EVALUACIÓN PARA CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTÍNUA
1. EVALUACIÓN PARA CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTÍNUA MARÍA JOSÉ RUBIO GÓMEZ MARY MOROCHO QUEZADA Noviembre del 2009
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5. RECORDANDO EL PROYECTO CV Auspiciante: BID Comité Coordinador CREAD (Penn State U.) AIESAD (UNED-España) UTPL ( entidad ejecutora ) Equipo de expertos Alejandro Tiana Ferrer Kyle Peck Miguel Casas Armengol UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
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7. COMPONENTE I: EQUIPO DE EXPERTOS Muestra Representativa Demanda y Beneficios de Estándares Documentos Reunión Técnica Consultas Retroali - mentación C. Coordinador G. Académico G. Especialistas Desarrollo de las bases de estándares de calidad a) Necesidad de Aplicación UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA POTENCIAL MARCO REGULADOR
8. EQUIPO SISTEMA COMUNICACIÓN CENTRO VIRTUAL PRUEBA PILOTO 4 INSTITUCIONES E. SUPERIOR CENTRO VIRTUAL A DISPOSICIÓN Retroalimentación COMPARACIONES DISCUSIONES INTERACTIVAS b ) COMPONENTE II:
9. GRUPO ACADEMICO (12 universidades) Y DE ESPECIALISTAS (organismos internacionales y otras universidades) UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
13. 1- Liderazgo y estilo de gestión 5- Destinata- rios y procesos educativos 9- Resultados globales 2- Política y estrategia 3-Desarrollo de las personas 4- Recursos y alianzas 6- Resultados destinatarios y procesos educativos 7- Resultados del desarrollo de las personas 8- Resultados de sociedad INNOVACION Y MEJORA CONTINUA PROCESOS FACILITADORES (¿Cómo se alcanza?) RESULTADOS (¿Qué se alcanza?) UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
14. CRITERIO SUBCRITERIO OBJETIVO O META ESTANDAR INDICADOR (Instrumento de medida) Magnitud operativa que permite identificar el cumplimiento de un estándar Factor crítico para el buen funcionamiento de una organización Nivel o grado definido como necesario e indispensable para que algo pueda considerarse aceptable Permiten acotar las áreas a analizar dentro del criterio Señala la finalidad de cada área UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
18. Misión: Contribuir al mejoramiento de la calidad en la ESaD en América Latina y el Caribe Asesorías en el proceso de autoevaluación INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA (CALED) www.utpl.edu.ec/caled
19. CREACIÓN DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA – “CALED” 19/10/05 UTPL Loja
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21. ORGANIGRAMA UNAM UNED-CR UNAD PUCP UCN IUA CEDERJ UNISUL UAPA ..//.. Consejo Académico LAC* Consejo Asesor RIACES Agencias Nacionales de Acreditación UNIVERSIDADES Otras instituciones Cát. UNESCO ED Cát. UNESCO e-L UNED-ES UOC EADTU NOVA PENN S SUNY ACADIA U ..//.. Consejo Académico No-LAC* Secretaría Ejecutiva OEA ISTEC OEI ICDE-LAC C.R.E.A.D UTPL Junta Directiva
25. Proyecto NET ACTIVE – ERASMUS MUNDUS Indicadores de calidad en el diseño de cursos de postgrado con movilidad virtual UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
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30. “ Educación mediada por tecnologías, a través de un sistema pedagógico que permite soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad; y permitiendo el acceso generalizado a la educación superior y a la formación continua”. ROMERO F. LM y RUBIO G.MJ PROYECCIÓN INTERNACIONAL UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ECUADOR NEW YORK MADRID ROMA
40. De un curso en particular: su estructura, diseño, contenidos y la forma en que la atención y actividad se desarrollará. 3. DISEÑO INSTRUCCIONAL UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
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48. 3.6 EVALUACIÓN - Se garantiza la identidad de los alumnos que completan exámenes online y la confidencialidad de los resultados y datos personales - El sistema permite establecer tiempos de duración de exámenes - Se dispone de sistemas de evaluación alternativos para los alumnos que no disponen de acceso permanente a internet. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
54. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ÁREAS SUB-ÁREAS ESTANDAR INDICADOR Magnitud operativa que permite identificar el cumplimiento de un estándar Factor crítico para el buen funcionamiento de una organización Nivel o grado definido como necesario e indispensable para que algo pueda considerarse aceptable Permiten acotar las áreas a analizar
60. MATERIAL DE DIFUSIÓN TRIPTICOS AFICHES GIGANTOGRAFÍAS
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65. EJEMPLO DE VALORACIÓN Escala cuantitativa : del 0 (nada) al 4 (máximo). Cada número tiene su correspondencia en porcentaje, para facilitar la valoración: EJEMPLO: UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
![OBJETIVOS DEL TALLER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)