Nuevas Tecnologías aplicadas al ámbito educativo Roberto García
Introducción <ul><li>Antes de empezar … ¿ qué es un seminario ? </li></ul><ul><li>Vamos al DRAE a ver que nos dice: </li><...
Introducción <ul><li>He entrado en  www.rae.es  y ya está !! </li></ul><ul><li>¿ Quién no se pregunta a veces que sería de...
Introducción <ul><li>¿ Qué sería de la educación sin las “Nuevas Tecnologías” ? Pensemos por ejemplo en una universidad de...
Introducción <ul><li>¿ Cómo se obtenían los apuntes ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo se realizaban los trabajos ? </li></ul><ul>...
Introducción <ul><li>Ahora pensemos en un instituto o colegio a finales de los 80 …. </li></ul><ul><li>Las fotocopias </li...
Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>“ Nuevas tecnologías” es un concepto que: </li></ul><ul><ul><li>Cambia con el tiempo <...
Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>No olvidemos que trabajamos en EDUCACIÓN </li></ul><ul><li>No olvidemos que somos DOCE...
Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>Buscamos herramientas que: </li></ul><ul><ul><li>Nos hagan ser más productivos y organ...
Los “peros” o inconvenientes <ul><li>Los inconvenientes del uso de las TIC pueden ser muchos si los buscamos: </li></ul><u...
Objetivos del seminario <ul><ul><li>Mostrar algunas  “tecnologías”  que son  “relativamente nuevas”  que nos pueden servir...
¿ Qué recursos necesitamos ? <ul><ul><li>Para aplicar las TIC en educación necesitamos algo más que una pizarra y tiza </l...
¿ Qué recursos necesitamos ? <ul><ul><li>Por desgracia los recursos son siempre limitados </li></ul></ul><ul><ul><li>Por f...
¿ Con qué recursos podemos contar ? <ul><ul><li>Todos los centros cuentan con: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>aulas de inf...
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Seminario Nuevas Tecnologias

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Seminario Nuevas Tecnologias

