El documento explica las diferencias entre las palabras "por qué", "porque", "porqué" y "por que" en español. Define su composición y uso, indicando que "por qué" introduce preguntas, "porque" es una conjunción causal, "porqué" es un sustantivo, y "por que" puede ser preposición más pronombre relativo o conjunción. Proporciona ejemplos para ilustrar los diferentes usos y significados de cada palabra.

1. Lengua castellana y Literatura

2. 1. Por quéFormada por:
preposición (POR) + pronombre
interrogativo (qué)
Introduce
enunciados
interrogativos y exclamativos, ya
sean directos ( ¿?/ ¡!) o indirectos
( verbos como saber, decir,
imaginar, preguntar, etc.)
¿ Por qué no vienes al cine? /¡ Por qué seré tan
estúpido!
No sabía por qué no vino. / No tienes por qué
preocuparte.

3. 2. PorqueForma: conjunción causal
valor de causa
Para comprobar su valor causal,
lo podemos sustituir por puesto
que o ya que.
Aprobaré lengua porque he estudiado mucho
Escribo muy bien porque he estudiado las ortografía.
ya que
puesto que

4. 3. Porqué
Forma: es un sustantivo y lleva tilde porque es una palabra
aguda que termina en vocal.
Para reconocerlo:
 Puede llevar determinantes:
Alguna vez nos dirá el porqué de sus excusas.
Tus porqués no tienen explicación.
 Se puede poner en plural:
Tus porqués no tienen explicación.
 Se puede sustituir por un sinónimo: motivo, causa,
razón...

5. 4. Por queFormada por:
preposición (POR) + pronombre relativo o
conjunción (que)
• POR + PRONOMBRE
RELATIVO
La ruta por que pasamos es la más
larga.
• COMPROBAMOS: sustituimos
por el cual, la cual, los cuales o
anteponemos el artículo a “que”
La ruta por la cual pasamos es la más
larga.
La ruta por la que pasamos es la más
larga.
• POR + CONJUNCIÓN
Los alumnos optan por que no
hagamos los exámenes el mismo
día.
• COMPROBAMOS:
sustituimos lo que aparece
detrás de la preposición por el
pronombre eso.
Los alumnos optan por eso.

7. 1. Lee atentamente el texto y explica la composición de
las palabras destacadas:
Estoy hecho un lío. Tengo que
analizar esta oración y, como
escribí con prisa, no sé si es <<
Desconozco la causa de la
avería por que llegué tarde>>
o <<Desconozco la causa de la
avería porque llegué tarde>>.
¿ Por qué me pasa esto a mí?
Le comentaré a la profesora el
porqué de mis dudas.

8. 2. Convierte en oraciones interrogativas indirectas
los siguientes enunciados:
 ¿ Por qué gastas tanto dinero?
 No sé…
 ¿ Por qué es tan interesante este vídeo?
 No me has dicho…
 ¿ Por qué países has viajado?
 Me han preguntado…
3. Explica la diferencia entre ambas oraciones:
1. Me sorprende por qué se comporta así.
2. Me sorprende porque se comporta así.

9. 4. Completa las siguientes oraciones con las formas por qué,
porque, porqué y por que.
¿ ………………. no fui a tu casa te has
enfadado?
¿ ……………….no viniste ayer a mi casa?
Ya me han dicho ………………… estás tan
contenta. ¡ Enhorabuena por el éxito
de tu proyecto!
Me gustaría saber ………………….. Ha
llegado tan tarde el correo, ………….
Estoy esperando una postal.
No entiendo el …………………….. Del
éxito de la exposición.
Lucharemos ……………………… la verdad
salga a la luz.
Estoy cansada …………………… ayer
estuve nadando.

10. 5. Sustituye las palabras destacadas por las formas porque, por
que, por qué y porqué en as siguientes oraciones.
1. Algún día me contarás el
motivo de tu enfado.
2. La razón por la cual lo hace
es absurda.
3. He ido a la tienda, ya que
no tenía azúcar.
4. No sé el motivo por el cual
estás afónica.