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Tecnologías Multimedia
para la educación universitaria


        Ing. Hugo Carrión Gordón
           14 de julio de 2004
Contenido

            • ¿Qué son las TICs?
            • ¿Qué es multimedia?
            • Retos de la aplicación
              de las TICs en la
              educación
            • Oportunidades
            • Etapas de
              implementación
            • Conclusiones
¿Qué son las TICs?

• Son las tecnologías de información y comunicaciones
• En la actualidad se dice que las TICs han transformado a
  la sociedad llevándola hacia la sociedad de la información
• Entre las principales TICs tenemos:
   – Informática
   – Computadoras y palms
   – Telefonos y celulares
   – Internet y correo electrónico
   – Televisión, cable y satélite
¿Qué es multimedia?

• Multimedia es la integración de
  múltiples medios de información:
   –   Texto
   –   Gráficos e imágenes
   –   Animaciones
   –   Audio y Video
• Las TICs, facilitan la producción,
  edición y distribución de
  contenido multimedia
Retos en la aplicación de las TICs en la
educación


                  Institución




    Facilitador                 Estudiante
Retos en la aplicación de las TICs en la
educación (1)

• Para la institución
  – Mayor y mejor infraestructura computacional
  – Mayor y mejor acceso a la red
  – Costo de paquetes de desarrollo
  – Costo de capacitación a facilitadores
  – Replanteo de “curricula”
  – Redefinición de metodología
  – Educación virtual
Retos en la aplicación de las TICs en la
educación (2)

• Para el profesor
  – Desconocimiento en el uso de las
    herramientas
  – Los instructores tienen conocimiento limitado
  – Exige nuevas habilidades
  – Actitud de “Sharing Knowledge”
  – Adaptación a nuevas metodologías
  – Desarrollo de material didáctivo multimedia
  – Impulso de la pedagogía activa
Retos en la aplicación de las TICs en la
educación (3)

• Para el estudiante
  – Cambio de actitud
  – Entender que la enseñanza soportada con
    TICs no es “Copy + Paste”
  – Mayor necesidad de investigación
  – Formación de criterio de discriminación de
    información
  – Evitar la “infoxicación”
  – Involucramiento en proyectos de desarrollos de
    materiales multimedia
Oportunidades

• Enriquecimiento de Conceptos
  – Presentaciones
  – Juegos académicos
• Realidad virtual
  – Laboratorios virtuales
  – Simulaciones
Enriquecimiento de conceptos
Laboratorios virtuales
Simulaciones
Etapas de implementación

Relevamiento        Capacitación de
de situación         Facilitadores

  Inventario de     Herramientas y
    Recursos         Habilidades



Actualización       Desarrollo de     Programas
                      Material          Piloto
 de equipos
                    Presentaciones,   Inventario de
   Compra de
                     Simulaciones,      Recursos
equipos, software
                     Aplicaciones
Conclusiones

• El mundo exige metodologías y
  formatos de educación más
  modernos, más rápidos, más
  interactivos
• Las TICs y los contenidos
  multimedia son medios e
  instrumentos de mejoramiento
  de la educación
• Debemos evolucionar hacia la
  sociedad de la información… y el
  momento es ahora

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Multimedia

  • 1. Tecnologías Multimedia para la educación universitaria Ing. Hugo Carrión Gordón 14 de julio de 2004
  • 2. Contenido • ¿Qué son las TICs? • ¿Qué es multimedia? • Retos de la aplicación de las TICs en la educación • Oportunidades • Etapas de implementación • Conclusiones
  • 3. ¿Qué son las TICs? • Son las tecnologías de información y comunicaciones • En la actualidad se dice que las TICs han transformado a la sociedad llevándola hacia la sociedad de la información • Entre las principales TICs tenemos: – Informática – Computadoras y palms – Telefonos y celulares – Internet y correo electrónico – Televisión, cable y satélite
  • 4. ¿Qué es multimedia? • Multimedia es la integración de múltiples medios de información: – Texto – Gráficos e imágenes – Animaciones – Audio y Video • Las TICs, facilitan la producción, edición y distribución de contenido multimedia
  • 5. Retos en la aplicación de las TICs en la educación Institución Facilitador Estudiante
  • 6. Retos en la aplicación de las TICs en la educación (1) • Para la institución – Mayor y mejor infraestructura computacional – Mayor y mejor acceso a la red – Costo de paquetes de desarrollo – Costo de capacitación a facilitadores – Replanteo de “curricula” – Redefinición de metodología – Educación virtual
  • 7. Retos en la aplicación de las TICs en la educación (2) • Para el profesor – Desconocimiento en el uso de las herramientas – Los instructores tienen conocimiento limitado – Exige nuevas habilidades – Actitud de “Sharing Knowledge” – Adaptación a nuevas metodologías – Desarrollo de material didáctivo multimedia – Impulso de la pedagogía activa
  • 8. Retos en la aplicación de las TICs en la educación (3) • Para el estudiante – Cambio de actitud – Entender que la enseñanza soportada con TICs no es “Copy + Paste” – Mayor necesidad de investigación – Formación de criterio de discriminación de información – Evitar la “infoxicación” – Involucramiento en proyectos de desarrollos de materiales multimedia
  • 9. Oportunidades • Enriquecimiento de Conceptos – Presentaciones – Juegos académicos • Realidad virtual – Laboratorios virtuales – Simulaciones
  • 13. Etapas de implementación Relevamiento Capacitación de de situación Facilitadores Inventario de Herramientas y Recursos Habilidades Actualización Desarrollo de Programas Material Piloto de equipos Presentaciones, Inventario de Compra de Simulaciones, Recursos equipos, software Aplicaciones
  • 14. Conclusiones • El mundo exige metodologías y formatos de educación más modernos, más rápidos, más interactivos • Las TICs y los contenidos multimedia son medios e instrumentos de mejoramiento de la educación • Debemos evolucionar hacia la sociedad de la información… y el momento es ahora