El Humanismo y Pedagogos de Francia Presentado por: Guido S. Llanos Quille Educación Física y Deportes Universidad Privada...
El Humanismo Francés <ul><li>La Guerra de los Cien años.  </li></ul><ul><li>La peste negra.  </li></ul><ul><li>El cisma de...
Muerto  el rey dicho Instituto constaba con doce cátedras entre ellas: Latín,  griego, hebreo, matemáticas, geografía, med...
Características principales:  <ul><li>Unión entre música religiosa y profana.  </li></ul><ul><li>Más equilibrio entre las ...
Lo que se dice: <ul><li>La Contrarreforma católica, la Ilustración y la Revolución francesa del siglo XVIII. El movimiento...
FRANCISCO RABELAIS  <ul><li>Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo, aspirando a una educación realista y ...
Argumento de su Obra <ul><li>El Primer sistema: una educación libresca, memorística, con abundantes estudios teóricos, muc...
MIGUEL DE MONTAIGNE   <ul><li>El ideal educativo para Montaigne es el hombre de mundo. </li></ul><ul><li>&quot;El conocimi...
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El Humanismo Y Pedagogos De Francia

  1. 1. El Humanismo y Pedagogos de Francia Presentado por: Guido S. Llanos Quille Educación Física y Deportes Universidad Privada de Tacna
  2. 2. El Humanismo Francés <ul><li>La Guerra de los Cien años. </li></ul><ul><li>La peste negra. </li></ul><ul><li>El cisma de Occidente </li></ul><ul><li>Las universidades de La Sorbona y la de Paris, fueron verdaderos baluartes del escolasticismo y serias vallas contra el humanismo. Francisco I </li></ul>
  3. 3. Muerto el rey dicho Instituto constaba con doce cátedras entre ellas: Latín, griego, hebreo, matemáticas, geografía, medicina, filosofía.
  4. 4. Características principales: <ul><li>Unión entre música religiosa y profana. </li></ul><ul><li>Más equilibrio entre las voces. </li></ul><ul><li>Mayor sentido imitativo en el contrapunto. </li></ul><ul><li>Progresiva sustitución de voces por instrumentos (favorece a la música instrumental que también acompaña la danza). </li></ul><ul><li>Se amplía el campo de acción de la interpretación musical (templos, universidades pero también salones, cortes, etc). </li></ul><ul><li>El músico adquiere mayor importancia social. </li></ul>
  5. 5. Lo que se dice: <ul><li>La Contrarreforma católica, la Ilustración y la Revolución francesa del siglo XVIII. El movimiento, fundamentalmente ideológico, tuvo asimismo una estética, el clasicismo renacentista, plasmada, por ejemplo, en un nuevo tipo de letra, la redonda conocida como letra humanística , imitada de la letra uncial latina antigua, que vino a sustituir poco a poco a los incómodos palotes de la letra gótica medieval. </li></ul>
  6. 6. FRANCISCO RABELAIS <ul><li>Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo, aspirando a una educación realista y práctica. En su conocida obra &quot;Gargantúa y Pantagruel” (una novela pedagógica). </li></ul>
  7. 7. Argumento de su Obra <ul><li>El Primer sistema: una educación libresca, memorística, con abundantes estudios teóricos, mucho trabajo, donde el alumno se entorpece </li></ul><ul><li>Refleja una educación activa. En esta segunda fase Gargantúa (hijo de monarca gigante), viaja junto con su profesor, recibiendo sus enseñanzas en cada instante (enseñanza ocasional) </li></ul>
  8. 8. MIGUEL DE MONTAIGNE <ul><li>El ideal educativo para Montaigne es el hombre de mundo. </li></ul><ul><li>&quot;El conocimiento que viene de los libros es despreciable si no tiene que ver con la vida real del individuo&quot; </li></ul><ul><li>&quot;Ensayos&quot; la educación de su tiempo: el verbalismo, el mecanicismo y hasta al humanismo, preparando así el camino a una Pedagogía realista y naturalista </li></ul>
  9. 9. MIGUEL MONTAIRE <ul><li>El conocimiento viene de los libros. </li></ul><ul><li>El que se niega que no tiene habilidad será derrotado fácilmente. </li></ul><ul><li>No se requiere muchas horas en el estudio sino calidad de trabajo en mis discípulos. </li></ul>

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