  1. 1. Nuevas Tecnologías aplicadas al ámbito educativo Roberto García
  2. 2. Introducción <ul><li>Antes de empezar … ¿ qué es un seminario ? </li></ul><ul><li>Vamos al DRAE a ver que nos dice: </li></ul>
  3. 3. Introducción <ul><li>He entrado en www.rae.es y ya está !! </li></ul><ul><li>¿ Quién no se pregunta a veces que sería de nuestra vida sin Internet ? </li></ul>
  4. 4. Introducción <ul><li>¿ Qué sería de la educación sin las “Nuevas Tecnologías” ? Pensemos por ejemplo en una universidad de principios del siglo XX…. </li></ul><ul><li>¿ Cuales eran las herramientas de trabajo ? </li></ul><ul><li>¿ Dónde estaba la información ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo se comunicaban los profesores y los alumnos ? </li></ul>
  5. 5. Introducción <ul><li>¿ Cómo se obtenían los apuntes ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo se realizaban los trabajos ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo se enteraban los alumnos del día a día ( exámenes, notas, temario, prácticas … ) ? </li></ul><ul><li>¿ Cómo se relacionaban los profesores y los alumnos ? </li></ul>
  6. 6. Introducción <ul><li>Ahora pensemos en un instituto o colegio a finales de los 80 …. </li></ul><ul><li>Las fotocopias </li></ul><ul><li>Las diapositivas y las transparencias </li></ul><ul><li>Los primeros ordenadores personales ( la era de la ofimática – procesadores de texto y hojas de cálculo - ) </li></ul><ul><li>El vídeo en clase </li></ul><ul><li>El radiocasete del profe de inglés </li></ul>
  7. 7. Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>“ Nuevas tecnologías” es un concepto que: </li></ul><ul><ul><li>Cambia con el tiempo </li></ul></ul><ul><ul><li>Es muy difuso y abstracto </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos sabemos que tiene que ver con la informática, Internet, ordenadores, fotos digitales, DVDs, MP3 … y un montón más de siglas por el estilo </li></ul></ul><ul><ul><li>Es muy largo de pronunciar y ahora es más “ fashion ” hacer referencia a las “TIC” </li></ul></ul>
  8. 8. Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>No olvidemos que trabajamos en EDUCACIÓN </li></ul><ul><li>No olvidemos que somos DOCENTES ( no discutamos si somos profesores o maestros  ) </li></ul><ul><li>Nos interesa tratar las TIC como: </li></ul>HERRAMIENTAS NO COMO UN FIN
  9. 9. Concepto Nuevas Tecnologías <ul><li>Buscamos herramientas que: </li></ul><ul><ul><li>Nos hagan ser más productivos y organizados en las “tareas administrativas” </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejoren nuestros materiales didácticos </li></ul></ul><ul><ul><li>Hagan más ameno y más interesante los contenidos a nuestros alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Motiven a los alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Acerquen a nuestros alumnos más hacia el “aprendizaje significativo” ( aprender a aprender ) frente al “aprendizaje memorístico” </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejoren la comunicación con los alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>En definitiva, nos hagan ser mejores profesionales de la educación </li></ul></ul>
  10. 10. Los “peros” o inconvenientes <ul><li>Los inconvenientes del uso de las TIC pueden ser muchos si los buscamos: </li></ul><ul><ul><li>requieren un aprendizaje duro </li></ul></ul><ul><ul><li>ya estamos mayores para tanta cosa nueva </li></ul></ul><ul><ul><li>no tenemos ordenadores </li></ul></ul><ul><ul><li>no tengo Internet y/o ordenador en casa </li></ul></ul><ul><ul><li>soy funcionario y no quiero mover ni un pelo </li></ul></ul>
  11. 11. Objetivos del seminario <ul><ul><li>Mostrar algunas “tecnologías” que son “relativamente nuevas” que nos pueden servir como “herramientas” para nuestro trabajo como “docentes” </li></ul></ul><ul><ul><li>Dar ideas entre todos para aplicar estas herramientas </li></ul></ul><ul><ul><li>Hacer ver que es necesaria una actualización constante del profesional docente en estas herramientas </li></ul></ul><ul><ul><li>Motivar para usar estas herramientas </li></ul></ul>
  12. 12. ¿ Qué recursos necesitamos ? <ul><ul><li>Para aplicar las TIC en educación necesitamos algo más que una pizarra y tiza </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Qué necesitamos como docentes ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Qué necesitamos en clase ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Qué necesitan los centros ? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Qué necesitan los alumnos ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflexionemos sobre estos apartados … </li></ul></ul>
  13. 13. ¿ Qué recursos necesitamos ? <ul><ul><li>Por desgracia los recursos son siempre limitados </li></ul></ul><ul><ul><li>Por fortuna, los recursos están cada vez a nuestro alcance </li></ul></ul><ul><ul><li>El tiempo juega a nuestros favor  cada vez las TIC son más accesibles </li></ul></ul><ul><ul><li>Quizás en un futuro …. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>la conectividad a Internet sea universal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>los alumnos dispongan de ordenadores personales en clase </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>todas las clases dispongan de proyectores, sonido y pizarras digitales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>los docentes tengamos tiempo para hacer realidad una educación personalizada y constructiva </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>la educación sea una prioridad nacional </li></ul></ul></ul>
  14. 14. ¿ Con qué recursos podemos contar ? <ul><ul><li>Todos los centros cuentan con: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>aulas de informática ( hay que ver con qué disponibilidad ) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>proyectores </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>algunos centros y/o departamentos tienen portátiles de libre disposición </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>en los centros se ha creado la figura del coordinador TIC </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Los alumnos : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>el porcentaje de alumnos con ordenador es casa es muy alto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>el número de hogares con acceso a Internet es cada vez mayor </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>la práctica totalidad de municipios cuentan con aulas con ordenadores e Internet en bibliotecas, casas de cultura … y/o cibercafés ( ¿ que pasaba hace 20 años cuando había que hacer un trabajo y se necesitaba documentación ? ) </li></ul></ul></ul>

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