aprendizaje por proyectos
•Diseño de un proyecto colaborativo
•Análisis del proyecto en telemático “Juegos Y
Juguetes”
Actividad final: Diseñar un proyecto telemático
colaborativo.

10. Metodología
•Exposición de material con
casos prácticos
•Debates y comentarios con
los asistentes
•Talleres participativos en
grupos
•Videos demostrativos de
casos aplicables al contexto
educativo

11. Materiales requeridos
• Un aula cómoda con escritorios para trabajar
en grupos
•Proyector
• Pantalla proyección
• Acceso a internet para mi PC
• Pizarra con marcador tiza líquida
• 6 cartulinas
•Papel de papelógrafo
• Marcadores gruesos
•4 cajas de plastilina de varios colores
• Una funda de palitos de helado de madera
• Parlantes para conectar a mi PC

13. Expositora
Educomunicadora y académica. Asesora
independiente de proyectos educativos. Bachelor en
Administración de Empresas y Marketing. Maestría en
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la educación. Ha
intervenido en el diseño, elaboración y análisis de
proyectos colaborativos interescolares. Participó en el
Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores
(Agosto 2010) con el proyecto educativo "Diseño,
implementación y evaluación de una Red Telemática,
fomentando el juego en el aprendizaje colaborativo".
Colaboradora Proyecto Inspire, de European
Schoolnet, financiado por el Programa en el ámbito
del aprendizaje permanente de la Unión Europea.